Szukaj
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/sounder-autorstwa-williama-h-armstronga/słownictwo
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka
Przegląd Aktywności Accordion Arrow

Przegląd Działań


Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Sounder autorstwa Williama H. Armstronga.

Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli podejrzeć, co przeczytają, lub nauczyciele mogą zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.


Przykłady słownictwa z Sounder

  • Addled
  • Uchylony
  • Briars
  • Cysterna
  • Szorstkość
  • Czarować
  • Floundering
  • Denerwować
  • Zasmucony
  • Dociekliwy
  • Aksamitność
  • Kaznodzieja
  • Znak interpunkcyjny
  • Kamieniołom
  • Liczyć się
  • Sharecropper
  • Duszny
  • Sumac
  • Osełka

Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin płatności:

Cel: Utwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje słownictwo z Sounder .

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
  2. W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
  3. W polach opisu wpisz definicję terminu.
  4. Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
  5. Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.

Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka Accordion Arrow

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Zadanie Słownictwa Wizualnego
Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe zdanie dla dowolnych pięciu słów słownictwa.
Biegły Pojawiające się Początek
Definicja
Definicja jest poprawna.
Definicja jest częściowo poprawna.
Definicja jest błędna.
Wizualizacje
Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa.
Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia.
Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa.


Przegląd Działań


Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Sounder autorstwa Williama H. Armstronga.

Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli podejrzeć, co przeczytają, lub nauczyciele mogą zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.


Przykłady słownictwa z Sounder

  • Addled
  • Uchylony
  • Briars
  • Cysterna
  • Szorstkość
  • Czarować
  • Floundering
  • Denerwować
  • Zasmucony
  • Dociekliwy
  • Aksamitność
  • Kaznodzieja
  • Znak interpunkcyjny
  • Kamieniołom
  • Liczyć się
  • Sharecropper
  • Duszny
  • Sumac
  • Osełka

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin płatności:

Cel: Utwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje słownictwo z Sounder .

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
  2. W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
  3. W polach opisu wpisz definicję terminu.
  4. Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
  5. Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.

Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Zadanie Słownictwa Wizualnego
Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe zdanie dla dowolnych pięciu słów słownictwa.
Biegły Pojawiające się Początek
Definicja
Definicja jest poprawna.
Definicja jest częściowo poprawna.
Definicja jest błędna.
Wizualizacje
Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa.
Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia.
Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa.


Porady dotyczące ilustrowania słownictwa w Sounder

1

Jak odróżnić aktywności słownictwa dla różnych uczniów

Dostosuj zadania związane ze słownictwem, oferując różne opcje ilustrowania i definiowania terminów, aby sprostać różnym potrzebom uczniów. Oferuj początki zdań, pomoce wizualne lub uproszczone definicje, wspierając słabszych czytelników, a jednocześnie wyzywając zaawansowanych uczniów na głębsze powiązania lub zdania kontekstowe.

2

Model tworzenia planszy słownikowej dla klasy

Przedstaw proces, wybierając przykładowy termin, wymawiając go i rysując szybki rysunek na tablicy lub projektorze. To pomaga uczniom wizualizować oczekiwania i wyjaśnia kroki zadania.

3

Ułatwianie recenzji słownictwa rówieśników

Zorganizuj uczniów w pary lub małe grupy i pozwól im dzielić się swoimi planszami słownikowymi. Zachęcaj do konstruktywnej informacji zwrotnej skupionej na dokładności definicji i kreatywności w ilustracjach.

4

Wprowadzenie gier słownikowych dla utrwalenia wiedzy

Zaangażuj swoją klasę w szybkie gry, takie jak bingo słownikowe lub karty dopasowujące, używając terminów Sounder. Gry zwiększają zapamiętywanie i sprawiają, że sesje powtórkowe są żywe.

5

Ocena zrozumienia za pomocą biletu wyjściowego z słownictwa

Rozdawaj krótki bilet wyjściowy na koniec lekcji, prosząc uczniów o użycie nowego terminu w zdaniu lub szybkie szkicowanie. Zapewnia to natychmiastową informację zwrotną i wskazuje terminy wymagające dodatkowego powtórzenia.

Często zadawane pytania dotyczące ilustrowania słownictwa w Sounder

Jaki jest najlepszy sposób nauczania słownictwa od Sounder do uczniów 4. - 6. klasy?

Najlepszym sposobem nauczania słownictwa od Sounder do uczniów 4. - 6. klasy jest tworzenie przez nich wizualnych tablic słownictwa, takich jak plansze fabularne lub mapy pajęczyny. Podejście to pomaga uczniom definiować, ilustrować i omawiać kluczowe terminy, wspierając zrozumienie i zapamiętywanie poprzez aktywne zaangażowanie.

Jak stworzyć planszę słownictwa dla Sounder?

Aby stworzyć planszę słownictwa dla Sounder, wybierz 3 lub więcej kluczowych terminów, napisz ich definicje w polach opisowych i zilustruj każde słowo odpowiednimi scenami lub postaciami z historii. Ta wizualna metoda wzmacnia znaczenie i czyni słownictwo pamiętnym dla uczniów.

Dlaczego warto wcześniej zapoznać się z słownictwem przed czytaniem Sounder?

Wstępne zapoznanie się ze słownictwem przed czytaniem Sounder pomaga uczniom zrozumieć trudne słowa w kontekście, poprawia zrozumienie czytania i buduje pewność siebie podczas napotkania nowych terminów w trakcie opowieści.

Jakie są przykłady kluczowych słów z Sounder?

Przykłady kluczowych słów z Sounder obejmują addled, ajar, briars, cistern, conjure, floundering, grieved i sharecropper. Te słowa są niezbędne do zrozumienia tematów i języka powieści.

Jak wizualne plansze słownictwa mogą pomóc słabszym czytelnikom?

Wizualne plansze słownictwa wspierają słabszych czytelników poprzez połączenie definicji z ilustracjami, co czyni abstrakcyjne słowa bardziej konkretnymi. Ta strategia zwiększa zapamiętywanie słów i zapewnia różne punkty wejścia do zrozumienia trudnego słownictwa.




Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/sounder-autorstwa-williama-h-armstronga/słownictwo
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA