Przegląd Działań
Autorzy korzystają z retrospekcji w tekstach, aby ujawnić informacje o przeszłości postaci. Odświeżacze mogą dostarczyć informacji na temat motywacji postaci lub szczegółów dotyczących konfliktu. W ramach tej aktywności uczniowie identyfikują przykłady retrospekcji i wskazują na to, że autor ma na celu ich umieszczenie.
-
Marty kłamie o jedzeniu czekolady swojej siostry. Robi się czerwony i twierdzi: "To był jeden z najgorszych dni mojego życia".
-
Marty pamięta, że dzwoni do Davida Howarda pod swoim pełnym imieniem: dwa razy, gdy David siedział na doniczce Marty, przygotowanej dla swojej matki i kiedy złapał Marty ze spodniami w łazience.
-
Marty myśli, że znalazł martwego psa kula za głową w pobliżu domu Judd Traver.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard ilustrujący różne retrospekcje i to, co ujawniają na temat tej historii.
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- Opisz różne retrospekcje w polach opisu.
- W polu tytułowym określ, dlaczego autor je uwzględnił.
- Zilustruj każdą retrospekcję za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
Autorzy korzystają z retrospekcji w tekstach, aby ujawnić informacje o przeszłości postaci. Odświeżacze mogą dostarczyć informacji na temat motywacji postaci lub szczegółów dotyczących konfliktu. W ramach tej aktywności uczniowie identyfikują przykłady retrospekcji i wskazują na to, że autor ma na celu ich umieszczenie.
-
Marty kłamie o jedzeniu czekolady swojej siostry. Robi się czerwony i twierdzi: "To był jeden z najgorszych dni mojego życia".
-
Marty pamięta, że dzwoni do Davida Howarda pod swoim pełnym imieniem: dwa razy, gdy David siedział na doniczce Marty, przygotowanej dla swojej matki i kiedy złapał Marty ze spodniami w łazience.
-
Marty myśli, że znalazł martwego psa kula za głową w pobliżu domu Judd Traver.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard ilustrujący różne retrospekcje i to, co ujawniają na temat tej historii.
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- Opisz różne retrospekcje w polach opisu.
- W polu tytułowym określ, dlaczego autor je uwzględnił.
- Zilustruj każdą retrospekcję za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Porady dotyczące retrospekcji w Shiloh
Jak mogę pomóc uczniom znaleźć retrospekcje w innych historiach?
Wprowadź słowa sygnałowe, które często wskazują retrospekcję, takie jak “Pamiętam,” “dawno temu,” lub “wtedy.” Wskazywanie tych wskazówek pomaga uczniom aktywnie szukać retrospekcji w dowolnej czytanej historii.
Modelowanie rozpoznawania retrospekcji podczas czytania na głos.
Zatrzymaj się, gdy zauważysz możliwą retrospekcję w tekście, i głośno myśl o tym, co czyni ją retrospekcją. To demonstruje twój proces rozumowania i zachęca uczniów do samodzielnego stosowania tych samych strategii.
Prowadź uczniów do łączenia retrospekcji z motywacją postaci.
Po zidentyfikowaniu retrospekcji zapytaj uczniów, jak pomaga im ona zrozumieć działania lub uczucia postaci. Omówienie tych powiązań pogłębia zrozumienie i empatię wobec postaci.
Zachęcaj uczniów do ilustrowania retrospekcji z innych tekstów.
Poproś uczniów o stworzenie prostych rysunków lub storyboardów retrospekcji z różnych historii. To wizualne podejście pomaga uczniom przypominać sobie szczegóły i lepiej zrozumieć wpływ retrospekcji na narrację.
Ułatwiaj dyskusje grupowe na temat celu retrospekcji.
Zorganizuj małe grupy lub rozmowy w parach, podczas których uczniowie dzielą się przykładami retrospekcji i dyskutują, dlaczego autorzy mogli zdecydować się je uwzględnić. Współpraca w dyskusji sprzyja krytycznemu myśleniu i głębszej analizie literackiej.
Często zadawane pytania dotyczące retrospekcji w Shiloh
Czym jest retrospekcja w literaturze i jak jest używana w 'Shiloh'?
Retrospekcja to narzędzie narracyjne, w którym autor przerywa główną narrację, aby pokazać wydarzenia z przeszłości. W 'Shiloh' retrospekcje odsłaniają kluczowe momenty z przeszłości Marty’ego, pomagając czytelnikom zrozumieć jego motywacje i konflikt w opowieści.
Jak uczniowie mogą rozpoznać przykłady retrospekcji w 'Shiloh'?
Uczniowie mogą dostrzec retrospekcje w 'Shiloh', szukając momentów, gdy Marty lub inni bohaterowie przypominają sobie wcześniejsze wydarzenia. Wskazówki to wyrażenia typu „Pamiętam, kiedy...” lub nagłe przejścia do doświadczeń z przeszłości. Podkreśl te fragmenty i omów, co one ujawniają o postaciach.
Dlaczego autor wprowadza retrospekcje w 'Shiloh'?
Autor używa retrospekcji, aby ukazać motywacje postaci, dostarczyć tło historii i pogłębić konflikt. Te spojrzenia w przeszłość pomagają czytelnikom lepiej zrozumieć uczucia Marty’ego i decyzje, które podejmuje w opowieści.
Jaki jest najlepszy sposób nauczania retrospekcji przy użyciu 'Shiloh' w klasie 4. lub 5.?
Najlepszym sposobem na nauczanie retrospekcji z 'Shiloh' jest zachęcanie uczniów do tworzenia plansz opowiadań pokazujących każdą retrospekcję i jej cel. Zachęcaj uczniów do ilustracji scen, opisywania, co każda retrospekcja ujawnia, i dyskutowania, dlaczego autor je zawarł.
Czy możesz podać przykłady retrospekcji z 'Shiloh' i co one ujawniają o Marty'm?
Przykłady obejmują przypomnienie Marty’ego, jak kłamał, mówiąc, że zjadł czekoladę siostry, oraz przypomnienie sobie znalezienia martwego psa. Te retrospekcje pokazują poczucie winy Marty’ego, jego odpowiedzialność oraz uczucia wobec Judda Travers'a, pogłębiając nasze zrozumienie jego postaci.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Shiloh
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
