Przegląd Działań
Gdy uczniowie uczą się o obiegu wody, pomocne jest, aby mieli schemat przedstawiający każdy krok na jednym obrazie. W tym ćwiczeniu uczniowie będą tworzyć własne diagramy obiegu wody. Możesz różnicować lub rusztować tę aktywność, dodając lub usuwając informacje z szablonu lub instrukcji. Uczniowie są również zachęcani do przedstawienia opisu każdego kroku lub cyklu jako całości za pomocą tekstów lub układu komórki i opisu.
Opis cyklu wodnego
Cykl wodny nie ma punktu początkowego, ale ten przewodnik rozpocznie opis w oceanie.
Ocean jest największym magazynem wody na Ziemi. Woda paruje stąd, podobnie jak rzeki i jeziora, gdy powierzchnia jest podgrzewana przez Słońce. To ciepłe, mokre powietrze unosi się, ponieważ jest mniej gęste niż inne powietrze wokół niego. Wyżej w atmosferze woda kondensuje się tworząc chmury. Opady występują, gdy cząsteczki wody stygną i tworzą większe kropelki. W zależności od temperatury krople te spadają jak deszcz, zamarznięty deszcz, śnieg i grad.
Niektóre z tych opadów opadają prosto z powrotem do wody, a niektóre inne spadają na ziemię. Część tej wody przepływa przez powierzchnię ziemi; nazywa się to spływem powierzchniowym. Dzieje się tak, gdy woda nie przenika do ziemi. Inna woda infiltruje ziemię i płynie pod ziemią. Nazywa się to przepływem wód gruntowych. W końcu cała ta woda wpada do strumieni i jezior, a ostatecznie wraca do morza, aby woda mogła ponownie przejść ten cykl.
Część wody zostaje wchłonięta przez rośliny, które wykorzystują do fotosyntezy. Większość roślin czerpie wodę z gleby za pomocą korzeni. Następnie rośliny muszą przenieść tę wodę do liści, w których zachodzi fotosynteza. Robią to za pomocą rurek w swoich łodygach zwanych ksylemem. Proces przemieszczania wody nazywa się transpiracją.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Stwórz swój własny model cyklu wodnego.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Znajdź odpowiednią scenę z kategorii „Outdoor” lub „Country & Rustic”.
- Użyj strzałek, aby pokazać ruch wody w obiegu wody.
- Oznacz główne części obiegu wody tekstem i strzałkami.
- Dodaj dodatkowe informacje o obiegu wody za pomocą pól tekstowych. Opisz, co dzieje się na każdym etapie.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Etykiety | Wszystkie etykiety są poprawne. | Większość etykiet jest poprawna. | Niektóre etykiety są poprawne. |
| Funkcje | Wszystkie funkcje są poprawne bez błędów gramatycznych lub pisowni. | Większość funkcji jest poprawna przy niektórych błędach gramatycznych i pisowni. | Niektóre funkcje są poprawne z wieloma błędami gramatyki i pisowni. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Prace pokazują pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Przegląd Działań
Gdy uczniowie uczą się o obiegu wody, pomocne jest, aby mieli schemat przedstawiający każdy krok na jednym obrazie. W tym ćwiczeniu uczniowie będą tworzyć własne diagramy obiegu wody. Możesz różnicować lub rusztować tę aktywność, dodając lub usuwając informacje z szablonu lub instrukcji. Uczniowie są również zachęcani do przedstawienia opisu każdego kroku lub cyklu jako całości za pomocą tekstów lub układu komórki i opisu.
Opis cyklu wodnego
Cykl wodny nie ma punktu początkowego, ale ten przewodnik rozpocznie opis w oceanie.
Ocean jest największym magazynem wody na Ziemi. Woda paruje stąd, podobnie jak rzeki i jeziora, gdy powierzchnia jest podgrzewana przez Słońce. To ciepłe, mokre powietrze unosi się, ponieważ jest mniej gęste niż inne powietrze wokół niego. Wyżej w atmosferze woda kondensuje się tworząc chmury. Opady występują, gdy cząsteczki wody stygną i tworzą większe kropelki. W zależności od temperatury krople te spadają jak deszcz, zamarznięty deszcz, śnieg i grad.
Niektóre z tych opadów opadają prosto z powrotem do wody, a niektóre inne spadają na ziemię. Część tej wody przepływa przez powierzchnię ziemi; nazywa się to spływem powierzchniowym. Dzieje się tak, gdy woda nie przenika do ziemi. Inna woda infiltruje ziemię i płynie pod ziemią. Nazywa się to przepływem wód gruntowych. W końcu cała ta woda wpada do strumieni i jezior, a ostatecznie wraca do morza, aby woda mogła ponownie przejść ten cykl.
Część wody zostaje wchłonięta przez rośliny, które wykorzystują do fotosyntezy. Większość roślin czerpie wodę z gleby za pomocą korzeni. Następnie rośliny muszą przenieść tę wodę do liści, w których zachodzi fotosynteza. Robią to za pomocą rurek w swoich łodygach zwanych ksylemem. Proces przemieszczania wody nazywa się transpiracją.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Stwórz swój własny model cyklu wodnego.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Znajdź odpowiednią scenę z kategorii „Outdoor” lub „Country & Rustic”.
- Użyj strzałek, aby pokazać ruch wody w obiegu wody.
- Oznacz główne części obiegu wody tekstem i strzałkami.
- Dodaj dodatkowe informacje o obiegu wody za pomocą pól tekstowych. Opisz, co dzieje się na każdym etapie.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Etykiety | Wszystkie etykiety są poprawne. | Większość etykiet jest poprawna. | Niektóre etykiety są poprawne. |
| Funkcje | Wszystkie funkcje są poprawne bez błędów gramatycznych lub pisowni. | Większość funkcji jest poprawna przy niektórych błędach gramatycznych i pisowni. | Niektóre funkcje są poprawne z wieloma błędami gramatyki i pisowni. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Prace pokazują pewne dowody wysiłku. | Praca nie wykazuje żadnych dowodów. |
Poradniki dotyczące etykietowania cyklu wodnego
Zorganizuj praktyczny eksperyment z cyklem wodnym dla swojej klasy
Umożliw uczniom obserwację cyklu wodnego na własne oczy, ustawiając prosty eksperyment z użyciem plastikowej torby, wody i słonecznego okna. Ta wizualna demonstracja pomaga utrwalić każdy etap cyklu i sprawia, że nauka jest zapadająca w pamięć.
Zbierz materiały i przygotuj miejsce eksperymentu
Zbierz przezroczyste torby zip-top, wodę, niebieski barwnik spożywczy i taśmę. Wybierz okno w klasie, które ma dużo światła słonecznego, aby uczniowie mogli łatwo obserwować proces.
Prowadź uczniów do montażu mini cykli wodnych
Poproś uczniów, aby włożyli małą ilość barwionej wody do każdej torby. Zamknij torby i przyklej je taśmą do okna. Zachęcaj do ostrożnej obserwacji, aby uniknąć rozlewania i promować odpowiedzialność.
Zachęcaj do codziennych obserwacji i dyskusji
Poproś uczniów, aby notowali zmiany w torbach przez kilka dni. Prowadź dyskusje na temat parowania, kondensacji i opadów, obserwując, jak tworzą się krople i przemieszczają.
Połącz wyniki eksperymentu z diagramem cyklu wodnego
Pomóż uczniom powiązać ich obserwacje z etapami w diagramach cyklu wodnego. Wzmacniaj zrozumienie poprzez wyjaśnienie, co każda część eksperymentu z torbą reprezentuje w rzeczywistym cyklu.
Często zadawane pytania dotyczące etykietowania cyklu wodnego
Jakie są główne kroki cyklu wodnego dla dzieci?
Główne kroki cyklu wodnego to parowanie (woda zamienia się w parę), kondensacja (para tworzy chmury), opady (deszcz, śnieg lub grad spada na Ziemię), spływ (woda spływa po lądzie), wsiąkanie (woda wsiąka w ziemię) oraz transpiracja (rośliny uwalniają parę wodną do powietrza).
Jak można nauczyć cyklu wodnego za pomocą prostego ćwiczenia diagramowego?
Poproś uczniów o utworzenie własnych diagramów cyklu wodnego poprzez rysowanie lub korzystanie z szablonów. Niech oznaczą każdą część—np. parowanie, kondensacja, opady i spływ—with strzałkami i krótkimi opisami. Ta praktyczna aktywność pomaga zwizualizować, jak woda porusza się w cyklu.
Jakie materiały są potrzebne do szybkiej lekcji etykietowania cyklu wodnego?
Na szybkie zajęcia potrzebujesz szablonów diagramów lub pustego papieru, kolorowych kredek lub markerów oraz etykiet lub pól tekstowych, aby nazwać każdą część. Opcjonalnie: wydrukowane obrazy lub narzędzia cyfrowe do interaktywnego oznaczania.
Jak rośliny odgrywają rolę w cyklu wodnym?
Rośliny pochłaniają wodę z gleby przez korzenie, a następnie uwalniają ją jako parę wodną do powietrza przez transpirację. Ten proces pomaga przenieść wodę z ziemi z powrotem do atmosfery, czyniąc rośliny ważnym elementem cyklu wodnego.
Jaki jest najlepszy sposób na zróżnicowanie aktywności cyklu wodnego dla różnych poziomów uczniów?
Różnicowanie można przeprowadzić, dostosowując instrukcje, używając prostszych lub bardziej szczegółowych diagramów, zapewniając początkowe zdania lub pozwalając zaawansowanym uczniom dodawać opisy i dodatkowe fakty. Dostosuj aktywność do potrzeb każdego ucznia.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Rower Wodny
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
