Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z regionem południowo-wschodnim i jego pierwszymi narodami . Każda komórka będzie zawierała termin, jego definicję i ilustrację przedstawiającą znaczenie. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Rdzenna ludność południowo-wschodniego słownictwa
- Catawba
- Cherokee
- zatoczka
- Choctaw
- Seminole
- Chickasaw
- Natchez
- kurczak
- płaskodenne kajaki ziemiankowe
- legginsy ze skóry jelenia
- jaz
- Festiwal Zielonej Kukurydzy
- Animizm
- Drzewo Palmetto
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który pokazuje twoje zrozumienie różnych słów, używając zarówno ilustracji, jak i definicji.
Instrukcje dla uczniów
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z regionem południowo-wschodnim i jego pierwszymi narodami . Każda komórka będzie zawierała termin, jego definicję i ilustrację przedstawiającą znaczenie. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Rdzenna ludność południowo-wschodniego słownictwa
- Catawba
- Cherokee
- zatoczka
- Choctaw
- Seminole
- Chickasaw
- Natchez
- kurczak
- płaskodenne kajaki ziemiankowe
- legginsy ze skóry jelenia
- jaz
- Festiwal Zielonej Kukurydzy
- Animizm
- Drzewo Palmetto
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który pokazuje twoje zrozumienie różnych słów, używając zarówno ilustracji, jak i definicji.
Instrukcje dla uczniów
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Jak radzić sobie z rdzennymi mieszkańcami Południowego Wschodu
Zaplanuj grę powtórkową słownictwa, aby wzmocnić naukę
Zorganizuj zabawną grę powtórkową słownictwa, taką jak Bingo słownictwa lub Kalambury, używając terminów ludów Południowo-Wschodnich. To zachęca do aktywnego przypominania i pomaga uczniom internalizować kluczowe koncepcje w angażujący sposób.
Przygotuj materiały i ustal jasne zasady
Zbierz materiały do gry (karty Bingo, karty ze słowami itp.) i wyjaśnij zasady uczniom. Jasne instrukcje zapewniają, że wszyscy uczestniczą pewnie i rozumieją, jak grać.
Podziel uczniów na grupy i rozdaj terminy słownictwa
Podziel klasę na małe grupy lub pary, następnie wręcz terminy słownictwa każdej grupie. To pomaga budować współpracę i zachęca do uczenia się od siebie nawzajem poprzez dyskusję o znaczeniach.
Ułatw grę i zachęcaj do dyskusji
Prowadź grę, zachęcając uczniów do definiowania lub odgrywania każdego słowa w razie potrzeby. Zachęcaj kolegów do dyskutowania definicji i dzielenia się przykładami dla głębszego zrozumienia.
Zakończ refleksyjną dyskusją klasową
Zakończ aktywność, pytając uczniów, które terminy były najłatwiejsze lub najbardziej wyzywające i dlaczego. To wzmacnia zapamiętywanie i pozwala na korygowanie błędów na bieżąco.
Często zadawane pytania dotyczące słownictwa rdzennych mieszkańców Południowego Wschodu
Czym jest plansza słownictwa wizualnego dla Ludów Tubylczych z Południowego Wschodu?
Plansza słownictwa wizualnego to aktywność, w której uczniowie definiują i ilustrują kluczowe terminy związane z Ludami Tubylczymi z Południowego Wschodu. Każdy termin jest wyświetlany z definicją i obrazem, co pomaga uczniom zrozumieć i zapamiętać ważne koncepcje.
Jak stworzyć storyboard słownictwa dla Ludów Tubylczych z Południowego Wschodu?
Aby stworzyć storyboard słownictwa, wybierz co najmniej trzy kluczowe terminy, napisz ich definicje własnymi słowami i je zilustruj. Użyj scen, postaci i przedmiotów, które jasno pokazują znaczenie każdego terminu. Zapisz i prześlij swoją pracę po zakończeniu.
Jakie są ważne terminy słownictwa dla 4. i 5. klasy dla Ludów Tubylczych z Południowego Wschodu?
Kluczowe terminy słownictwa to Catawba, Cherokee, Creek, Choctaw, Seminole, Chickasaw, Natchez, chickee, kanoe z płaskim dnem, legginsy z skóry jelenia, tamy, Festiwal Zielonej Kukurydzy, Animizm oraz Drzewo Palmetto.
Dlaczego ilustrowanie słownictwa pomaga uczniom w zrozumieniu?
Ilustrowanie słownictwa pomaga uczniom wizualizować i lepiej zapamiętywać definicje. Tworzenie obrazów dla każdego terminu pogłębia zrozumienie i wspiera długoterminową pamięć, czyniąc abstrakcyjne słowa bardziej konkretnymi.
Jaki jest najlepszy sposób nauczania słownictwa Ludów Tubylczych z Południowego Wschodu w szkole podstawowej?
Najlepszym sposobem jest połączenie pisemnych definicji z prostymi ilustracjami. Pozwól uczniom wybierać terminy, definiować je własnymi słowami i rysować obrazy reprezentujące każdy z nich. To interaktywne podejście zwiększa zaangażowanie i zrozumienie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Ludność Rdzenna Południowo-wschodniej
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
