Przegląd Działań
Istnieje wiele książek poświęconych rdzennym Amerykanom z Południowego Wschodu, które mogą pomóc uczniom lepiej wyobrazić sobie i zrozumieć ludność, jej historię i teraźniejszość. Niektóre krótkie książeczki obrazkowe można wykorzystać jako lekturę na głos dla całej klasy, a inne, dłuższe, jako dłuższe studium powieści. W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą streszczenie fabuły książki, wykorzystując wizualizacje i opisy .
Przykładem tej aktywności jest książka Crossing Bok Chitto: A Choctaw Tale of Friendship & Freedom autorstwa Tima Tingle'a.
Oto kilka dodatkowych sugestii dotyczących literatury poświęconej rdzennej ludności Południowego Wschodu:
Tim Tingle, członek narodu Czikasawów z Oklahomy, jest cenionym gawędziarzem i wielokrotnie nagradzanym autorem:
- Kiedy żółwiowi wyrosły pióra: baśń ludowa z plemienia Czoktawów
- Saltypie: Podróż Choctawów z ciemności do światła
- Dom Purpurowego Cedru
„Jingle Dancer” autorstwa Cynthii Leitich Smith to współczesna opowieść o dziewczynie o imieniu Jenna, pochodzącej z plemienia Muscogee-Creek i mieszkającej w Oklahomie, która pragnie uczcić rodzinną tradycję, organizując powwow z tańczeniem dzwonków.
„Indian Shoes”, również autorstwa Cynthii Leitich Smith, to współczesna opowieść o chłopcu o imieniu Ray, z plemienia Seminole-Cherokee, i jego dziadku Halfmoon. To dowcipna opowieść o dorastaniu między wielkim Chicago a wiejską Oklahomą. To łatwa w odbiorze książka, idealna dla dzieci w wieku od 6 lat.
The Good Luck Cat autorstwa Joy Harjo, przedstawicielki plemienia Muscogee-Creek, to współczesna opowieść rdzennych Amerykanów o Woogie’u, kocie, którego spotyka jedno nieszczęście za drugim, i jego kochającym właścicielu.
Soft Rain: A Story of the Cherokee Trail of Tears autorstwa Cornelii Cornelissen to powieść historyczna opisująca prawdziwe wydarzenia, czyli brutalne, przymusowe wysiedlenie wszystkich Czirokezów z południowego wschodu w 1838 roku, widziane z perspektywy 9-letniej Soft Rain.
„Mary and the Trail of Tears: A Cherokee Removal Survival Story” autorstwa Andrei L. Rogers to kolejna powieść historyczna o Szlaku Łez z serii „Girls Survive” , opowiadająca historię oczami 12-letniej dziewczynki. Idealna dla dzieci w wieku 8-11 lat.
„Spacer ku Wielkiej Tajemnicy: Opowieść Czirokezów” Virginii A. Stroud (Cherokee-Creek) to historia Dustina i Rosie, którzy dowiadują się o swoim pochodzeniu od babci Ann, szamanki z plemienia Czirokezów. To książka obrazkowa idealna dla dzieci w wieku od 4 lat.
„Świat w rękach dziadka” Craiga Kee Strete’a (z plemienia Cherokee) to historia o chłopcu, który wprowadza się do domu swojego dziadka. Książka porusza poważne tematy, takie jak polityka rządu USA wobec rdzennych Amerykanów. Ta książka jest idealna dla dzieci w wieku od 8 lat.
Książka Wilma's Way Home: The Life of Wilma Mankiller autorstwa Doreen Rappaport opowiada historię Wilmy Mankiller, aktywistki i pierwszej kobiety-przywódczyni narodu Czirokezów.
„Gadająca Ziemia” Jean Craighead George to współczesna opowieść o dziewczynie z plemienia Seminolów, Billie Wind, która zaczyna doceniać legendy i nauki swojej społeczności. Idealna dla dzieci w wieku od 11 lat.
The First Strawberries: A Cherokee Story autorstwa Josepha Bruchaca, nagradzanego indiańskiego gawędziarza, opowiada legendę Czirokezów wyjaśniającą, w jaki sposób powstały truskawki.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Podsumuj historię w 3-5-komórkowej planszy opisującej główne wydarzenia na początku, w środku i na końcu historii.
Instrukcje dla uczniów
- Przeczytaj opowieść.
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Utwórz planszę z 3-5 komórkami z opisami i ilustracjami przedstawiającymi sekwencję głównych wydarzeń w historii.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Istnieje wiele książek poświęconych rdzennym Amerykanom z Południowego Wschodu, które mogą pomóc uczniom lepiej wyobrazić sobie i zrozumieć ludność, jej historię i teraźniejszość. Niektóre krótkie książeczki obrazkowe można wykorzystać jako lekturę na głos dla całej klasy, a inne, dłuższe, jako dłuższe studium powieści. W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą streszczenie fabuły książki, wykorzystując wizualizacje i opisy .
Przykładem tej aktywności jest książka Crossing Bok Chitto: A Choctaw Tale of Friendship & Freedom autorstwa Tima Tingle'a.
Oto kilka dodatkowych sugestii dotyczących literatury poświęconej rdzennej ludności Południowego Wschodu:
Tim Tingle, członek narodu Czikasawów z Oklahomy, jest cenionym gawędziarzem i wielokrotnie nagradzanym autorem:
- Kiedy żółwiowi wyrosły pióra: baśń ludowa z plemienia Czoktawów
- Saltypie: Podróż Choctawów z ciemności do światła
- Dom Purpurowego Cedru
„Jingle Dancer” autorstwa Cynthii Leitich Smith to współczesna opowieść o dziewczynie o imieniu Jenna, pochodzącej z plemienia Muscogee-Creek i mieszkającej w Oklahomie, która pragnie uczcić rodzinną tradycję, organizując powwow z tańczeniem dzwonków.
„Indian Shoes”, również autorstwa Cynthii Leitich Smith, to współczesna opowieść o chłopcu o imieniu Ray, z plemienia Seminole-Cherokee, i jego dziadku Halfmoon. To dowcipna opowieść o dorastaniu między wielkim Chicago a wiejską Oklahomą. To łatwa w odbiorze książka, idealna dla dzieci w wieku od 6 lat.
The Good Luck Cat autorstwa Joy Harjo, przedstawicielki plemienia Muscogee-Creek, to współczesna opowieść rdzennych Amerykanów o Woogie’u, kocie, którego spotyka jedno nieszczęście za drugim, i jego kochającym właścicielu.
Soft Rain: A Story of the Cherokee Trail of Tears autorstwa Cornelii Cornelissen to powieść historyczna opisująca prawdziwe wydarzenia, czyli brutalne, przymusowe wysiedlenie wszystkich Czirokezów z południowego wschodu w 1838 roku, widziane z perspektywy 9-letniej Soft Rain.
„Mary and the Trail of Tears: A Cherokee Removal Survival Story” autorstwa Andrei L. Rogers to kolejna powieść historyczna o Szlaku Łez z serii „Girls Survive” , opowiadająca historię oczami 12-letniej dziewczynki. Idealna dla dzieci w wieku 8-11 lat.
„Spacer ku Wielkiej Tajemnicy: Opowieść Czirokezów” Virginii A. Stroud (Cherokee-Creek) to historia Dustina i Rosie, którzy dowiadują się o swoim pochodzeniu od babci Ann, szamanki z plemienia Czirokezów. To książka obrazkowa idealna dla dzieci w wieku od 4 lat.
„Świat w rękach dziadka” Craiga Kee Strete’a (z plemienia Cherokee) to historia o chłopcu, który wprowadza się do domu swojego dziadka. Książka porusza poważne tematy, takie jak polityka rządu USA wobec rdzennych Amerykanów. Ta książka jest idealna dla dzieci w wieku od 8 lat.
Książka Wilma's Way Home: The Life of Wilma Mankiller autorstwa Doreen Rappaport opowiada historię Wilmy Mankiller, aktywistki i pierwszej kobiety-przywódczyni narodu Czirokezów.
„Gadająca Ziemia” Jean Craighead George to współczesna opowieść o dziewczynie z plemienia Seminolów, Billie Wind, która zaczyna doceniać legendy i nauki swojej społeczności. Idealna dla dzieci w wieku od 11 lat.
The First Strawberries: A Cherokee Story autorstwa Josepha Bruchaca, nagradzanego indiańskiego gawędziarza, opowiada legendę Czirokezów wyjaśniającą, w jaki sposób powstały truskawki.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Podsumuj historię w 3-5-komórkowej planszy opisującej główne wydarzenia na początku, w środku i na końcu historii.
Instrukcje dla uczniów
- Przeczytaj opowieść.
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Utwórz planszę z 3-5 komórkami z opisami i ilustracjami przedstawiającymi sekwencję głównych wydarzeń w historii.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Poradniki dotyczące literatury regionu kulturowego Południowego Wschodu
Wykorzystaj materiały źródłowe do wzbogacenia dyskusji o opowiadania
Wzmacniaj zrozumienie uczniów, wprowadzając autentyczne artefakty, zdjęcia lub historie ustne związane z kulturami rdzennych Amerykanów z południowego wschodu, związane z czytanymi książkami. Umożliwia to uczniom nawiązanie głębszych powiązań między literaturą a historią i tradycjami życia codziennego.
Stwórz krąg w klasie do dzielenia się osobistymi reakcjami
Zachęcaj każdego ucznia do dzielenia się swoimi uczuciami lub związkiem z opowieścią. Użyj patyczka lub przedmiotu, aby każdy mógł zabrać głos, co sprzyja szacunkowej i inkluzywnej kulturze klasy.
Pomóż uczniom porównać i skontrastować doświadczenia postaci z książek
Zadawaj uczniom pytania o podobieństwa i różnice między życiem postaci z różnych opowieści z południowego wschodu. Użyj diagramu Venna, aby wizualnie zorganizować ich myśli i wspierać krytyczne myślenie.
Zaprojektuj kreatywny projekt łączący literaturę z własnym życiem uczniów
Zaproś uczniów do stworzenia krótkiej, ilustrowanej historii lub wiersza o ważnej tradycji lub wartości w ich własnej rodzinie, inspirowanego przeczytanymi książkami. Wyeksponuj ich prace w klasie, aby uczcić różnorodność i osobiste opowiadanie historii.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące literatury regionu kulturowego Południowego Wschodu
Jakie są dobre książki o kulturach tubylczych Ameryki Południowej dla uczniów szkoły podstawowej?
Zalecane książki o kulturach tubylczych Południowej Ameryki dla uczniów szkoły podstawowej to między innymi: Crossing Bok Chitto autorstwa Tima Tingle'a, Jingle Dancer autorstwa Cynthii Leitich Smith, The Good Luck Cat autorstwa Joy Harjo, Soft Rain autorstwa Cornelii Cornelissen oraz The First Strawberries autorstwa Josepha Bruchaca. Te opowieści oferują ciekawe sposoby nauki o historii, dziedzictwie i nowoczesnym życiu tubylców.
Jak można wykorzystać literaturę do nauczania o rdzennych mieszkańcach Południowej Ameryki?
Użyj czytanych na głos książek z obrazkami na lekcjach całościowych i studiów powieści do głębszego zgłębienia tematu. Po przeczytaniu, uczniowie mogą tworzyć podsumowania fabuły z ilustracjami, aby wzmocnić zrozumienie i docenienie kultury.
Jaka jest prosta aktywność w klasie do nauki o opowieściach rdzennych mieszkańców Południowej Ameryki?
Wypróbuj zadanie z planszą narracyjną: uczniowie czytają książkę, a następnie tworzą planszę z 3-5 polami ilustrującymi i opisującymi główne wydarzenia od początku, przez środek, po koniec. Pomaga to w rozumieniu i sekwencjonowaniu.
Dlaczego ważne jest włączanie literatury rdzennych mieszkańców do klas młodszych?
Włączenie literatury rdzennych mieszkańców pomaga uczniom zrozumieć różnorodne perspektywy, kwestionować stereotypy i rozwijać szacunek dla kultur i historii rdzennych, zwłaszcza tych lokalnych.
Jakie są odpowiednie dla wieku książki o rdzennych mieszkańcach dla uczniów 4-5 klasy?
Dla uczniów 4-5 klasy, odpowiednie są książki takie jak Soft Rain autorstwa Cornelii Cornelissen, Mary and the Trail of Tears autorstwa Andrei L. Rogers oraz The Talking Earth autorstwa Jean Craighead George, które są odpowiednie dla wieku i interesujące.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Ludność Rdzenna Południowo-wschodniej
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
