Przegląd Działań
Istnieje wiele książek związanych z rdzennymi Amerykanami z południowego wschodu, które mogą pomóc uczniom lepiej wizualizować i rozumieć ludzi, ich historię i teraźniejszość. Niektóre krótkie książki z obrazkami mogą być używane do czytania na głos całej klasy, podczas gdy inne dłuższe książki mogą być używane jako dłuższe studia powieściowe. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą podsumowanie fabuły książki, używając wizualizacji i opisów .
Przykładem zastosowanym w tym ćwiczeniu jest Crossing Bok Chitto: A Choctaw Tale of Friendship & Freedom autorstwa Tima Tingle.
Oto kilka dodatkowych sugestii dotyczących literatury dotyczącej rdzennej ludności południowo-wschodniej:
Tim Tingle, członek Choctaw Nation of Oklahoma, jest poszukiwanym gawędziarzem i wielokrotnie nagradzanym autorem:
- When Turtle Grew Feathers: A Folktale from the Choctaw Nation
- Saltypie: A Choctaw Journey from Darkness to Light
- Dom Purpurowego Cedru
Jingle Dancer Cynthii Leitich Smith to nowoczesna opowieść o dziewczynie imieniem Jenna z dziedzictwa Muscogee-Creek mieszkającej w Oklahomie, która pragnie uhonorować swoją rodzinną tradycję, tańcząc w powwow.
Indian Shoes , również autorstwa Cynthii Leitich Smith, to nowoczesna opowieść o chłopcu imieniem Ray, chłopcu Seminole-Cherokee i jego Grampa Halfmoon. To dowcipna opowieść o tym, jak to jest dorastać między wielkim miastem Chicago a wiejską Oklahomą i jest łatwym rozdziałem, idealnym dla dzieci w wieku od 6 lat.
The Good Luck Cat autorstwa Joy Harjo, członka narodu Muscogee-Creek, to współczesna opowieść rdzennych Amerykanów o Woogie, kocie, który wydaje się wpadać w jedno nieszczęście i jego kochającego właściciela.
Soft Rain: A Story of the Cherokee Trail of Tears autorstwa Cornelii Cornelissen to historyczna fikcja opisująca prawdziwe wydarzenie brutalnego, wymuszonego usunięcia wszystkich Czirokezów w 1838 roku z południowego wschodu z perspektywy 9-letniego Soft Rain.
Mary and the Trail of Tears: A Cherokee Removal Survival Story autorstwa Andrei L. Rogers to kolejna historyczna fikcja o Trail of Tears z serii książek „Girls Survive”, która opowiada historię oczami 12-letniej dziewczynki . Jest idealny dla dzieci w wieku 8-11 lat.
A Walk to the Great Mystery: A Cherokee Tale autorstwa Virginii A. Stroud (Cherokee-Creek) to opowieść o tym, jak Dustin i Rosie dowiadują się o swoim dziedzictwie od swojej babci Ann, medycyny z Cherokee. To jest książka z obrazkami dla dzieci w wieku od 4 lat.
Świat w rękach dziadka Craiga Kee Strete (Cherokee) to opowieść o młodym chłopcu, który wprowadza się do domu swojego dziadka. Porusza poważne tematy, w tym politykę rządu Stanów Zjednoczonych dotyczącą rdzennych Amerykanów. Książka z rozdziałami jest idealna dla osób w wieku od 8 lat.
Wilma's Way Home: The Life of Wilma Mankiller autorstwa Doreen Rappaport opowiada historię Wilmy Mankiller, aktywistki i pierwszej kobiecej przywódczyni Cherokee Nation.
Gadająca Ziemia Jean Craighead George'a to nowoczesna opowieść o dziewczynie z Seminole o imieniu Billie Wind, która zyskuje uznanie dla legend i lekcji swojej społeczności. Jest świetny dla osób, które ukończyły 11 lat.
The First Strawberries: A Cherokee Story autorstwa Josepha Bruchaca, nagradzanego indiańskiego gawędziarza, opowiada legendę Cherokee, która wyjaśnia, jak powstały truskawki.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Podsumuj historię w 3-5-komórkowej planszy opisującej główne wydarzenia na początku, w środku i na końcu historii.
Instrukcje dla uczniów
- Przeczytaj opowieść.
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Utwórz planszę z 3-5 komórkami z opisami i ilustracjami przedstawiającymi sekwencję głównych wydarzeń w historii.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Istnieje wiele książek związanych z rdzennymi Amerykanami z południowego wschodu, które mogą pomóc uczniom lepiej wizualizować i rozumieć ludzi, ich historię i teraźniejszość. Niektóre krótkie książki z obrazkami mogą być używane do czytania na głos całej klasy, podczas gdy inne dłuższe książki mogą być używane jako dłuższe studia powieściowe. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą podsumowanie fabuły książki, używając wizualizacji i opisów .
Przykładem zastosowanym w tym ćwiczeniu jest Crossing Bok Chitto: A Choctaw Tale of Friendship & Freedom autorstwa Tima Tingle.
Oto kilka dodatkowych sugestii dotyczących literatury dotyczącej rdzennej ludności południowo-wschodniej:
Tim Tingle, członek Choctaw Nation of Oklahoma, jest poszukiwanym gawędziarzem i wielokrotnie nagradzanym autorem:
- When Turtle Grew Feathers: A Folktale from the Choctaw Nation
- Saltypie: A Choctaw Journey from Darkness to Light
- Dom Purpurowego Cedru
Jingle Dancer Cynthii Leitich Smith to nowoczesna opowieść o dziewczynie imieniem Jenna z dziedzictwa Muscogee-Creek mieszkającej w Oklahomie, która pragnie uhonorować swoją rodzinną tradycję, tańcząc w powwow.
Indian Shoes , również autorstwa Cynthii Leitich Smith, to nowoczesna opowieść o chłopcu imieniem Ray, chłopcu Seminole-Cherokee i jego Grampa Halfmoon. To dowcipna opowieść o tym, jak to jest dorastać między wielkim miastem Chicago a wiejską Oklahomą i jest łatwym rozdziałem, idealnym dla dzieci w wieku od 6 lat.
The Good Luck Cat autorstwa Joy Harjo, członka narodu Muscogee-Creek, to współczesna opowieść rdzennych Amerykanów o Woogie, kocie, który wydaje się wpadać w jedno nieszczęście i jego kochającego właściciela.
Soft Rain: A Story of the Cherokee Trail of Tears autorstwa Cornelii Cornelissen to historyczna fikcja opisująca prawdziwe wydarzenie brutalnego, wymuszonego usunięcia wszystkich Czirokezów w 1838 roku z południowego wschodu z perspektywy 9-letniego Soft Rain.
Mary and the Trail of Tears: A Cherokee Removal Survival Story autorstwa Andrei L. Rogers to kolejna historyczna fikcja o Trail of Tears z serii książek „Girls Survive”, która opowiada historię oczami 12-letniej dziewczynki . Jest idealny dla dzieci w wieku 8-11 lat.
A Walk to the Great Mystery: A Cherokee Tale autorstwa Virginii A. Stroud (Cherokee-Creek) to opowieść o tym, jak Dustin i Rosie dowiadują się o swoim dziedzictwie od swojej babci Ann, medycyny z Cherokee. To jest książka z obrazkami dla dzieci w wieku od 4 lat.
Świat w rękach dziadka Craiga Kee Strete (Cherokee) to opowieść o młodym chłopcu, który wprowadza się do domu swojego dziadka. Porusza poważne tematy, w tym politykę rządu Stanów Zjednoczonych dotyczącą rdzennych Amerykanów. Książka z rozdziałami jest idealna dla osób w wieku od 8 lat.
Wilma's Way Home: The Life of Wilma Mankiller autorstwa Doreen Rappaport opowiada historię Wilmy Mankiller, aktywistki i pierwszej kobiecej przywódczyni Cherokee Nation.
Gadająca Ziemia Jean Craighead George'a to nowoczesna opowieść o dziewczynie z Seminole o imieniu Billie Wind, która zyskuje uznanie dla legend i lekcji swojej społeczności. Jest świetny dla osób, które ukończyły 11 lat.
The First Strawberries: A Cherokee Story autorstwa Josepha Bruchaca, nagradzanego indiańskiego gawędziarza, opowiada legendę Cherokee, która wyjaśnia, jak powstały truskawki.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Podsumuj historię w 3-5-komórkowej planszy opisującej główne wydarzenia na początku, w środku i na końcu historii.
Instrukcje dla uczniów
- Przeczytaj opowieść.
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Utwórz planszę z 3-5 komórkami z opisami i ilustracjami przedstawiającymi sekwencję głównych wydarzeń w historii.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Poradniki dotyczące literatury regionu kulturowego Południowego Wschodu
Wykorzystaj materiały źródłowe do wzbogacenia dyskusji o opowiadania
Wzmacniaj zrozumienie uczniów, wprowadzając autentyczne artefakty, zdjęcia lub historie ustne związane z kulturami rdzennych Amerykanów z południowego wschodu, związane z czytanymi książkami. Umożliwia to uczniom nawiązanie głębszych powiązań między literaturą a historią i tradycjami życia codziennego.
Stwórz krąg w klasie do dzielenia się osobistymi reakcjami
Zachęcaj każdego ucznia do dzielenia się swoimi uczuciami lub związkiem z opowieścią. Użyj patyczka lub przedmiotu, aby każdy mógł zabrać głos, co sprzyja szacunkowej i inkluzywnej kulturze klasy.
Pomóż uczniom porównać i skontrastować doświadczenia postaci z książek
Zadawaj uczniom pytania o podobieństwa i różnice między życiem postaci z różnych opowieści z południowego wschodu. Użyj diagramu Venna, aby wizualnie zorganizować ich myśli i wspierać krytyczne myślenie.
Zaprojektuj kreatywny projekt łączący literaturę z własnym życiem uczniów
Zaproś uczniów do stworzenia krótkiej, ilustrowanej historii lub wiersza o ważnej tradycji lub wartości w ich własnej rodzinie, inspirowanego przeczytanymi książkami. Wyeksponuj ich prace w klasie, aby uczcić różnorodność i osobiste opowiadanie historii.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące literatury regionu kulturowego Południowego Wschodu
Jakie są dobre książki o kulturach tubylczych Ameryki Południowej dla uczniów szkoły podstawowej?
Zalecane książki o kulturach tubylczych Południowej Ameryki dla uczniów szkoły podstawowej to między innymi: Crossing Bok Chitto autorstwa Tima Tingle'a, Jingle Dancer autorstwa Cynthii Leitich Smith, The Good Luck Cat autorstwa Joy Harjo, Soft Rain autorstwa Cornelii Cornelissen oraz The First Strawberries autorstwa Josepha Bruchaca. Te opowieści oferują ciekawe sposoby nauki o historii, dziedzictwie i nowoczesnym życiu tubylców.
Jak można wykorzystać literaturę do nauczania o rdzennych mieszkańcach Południowej Ameryki?
Użyj czytanych na głos książek z obrazkami na lekcjach całościowych i studiów powieści do głębszego zgłębienia tematu. Po przeczytaniu, uczniowie mogą tworzyć podsumowania fabuły z ilustracjami, aby wzmocnić zrozumienie i docenienie kultury.
Jaka jest prosta aktywność w klasie do nauki o opowieściach rdzennych mieszkańców Południowej Ameryki?
Wypróbuj zadanie z planszą narracyjną: uczniowie czytają książkę, a następnie tworzą planszę z 3-5 polami ilustrującymi i opisującymi główne wydarzenia od początku, przez środek, po koniec. Pomaga to w rozumieniu i sekwencjonowaniu.
Dlaczego ważne jest włączanie literatury rdzennych mieszkańców do klas młodszych?
Włączenie literatury rdzennych mieszkańców pomaga uczniom zrozumieć różnorodne perspektywy, kwestionować stereotypy i rozwijać szacunek dla kultur i historii rdzennych, zwłaszcza tych lokalnych.
Jakie są odpowiednie dla wieku książki o rdzennych mieszkańcach dla uczniów 4-5 klasy?
Dla uczniów 4-5 klasy, odpowiednie są książki takie jak Soft Rain autorstwa Cornelii Cornelissen, Mary and the Trail of Tears autorstwa Andrei L. Rogers oraz The Talking Earth autorstwa Jean Craighead George, które są odpowiednie dla wieku i interesujące.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Ludność Rdzenna Południowo-wschodniej
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
