Szukaj
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/rdzenna-ludność-południowego-zachodu
Rdzenni Mieszkańcy Południowego Zachodu

Region południowo-zachodni rozciąga się od południowo-zachodnich stanów Arizony i Nowego Meksyku, części Kolorado, Utah i Teksasu aż do północnego Meksyku. Jest wypełniona bardzo suchymi pustyniami, a także mesami, kanionami i górami. Niektóre z pierwszych narodów, które nazwały ten region domem, to Hopi, Zuni, Yaqui i Yuma, Apache, Tao i Navajo (Dine). Te zajęcia pozwolą uczniom poznać kulturę i tradycje tych rdzennych mieszkańców i lepiej zrozumieć ich historię.


Zajęcia dla uczniów dla Rdzenna Ludność Południowego Zachodu



Tło dla rdzennej ludności regionu południowo-zachodniego

Lokalizacja

Południowo-zachodni region kulturowy jest domem dla najbardziej suchego klimatu z rozległymi pustyniami, wysokimi płaskowyżami i stromymi kanionami, takimi jak Wielki Kanion. Region rozciąga się od południowo-zachodnich Stanów Zjednoczonych Arizony, Nowego Meksyku, części Kolorado, Utah i Teksasu, do północnego Meksyku między Górami Skalistymi na zachodzie i Sierra Madres na wschodzie w Meksyku.

Zasoby naturalne

Klimat jest suchy i suchy z mniej niż 4 calami deszczu rocznie. Tam ekstremalne temperatury wahają się od bardzo gorących dni powyżej 100°F po zimne noce, kiedy temperatury mogą spaść poniżej zera. Jest bardzo mało opadów, a zatem mało roślinności. Rośliny, które rosną na pustyni to juka, agawa, bylica i wiele rodzajów kaktusów. Zwierzęta, które mogą przetrwać w ekstremalnym klimacie południowego zachodu, to między innymi kojot, oszczep, ropucha rogata, jaguar, owca gruboroga, królik, biegacz drogowy, skorpion, grzechotnik i jaszczurka whiptail.

Ludności rdzennej

Tysiące lat temu ludzie po raz pierwszy zaczęli osiedlać się w rozległych kanionach dzisiejszego Nowego Meksyku. Pierwszymi znanymi ludami tego regionu byli Koczowie. Szacuje się, że mieszkali tutaj w 7000 pne! Archeolodzy znaleźli dowody na istnienie Cochise dzięki polowaniu i zbieraniu małych ssaków i dzikich roślin, a także początkom rolnictwa. Inne starożytne cywilizacje były nazywane przodkami Pueblo (PWEB-loh) (zwanymi również Anasazi), Mogollon (moh-guh-YOHN) i Hohokam (huh-HOH-kum). Zbudowali całe miasta wykute w klifach i wynaleźli metody nawadniania, aby dostarczyć wodę na suchą pustynię do celów rolniczych. Potomkowie tych cywilizacji tworzą Pierwsze Narody Regionu Południowo-Zachodniego. Współczesne plemiona Pueblo to Hopi, Zuni, Acoma i Laguna. Inne Pierwsze Narody w regionie południowo-zachodnim to: Navajo (Jedzenie), Apache, Pima (Akimel O'odham), Yaqui, Yuma i Tao.

Żywność

Starożytni Anasazi żyli w regionie południowo-zachodnim ponad 2000 lat temu i byli znani z tworzenia domów na klifach, które są domami i wioskami zbudowanymi na zboczu stromych klifów przy użyciu kamieni i gliny adobe. Klify pomogłyby chronić je przed surowym klimatem i potencjalnymi najeźdźcami. Anasazi opracowali sposoby na hodowlę przy użyciu bardzo małej ilości wody, tworząc mechanizmy nawadniania. Narody takie jak Hopi są uważane za potomków Anasazi i oni również mieszkali w stałych wioskach. Hopisowie również uprawiali ziemię, zużywając bardzo mało wody. Uprawiali warzywa, takie jak kukurydza, fasola i kabaczek. Około 800 rne Hopi uprawiali również bawełnę, z której tkali kolorowe koce i ubrania. Używali roślin do tworzenia barwników w żywych kolorach, takich jak pomarańczowy, żółty, czerwony, zielony i czarny, i haftowali skomplikowane wzory na swoich ubraniach.

Domy i życie na wsi

Pierwsze narody, takie jak Hopi, budowały domy zwane pueblos , które przypominają budynki mieszkalne z kamienia i gliny adobe. Glinka Adobe twardnieje po wyschnięciu i staje się mocna jak cement. Mieszkania Pueblo mogły mieć cztery lub pięć pięter z wieloma pokojami. Drabiny służyły do przechodzenia z jednej kondygnacji na drugą. W centrum takich wiosek znajdowało się zwykle miejsce spotkań zwane kiwą . Kiwy mogły znajdować się pod ziemią i były miejscami, w których społeczności mogły się spotykać, aby rozmawiać, opowiadać historie lub odprawiać ceremonie religijne.

Inne plemiona, takie jak Navajo i Apache, były na wpół koczowniczymi, myśliwymi-rolnikami. Mężczyźni tradycyjnie polowali, aby zapewnić żywność, podczas gdy kobiety zarządzały domem i ziemią. Trzymali owce i kozy, az ich wełny tkano tkaniny na ubrania i koce. Navajo budowali domy zwane hoganami . Istnieją dwa rodzaje hoganów: męski i żeński. Męski hogan został zbudowany z wejściem i głównym pomieszczeniem, które było skierowane na górę. Został zbudowany z drewna, błota i piasku. Drzwi zawsze były skierowane na wschód, by powitać wschodzące słońce o poranku. Samica hogan jest okrągła z kopulastym dachem i została zbudowana z drewna i grubych ziemnych ścian. Nazwa Hogan pochodzi od słowa Navajo „hoghan”, co oznacza „dom mieszkalny”. Hogan zapewniał chłodny wytchnienie latem i ciepły dom zimą.

Religia i tradycje

Tkanie koszyków i ceramika są równie piękne pod względem artystycznym, co użyteczne. Obrazy na ceramice opowiadają pewną historię i nazywano je „mówiącymi garnkami”. Duchowe wierzenia mieszkańców Południowego Zachodu uczą pokoju i wagi okazywania dobroci i miłości wszystkim ludziom i ziemi. Południowo-zachodni rdzenni Amerykanie wierzą w duchy lub Kachinas . Lalki Kachina to pięknie wykonane, święte przedmioty tradycyjnie wykonane z korzenia topoli. Dziś lalki Kachina są wykonane z drewna i pomalowane tak, aby wyglądały jak duch, który reprezentują.

Hiszpańscy konkwistadorzy po raz pierwszy przybyli do tego regionu w 1519 roku pod wodzą odkrywcy Hernando Cortesa. Wprowadzili konie do regionu, co stało się ważne dla grup takich jak Navajo i Apache, którzy używali ich do podróży i handlu. Jednak przybycie Hiszpanów przyniosło także zniewolenie wielu rdzennych Amerykanów. Hiszpańscy koloniści i misjonarze zmusili rdzenną ludność Południowego Zachodu do pracy na dużych ranczach zwanych encomiendas . Przywieźli też choroby, na które rdzenni Amerykanie nie mieli odporności. Choroby, niewolnictwo i bitwy z Hiszpanami o terytorium spowodowały śmierć wielu rdzennych ludów.

Dziś

Podczas gdy pierwsze narody południowego zachodu, takie jak Hopi, Zuni, Navajo i Apache, żyły w tym regionie od tysięcy lat, ekspansja Stanów Zjednoczonych po wojnie meksykańskiej (1846-1848) i wojnie domowej (1861-1865) ) spowodowało ich utratę ziemi. Rząd USA siłą przejmował coraz więcej ziemi od rdzennych Amerykanów i zmuszał wielu do życia w rezerwatach. Żołnierze zniszczyli uprawy i domy rdzennych Amerykanów. Obecnie ponad 20 procent rdzennych Amerykanów w Stanach Zjednoczonych mieszka na południowym zachodzie (głównie w Arizonie i Nowym Meksyku), zarówno w rezerwatach, jak i poza nimi. Rdzenni Amerykanie z Południowego Zachodu nadal zachowują swoje różnorodne tradycje kulturowe, które były przekazywane z pokolenia na pokolenie od ich przodków, Pierwszych Amerykanów.


Podstawowe pytania dla rdzennych mieszkańców regionu południowo-zachodniego

  1. Kim są pierwsze narody regionu południowo-zachodniego?
  2. Gdzie jest region południowo-zachodni i jakie jest jego otoczenie?
  3. Jak środowisko wpłynęło na rozwój kultury i tradycji rdzennych Amerykanów z regionu południowo-zachodniego?

Porady dotyczące rdzennej ludności Południowego Zachodu

1

Jak stworzyć projekt klasy eksplorujący sztukę i symbolikę rdzennych mieszkańców południowego zachodu?

Zachęć uczniów do badania tradycyjnych form sztuki rdzennych mieszkańców południowego zachodu, takich jak ceramika, tkanie czy lalki Kachina. Wprowadź ich w identyfikację wspólnych symboli i kolorów używanych przez różne First Nations. Pomóż uczniom zastanowić się, jak te symbole łączą się z wierzeniami i codziennym życiem.

2

Zbierz zasoby artystyczne i wizualne odniesienia

Znajdź obrazy, książki lub galerie online przedstawiające autentyczne dzieła sztuki rdzennych mieszkańców południowego zachodu. Wyświetl te przykłady w swojej klasie, aby wzbudzić ciekawość uczniów i dyskusję.

3

Omówienie znaczenia symboli i kolorów

Poproś uczniów, aby podzielili się spostrzeżeniami na temat wzorów. Prowadź rozmowę o kulturowym znaczeniu niektórych wzorów, zwierząt lub kolorów w tradycjach południowego zachodu. Podkreśl powiązania z naturą i opowiadaniem historii.

4

Prowadź uczniów do projektowania własnego symbolicznego dzieła sztuki

Zaproś uczniów do stworzenia rysunku, malowidła lub prostego wyrobu ceramicznego inspirowanego tym, czego się nauczyli. Zachęć ich do wyboru symboli, które dla nich coś znaczą, tak jak to robią artyści rdzennych społeczności.

5

Ułatwianie refleksji i dzielenia się

Poproś uczniów o prezentację swoich prac i wyjaśnienie wybranych symboli. Wsparcie szacunkowego słuchania oraz doceniania pomysłów innych. Połącz działalność z szerszymi lekcjami na temat historii, tożsamości i zachowania kulturowego.

Najczęściej zadawane pytania dotyczące rdzennej ludności Południowego Zachodu

Kim są rdzenne ludy regionu Południowego Zachodu?

Rdzenne ludy regionu Południowego Zachodu obejmują plemiona takie jak Hopi, Zuni, Navajo (Dine), Apache, Yaqui, Yuma, Tao oraz przodkowie Pueblo, Mogollon, Hohokam i Cochise. Każda grupa ma własne unikalne tradycje i historię związaną z tym regionem.

Jak środowisko Południowego Zachodu wpłynęło na kulturę i tradycje rdzennych Amerykanów?

Suche klimat i ograniczona dostępność wody zmusiły plemiona do opracowania metod irygacji, budowania domów z adobe i kamienia oraz uprawy roślin odpornych na suszę. Środowisko kształtowało ich architekturę, praktyki rolnicze i codzienne życie.

Jakie rodzaje domów budowały rdzenne ludy Południowego Zachodu?

Plemiona Południowego Zachodu, takie jak Hopi i Pueblo, budowały pueblo — wielopiętrowe budynki z kamienia i adobe. Navajo wznosiło hogans, kopułowe chaty z drewna, błota i piasku, zaprojektowane dla komfortu w ekstremalnych warunkach klimatycznych.

Jakie są tradycyjne potrawy i metody rolnicze rdzennej ludności Południowego Zachodu?

Kukurydza, fasola, dynia i bawełna to podstawowe uprawy. Plemiona opracowały innowacyjne systemy irygacji do upraw w suchych warunkach. Używały adobe do gotowania i tworzyły kolorowe tkaniny z bawełny i wełny.

Jak rdzenne ludy Południowego Zachodu dziś zachowują swoją kulturę?

Wiele rdzennych ludów Południowego Zachodu kontynuuje tradycyjne sztuki, takie jak ceramika, tkactwo i robienie lalek Kachina. Świętują swoje dziedzictwo przez festiwale, nauczają języków przodków i przekazują historie oraz zwyczaje nowym pokoleniom.

Znajdź więcej planów lekcji i podobnych zajęć w naszej kategorii Nauki społeczne!
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/rdzenna-ludność-południowego-zachodu
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA