Przegląd Działań
Istnieje wiele książek związanych z rdzennymi Amerykanami płaskowyżu, które mogą pomóc uczniom lepiej wizualizować i rozumieć ludzi i ich bogatą kulturę. Niektóre krótkie książki z obrazkami mogą być używane jako cała klasa do czytania na głos, podczas gdy inne dłuższe książki mogą być używane jako dłuższe studia powieściowe. Korzystając ze Storyboard That, uczniowie mogą tworzyć podsumowanie fabuły książki, używając wizualizacji i opisów.
Użyty przykład to jedna z książek Kaya z Nez Perce autorstwa Janet Shaw. Napisane dla firmy American Girl Doll we współpracy ze starszyzną plemienia Nez Perce (Nimiipuu), wychowawcami i historykami, historie mają na celu dokładne przedstawienie ludzi Nez Perce i ich kultury w XVIII wieku.
Oto kilka dodatkowych przykładów literatury związanej z rdzenną ludnością płaskowyżu:
Grzmot toczący się w górach Scotta O'Della to powieść historyczna odpowiednia dla dzieci w wieku 8-12 lat o Wodzu Józefie z Nez Perce (Nimiipuu) i jego córce, Dźwięk biegnących stóp. Opisuje bitwy i ostateczną kapitulację Nez Perce do armii amerykańskiej.
Przewodnik dla dzieci po historii rdzennych Amerykanów: ponad 50 zajęć autorstwa Yvonne Wakim Dennis to świetna książka do zapoznania uczniów z wieloma różnymi kulturami Pierwszych Narodów poprzez zajęcia, gry i rzemiosło. Opowiada o każdym regionie kulturowym rdzennych Amerykanów, a także zawiera informacje o konkretnych osobach, takich jak szef Joseph z Nez Perce.
Historia rdzennych Amerykanów dla dzieci: z 21 zajęciami autorstwa Karen Bush Gibson to kolejna obszerna antologia historii i kultur rdzennych Amerykanów w całej Ameryce Północnej, w tym w krajach Nez Perce i Spokane.
Trickster: Native American Tales autorstwa Matta Dembickiego to kompilacja opowiadań, które zostały dostarczone przez 24 autorów rdzennych Amerykanów i 24 ilustratorów. Powtarzają legendy ludowe z Pierwszych Narodów w całej Ameryce Północnej.
Turtle Island: The Story of North America's First People autorstwa Yellowhorn i Lowinger to książka odpowiednia dla klas 4-7, która obejmuje rozległą historię Pierwszych Narodów z całej Ameryki Północnej od Kanady po Meksyk i podkreśla hart ducha i siłę rdzennych mieszkańców .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Podsumuj historię w 3-5-komórkowej planszy opisującej główne wydarzenia na początku, w środku i na końcu historii.
Instrukcje dla uczniów:
- Przeczytaj opowieść.
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Utwórz storyboard z 3-5 komórkami z opisami i ilustracjami przedstawiającymi sekwencję głównych wydarzeń w historii.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Istnieje wiele książek związanych z rdzennymi Amerykanami płaskowyżu, które mogą pomóc uczniom lepiej wizualizować i rozumieć ludzi i ich bogatą kulturę. Niektóre krótkie książki z obrazkami mogą być używane jako cała klasa do czytania na głos, podczas gdy inne dłuższe książki mogą być używane jako dłuższe studia powieściowe. Korzystając ze Storyboard That, uczniowie mogą tworzyć podsumowanie fabuły książki, używając wizualizacji i opisów.
Użyty przykład to jedna z książek Kaya z Nez Perce autorstwa Janet Shaw. Napisane dla firmy American Girl Doll we współpracy ze starszyzną plemienia Nez Perce (Nimiipuu), wychowawcami i historykami, historie mają na celu dokładne przedstawienie ludzi Nez Perce i ich kultury w XVIII wieku.
Oto kilka dodatkowych przykładów literatury związanej z rdzenną ludnością płaskowyżu:
Grzmot toczący się w górach Scotta O'Della to powieść historyczna odpowiednia dla dzieci w wieku 8-12 lat o Wodzu Józefie z Nez Perce (Nimiipuu) i jego córce, Dźwięk biegnących stóp. Opisuje bitwy i ostateczną kapitulację Nez Perce do armii amerykańskiej.
Przewodnik dla dzieci po historii rdzennych Amerykanów: ponad 50 zajęć autorstwa Yvonne Wakim Dennis to świetna książka do zapoznania uczniów z wieloma różnymi kulturami Pierwszych Narodów poprzez zajęcia, gry i rzemiosło. Opowiada o każdym regionie kulturowym rdzennych Amerykanów, a także zawiera informacje o konkretnych osobach, takich jak szef Joseph z Nez Perce.
Historia rdzennych Amerykanów dla dzieci: z 21 zajęciami autorstwa Karen Bush Gibson to kolejna obszerna antologia historii i kultur rdzennych Amerykanów w całej Ameryce Północnej, w tym w krajach Nez Perce i Spokane.
Trickster: Native American Tales autorstwa Matta Dembickiego to kompilacja opowiadań, które zostały dostarczone przez 24 autorów rdzennych Amerykanów i 24 ilustratorów. Powtarzają legendy ludowe z Pierwszych Narodów w całej Ameryce Północnej.
Turtle Island: The Story of North America's First People autorstwa Yellowhorn i Lowinger to książka odpowiednia dla klas 4-7, która obejmuje rozległą historię Pierwszych Narodów z całej Ameryki Północnej od Kanady po Meksyk i podkreśla hart ducha i siłę rdzennych mieszkańców .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Podsumuj historię w 3-5-komórkowej planszy opisującej główne wydarzenia na początku, w środku i na końcu historii.
Instrukcje dla uczniów:
- Przeczytaj opowieść.
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Utwórz storyboard z 3-5 komórkami z opisami i ilustracjami przedstawiającymi sekwencję głównych wydarzeń w historii.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia | Każda komórka reprezentuje inną część historii. Komórki są w kolejności od początku do końca. | Jedna komórka jest niekompletna lub brakuje ważnych informacji. | Brak ważnych informacji i / lub dwóch lub więcej komórek nie działa. |
| Obrazy | Komórki zawierają obrazy, które dokładnie pokazują wydarzenia w historii i nie dają się zrozumieć. | Większość zdjęć pokazuje wydarzenia z historii, ale niektóre są nieprawidłowe. | Obrazy są niejasne lub nie mają sensu w opowieści. |
| Opisy | Opisy odpowiadają obrazom i pokazują zmiany w czasie. | Opisy nie zawsze odpowiadają obrazom lub mówią o znaczeniu wydarzenia. | Brakuje opisów lub nie pasuje do zdjęć. |
| Wymowa i Gramatyka | Pisownia i gramatyka są w większości dokładne. Błędy nie dają się zrozumieć. | Pisownia jest bardzo niedokładna i utrudnia pełne zrozumienie. | Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia. |
Poradnik dotyczący powiązań literackich: Rdzenna ludność płaskowyżu
Zaangażuj uczniów w interaktywne dyskusje o kulturach rdzennych
Zachęcaj do aktywnego uczestnictwa poprzez zachęcanie uczniów do dzielenia się tym, co już wiedzą lub zastanawiają się nad kulturami rdzennych mieszkańców Plateau przed i po czytaniu. Interaktywne dyskusje pomagają uczniom powiązać wcześniejszą wiedzę i uczynić treść bardziej znaczącą.
Wprowadź źródła pierwotne, aby pogłębić zrozumienie
Przynieś zdjęcia, artefakty lub wywiady ustne od społeczności rdzennych, aby wzbogacić doświadczenie edukacyjne. Źródła pierwotne oferują autentyczne perspektywy i wspierają głębszą empatię oraz szacunek dla różnych kultur.
Ułatw kreatywne projekty grupowe oparte na literaturze
Zadanie dla uczniów, aby w małych grupach tworzyli dzieła sztuki, skecze lub plakaty inspirowane opowiadaniami lub tematami kulturowymi. Współpraca w projektach wzmacnia zrozumienie i celebruje unikalne interpretacje uczniów.
Połącz literaturę z lokalną historią rdzennej ludności
Zbadaj i podziel się informacjami o rdzennej ludności lokalnej swojego regionu i porównaj ich tradycje z tradycjami Plateau. Lokalne powiązania sprawiają, że nauka jest relewantna i zwiększa świadomość społeczności.
Refleksja poprzez journaling
Poproś uczniów, aby napisali krótką notatkę journalową o tym, czego się nauczyli i jak to zmieniło ich perspektywę. Refleksja pomaga uczniom internalizować nową wiedzę i rozwijać empatię.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące powiązań literackich: Rdzenna ludność płaskowyżu
Jakie dobre książki dla uczniów szkół podstawowych dotyczący Ludów Pierwotnych Płaskowyżu?
Doskonale książki do nauczania o Ludach Pierwotnych Płaskowyżu obejmują historie Kaya od American Girl, Grzmoty na Górskich Szczytach Scotta O'Della, Przewodnik dla dzieci po Historii Ameryki Północnej Yvonne Wakim Dennis, Historia Ludów Ameryki Północnej dla Dzieci Karen Bush Gibson, Kłamca: Opowieści Północnoamerykańskie oraz Wyspa Żółwia Yellowhorn & Lowinger. Te tytuły oferują różne poziomy czytania i perspektywy.
Jak można wykorzystać literaturę do nauczania o Nez Perce i innych plemionach Płaskowyżu?
Użyj czytania na głos, studiów nad powieściami oraz aktywnych tablic z historiami z książkami takimi jak Kaya i Grzmoty na Górskich Szczytach. Zachęcaj uczniów do podsumowywania historii wizualnie oraz dyskusji o kluczowych wydarzeniach i tematach kulturowych, aby pogłębić zrozumienie plemion Nez Perce i Płaskowyżu.
Jaka jest prosta aktywność z wykorzystaniem storyboardu do nauczania literatury rdzennych Amerykanów dla uczniów czwartej lub piątej klasy?
Poproś uczniów, aby przeczytali historię, a następnie stworzyli storyboard na 3-5 scen pokazujący główne wydarzenia na początku, w środku i na końcu. Użyj wizualizacji i krótkich opisów, aby pomóc uczniom ułożyć wydarzenia w kolejności i demonstrować zrozumienie. Narzędzia takie jak Storyboard That mogą uczynić to łatwym i angażującym.
Dlaczego istotne jest używanie dokładnych i kulturowo wrażliwych książek o Ludach Pierwotnych w klasie?
Użycie dokładnych i kulturowo wrażliwych książek zapewnia uczniom naukę respektowania, autentycznych przedstawień Ludów Pierwotnych. Te książki, często tworzone z udziałem starszyzny plemiennej i edukatorów, pomagają rozwiać stereotypy i pogłębić zrozumienie historii oraz kultury.
Jakie aktywności pomagają uczniom zaangażować się w historię Ameryki Północnej poprzez literaturę?
Wypróbuj czytanie na głos, tworzenie storyboardów, dyskusje grupowe i ręczne prace rzemieślnicze inspirowane książkami takimi jak Przewodnik dla dzieci po Historii Ameryki Północnej. Aktywności łączące kreatywność i krytyczne myślenie sprawiają, że historia Ameryki Północnej jest zapadająca w pamięć i znacząca dla uczniów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Rdzenna Ludność Płaskowyżu
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
