Przegląd Działań
Rdzenni mieszkańcy regionu Plateau to znani artyści, historycy, aktywiści i wielu innych zawodów. Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i perspektyw rdzennych Amerykanów. W tym ćwiczeniu uczniowie zbadają osobę, a następnie utworzą plakat biograficzny przedstawiający ich osiągnięcia.
Korzystając z jednego z szablonów lub zaczynając od zera na układzie plakatu, uczniowie zbudują profil wybranej przez siebie postaci. W zależności od wymagań lub złożoności, uczniowie mogą dodawać terminy do swoich plakatów. Jednak szeroka gama postaci, scen i przedmiotów sprawia, że uczniom bardzo łatwo jest dostosować swój projekt do wszelkich wytycznych.
W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!
Kilka przykładów osób do zbadania:
- Wódz Kamiakin (1800-1877)
- Wódz Joseph (1840 - 1904)
- Jackson Sundown (1863-1923)
- Claudia Kauffman (1959 -)
- Sherman Alexie (1966 -)
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub godną uwagi osobę, która ma rdzenne dziedzictwo z regionu płaskowyżu. Stwórz plakat biograficzny, który podkreśli ich główne osiągnięcia.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz osobę.
- Korzystając ze szkolnych zasobów, przeprowadź badania i dowiedz się więcej o tym, jak to się stało.
- Na plakacie umieść imię i nazwisko oraz datę urodzenia (i śmierci, jeśli dotyczy) swojej osoby. Wybierz postać, która przypomina Twoją osobę. Dodaj słowa i obrazy, aby opisać osiągnięcia swojej osoby.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Rdzenni mieszkańcy regionu Plateau to znani artyści, historycy, aktywiści i wielu innych zawodów. Badanie prawdziwych ludzi pomaga uczniom uzyskać bardziej konkretne i pełne współczucia zrozumienie kultury, życia i perspektyw rdzennych Amerykanów. W tym ćwiczeniu uczniowie zbadają osobę, a następnie utworzą plakat biograficzny przedstawiający ich osiągnięcia.
Korzystając z jednego z szablonów lub zaczynając od zera na układzie plakatu, uczniowie zbudują profil wybranej przez siebie postaci. W zależności od wymagań lub złożoności, uczniowie mogą dodawać terminy do swoich plakatów. Jednak szeroka gama postaci, scen i przedmiotów sprawia, że uczniom bardzo łatwo jest dostosować swój projekt do wszelkich wytycznych.
W razie potrzeby znajdź więcej szablonów plakatów biograficznych, które możesz dodać do tego zadania!
Kilka przykładów osób do zbadania:
- Wódz Kamiakin (1800-1877)
- Wódz Joseph (1840 - 1904)
- Jackson Sundown (1863-1923)
- Claudia Kauffman (1959 -)
- Sherman Alexie (1966 -)
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Zbadaj sławną lub godną uwagi osobę, która ma rdzenne dziedzictwo z regionu płaskowyżu. Stwórz plakat biograficzny, który podkreśli ich główne osiągnięcia.
Instrukcje dla uczniów:
- Wybierz osobę.
- Korzystając ze szkolnych zasobów, przeprowadź badania i dowiedz się więcej o tym, jak to się stało.
- Na plakacie umieść imię i nazwisko oraz datę urodzenia (i śmierci, jeśli dotyczy) swojej osoby. Wybierz postać, która przypomina Twoją osobę. Dodaj słowa i obrazy, aby opisać osiągnięcia swojej osoby.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: wizerunek osoby, imię i nazwisko, daty urodzenia / śmierci, osiągnięcia.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Opis | Opis zawiera co najmniej pięć ważnych faktów dotyczących słynnej lub historycznej postaci. | Opis zawiera mniej niż pięć ważnych faktów lub zawiera informacje, które nie dotyczą słynnej lub historycznej postaci. | Opis jest niepełny i nie zawiera ważnych informacji o znanej lub historycznej postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawiania scen, postaci i przedmiotów, które są odpowiednie dla słynnej lub historycznej postaci. Wzmacniają plakat, symbolizując lub ilustrując ważne fakty dotyczące postaci. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest w większości dokładna, ale mogą wystąpić pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Grafika wybrana do przedstawienia scen, postaci i przedmiotów jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Poradnik o rdzennej ludności regionu płaskowyżu: Biografie
Zaangażuj uczniów w dyskusję przed rozpoczęciem badań
Wzbudź ciekawość i zbuduj wiedzę wstępną, zachęcając uczniów do dzielenia się tym, co wiedzą o rdzennych mieszkańcach regionu Plateau. Zadawaj pytania otwarte i wyświetlaj obrazy, aby wzbudzić zainteresowanie przed wyznaczeniem tematów badań.
Wprowadź uczniów w wybór różnych znaczących postaci
Zachęć uczniów do wybierania osób o różnych rolach, takich jak artyści, liderzy, aktywiści i pisarze. Podkreślenie różnorodności zapewnia bogatsze dyskusje klasowe i bardziej wszechstronne zrozumienie dziedzictwa regionu Plateau.
Modeluj skuteczne strategie badawcze z przykładami źródeł
Przedstaw, jak korzystać z odpowiednich wiekowo stron internetowych, książek i baz danych, aby znaleźć wiarygodne informacje. Pokaż uczniom, jak robić notatki i organizować fakty do plakatów.
Ucz uczniów, jak prostym i szanującym źródła sposobem je cytować
Wyjaśnij, jak ważne jest uznawanie źródeł, nawet na poziomie szkoły podstawowej. Pokaż, jak wymieniać książki, strony internetowe lub wywiady na dole plakatu, używając przyjaznych dzieciom stylów cytowania.
Zorganizuj spacer po galerii, podczas którego uczniowie będą dzielić się swoimi plakatami biograficznymi
Utwórz galerię w klasie, gdzie uczniowie mogą prezentować i świętować swoje prace. Zachęcaj uczniów do zadawania pytań i udzielania pozytywnych opinii, aby wspierać szanowną społeczność uczącą się.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące rdzennej ludności regionu płaskowyżu: Biografie
Na czym polega aktywność plakatowa z biografią dla rdzennych mieszkańców Płaskowyżu?
Aktywność plakatowa z biografią dla rdzennych mieszkańców Płaskowyżu to zadanie edukacyjne, w którym uczniowie badają znaczącą postać z regionu Płaskowyżu i tworzą wizualny plakat, podkreślający ich życie, osiągnięcia i wpływ. Pomaga to uczniom lepiej zrozumieć historię i kulturę rdzennych mieszkańców.
Jak uczniowie mogą badać liderów rdzennych mieszkańców Płaskowyżu do projektu biograficznego?
Uczniowie mogą badać liderów rdzennych mieszkańców Płaskowyżu, korzystając z zasobów szkolnej biblioteki, zaufanych baz danych online oraz książek o historii rdzennych Amerykanów. Szukaj informacji o ich wczesnym życiu, głównych osiągnięciach i wkładzie w społeczności.
Co powinno znaleźć się na plakacie biograficznym do zadania w klasie K-12?
Plakat biograficzny dla K-12 powinien zawierać imię i nazwisko osoby, zdjęcie, daty urodzenia (i śmierci, jeśli dotyczy), kluczowe osiągnięcia oraz wizualizacje lub słowa opisujące ich znaczenie. Użycie szablonu lub rozpoczęcie od zera to dobre opcje na kreatywność.
Jakie znane postaci rdzennych mieszkańców Płaskowyżu są odpowiednie do badań uczniowskich?
Przykłady znanych postaci rdzennych mieszkańców z Płaskowyżu to Chief Kamiakin, Chief Joseph, Jackson Sundown, Claudia Kauffman i Sherman Alexie. Osoby te wnosiły istotny wkład w przywództwo, sztukę i aktywizm.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie uczyli się o rdzennych mieszkańcach przez projekty biograficzne?
Ucząc się o rdzennych mieszkańcach poprzez projekty biograficzne, uczniowie rozwijają empatię, świadomość kulturową i konkretne zrozumienie historii i perspektyw Native American, co czyni naukę o społeczeństwie bardziej angażującą i relewantną.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Rdzenna Ludność Płaskowyżu
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
