Przegląd Działań
Utworzenie NATO (Organizacji Traktatu Północnoatlantyckiego) w 1949 r. Było bezpośrednią odpowiedzią na wydarzenia drugiej wojny światowej. Zrozumienie, dlaczego powstało i jaka jest rola Stanów Zjednoczonych w organizacji, zapewni uczniom głębsze zrozumienie tego, jak globalnie powstają sojusze. Uczniowie wykorzystają mapę pająka, aby odpowiedzieć na 5 W w odpowiedzi na powstanie NATO. Powinni także zbadać, w jaki sposób sojusz odegrał kluczową rolę w próbach powstrzymania przez USA idei i wpływu komunizmu.
Uczniowie powinni odpowiedzieć na następujące pytania:
- KTO DOŁĄCZYŁ DO NATO?
- CO TO JEST NATO?
- KIEDY Stany Zjednoczone przystąpiły do NATO?
- GDZIE jest NATO?
- DLACZEGO USA przystąpiły do NATO?
Rozszerzona aktywność
Poproś uczniów, aby zbadali i wyjaśnili inne światowe organizacje, do których należą Stany Zjednoczone, w tym NATO obecnie, lub inną globalną organizację, taką jak Organizacja Narodów Zjednoczonych (również produkt globalnych inicjatyw po II wojnie światowej). Pomoże to służyć jako tematyczny związek z globalnymi organizacjami, amerykańską polityką zagraniczną, a także tym, w jaki sposób te organizacje pomogły służyć jako podstawa polityki zagranicznej innych amerykańskich prezydentów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Stwórz analizę 5W formacji NATO: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polu tytułu każdej komórki wpisz Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
- W opisach odpowiedz na pytanie.
- Utwórz obraz dla każdej komórki z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Utworzenie NATO (Organizacji Traktatu Północnoatlantyckiego) w 1949 r. Było bezpośrednią odpowiedzią na wydarzenia drugiej wojny światowej. Zrozumienie, dlaczego powstało i jaka jest rola Stanów Zjednoczonych w organizacji, zapewni uczniom głębsze zrozumienie tego, jak globalnie powstają sojusze. Uczniowie wykorzystają mapę pająka, aby odpowiedzieć na 5 W w odpowiedzi na powstanie NATO. Powinni także zbadać, w jaki sposób sojusz odegrał kluczową rolę w próbach powstrzymania przez USA idei i wpływu komunizmu.
Uczniowie powinni odpowiedzieć na następujące pytania:
- KTO DOŁĄCZYŁ DO NATO?
- CO TO JEST NATO?
- KIEDY Stany Zjednoczone przystąpiły do NATO?
- GDZIE jest NATO?
- DLACZEGO USA przystąpiły do NATO?
Rozszerzona aktywność
Poproś uczniów, aby zbadali i wyjaśnili inne światowe organizacje, do których należą Stany Zjednoczone, w tym NATO obecnie, lub inną globalną organizację, taką jak Organizacja Narodów Zjednoczonych (również produkt globalnych inicjatyw po II wojnie światowej). Pomoże to służyć jako tematyczny związek z globalnymi organizacjami, amerykańską polityką zagraniczną, a także tym, w jaki sposób te organizacje pomogły służyć jako podstawa polityki zagranicznej innych amerykańskich prezydentów.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Stwórz analizę 5W formacji NATO: kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polu tytułu każdej komórki wpisz Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
- W opisach odpowiedz na pytanie.
- Utwórz obraz dla każdej komórki z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Jak radzić sobie z prezydenturą Trumana: 5 pytań NATO
Jak ułatwić debatę klasową na temat wpływu NATO dzisiaj
Zachęć swoich uczniów do aktywnego udziału w żywej debacie klasowej, aby pogłębić ich zrozumienie obecnej roli NATO. Ta aktywność sprzyja krytycznemu myśleniu i łączy historię z obecnymi globalnymi kwestiami.
Wybierz odpowiednie pytanie do debaty o roli NATO
Wybierz prowokujące pytanie, takie jak: „Czy Stany Zjednoczone powinny nadal być wiodącym członkiem NATO?” lub „Czy NATO utraciło swoją użyteczność we współczesnym świecie?” To wyznacza jasny cel dla dyskusji w klasie.
Przypisz role uczniom i zespoły badawcze
Podziel klasę na grupy wspierające różne perspektywy. Przypisz role, takie jak mówcy, badacze i notujący, aby zaangażować wszystkich. Jasne role pomagają uczniom pozostać zorganizowanymi i zaangażowanymi.
Zachęć uczniów do zbierania dowodów i przygotowania argumentów
Zachęcaj każdą grupę do korzystania z podręczników, wiarygodnych źródeł online i notatek z lekcji, aby zbierać fakty, statystyki i przykłady historyczne. To zapewnia, że argumenty są poinformowane i zrównoważone.
Ustal zasady i strukturę debaty
Wyjaśnij format (oświadczenia otwierające, riposty, końcowe argumenty) i ustal zasady szacunku podczas dyskusji. Struktura tworzy bezpieczną przestrzeń do dzielenia się pomysłami.
Reflect and connect debate outcomes to classroom learning
After the debate, lead a class discussion on what students learned and how their perspectives may have changed. This step reinforces key concepts and critical thinking skills.
Często zadawane pytania dotyczące prezydentury Trumana: działania NATO w ramach inicjatywy 5 pytań
Czym jest NATO i dlaczego zostało utworzone po II wojnie światowej?
NATO (Organizacja Traktatu Północnoatlantyckiego) jest sojuszem militarnym utworzonym w 1949 roku, aby zapewnić zbiorowe bezpieczeństwo przeciwko zagrożeniu rozszerzenia się Związku Radzieckiego po II wojnie światowej. Zostało stworzone, aby promować pokój, odstraszać agresję i jednoczyć zachodnie narody w obronie.
Kto był oryginalnymi członkami NATO?
Oryginalni członkowie NATO w 1949 roku to Stany Zjednoczone, Kanada oraz dziesięć krajów Europy Zachodniej: Belgia, Dania, Francja, Islandia, Włochy, Luksemburg, Holandia, Norwegia, Portugalia i Zjednoczone Królestwo.
Dlaczego Stany Zjednoczone dołączyły do NATO?
Stany Zjednoczone dołączyły do NATO, aby powstrzymać rozprzestrzenianie się komunizmu, wspierać odbudowę Europy i stworzyć zjednoczony system obronny przeciwko potencjalnej agresji Związku Radzieckiego podczas wczesnego okresu zimnej wojny.
Jak uczniowie mogą stworzyć analizę 5W dotycząca powstania NATO?
Uczniowie mogą wykonać analizę 5W, odpowiadając na pytania: Kto dołączył do NATO, Co to jest NATO, Kiedy powstało, Gdzie się znajduje i Dlaczego zostało ustanowione. Używając mapy typu pajęczyna, mogą wizualnie zorganizować odpowiedzi i dodać obrazy dla każdego W.
Jakie inne organizacje globalne poza NATO należy do USA?
Oprócz NATO, USA jest członkiem kilku organizacji globalnych, w tym Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ), Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) i Banku Światowego. Te grupy wspierają współpracę międzynarodową, bezpieczeństwo i rozwój.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Prezydencja Trumana
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
