Przegląd Działań
Jedną z najbardziej znanych polityk prezydenta Reagana były jego zmiany gospodarcze. Znane jako „Reaganomika”, miały na celu zmniejszenie wydatków rządowych, obniżenie podatków, zmniejszenie wpływów i regulacji rządowych oraz ograniczenie inflacji poprzez zmniejszenie podaży pieniądza. Korzystając z mapy pająka, uczniowie określą te cztery główne filary i sposób ich wdrożenia. .
Uczniowie mogą również uwzględnić dodatkowe komórki w ekonomii pobocznej. Aby rozszerzyć tę działalność, uczniowie mogą użyć siatki scenariuszy zamiast mapy pająków i zbadać wpływ tych filarów na gospodarkę zarówno krótko-, jak i długoterminową.
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie stworzą mapę pająka na politykę gospodarczą innego prezydenta, w szczególności z silnym wpływem federalnym, np. FDR, Obama, Nixon. Niech porównują i porównują to, co stanowiło ich politykę, ich sukces i porażki. Umożliwi to uczniom nawiązywanie kontaktów między różnymi ideologiami i wciąż rozwijającą się gospodarką Stanów Zjednoczonych.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz mapę pająków definiującą cztery filary Reaganomiki i sposób ich wdrożenia.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ każdy filar Reaganomiki.
- Opisz, co każdy z filarów miał rozwiązać i jak został wdrożony w gospodarce.
- Twórz ilustracje, używając odpowiednich obrazów, scen i postaci.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Jedną z najbardziej znanych polityk prezydenta Reagana były jego zmiany gospodarcze. Znane jako „Reaganomika”, miały na celu zmniejszenie wydatków rządowych, obniżenie podatków, zmniejszenie wpływów i regulacji rządowych oraz ograniczenie inflacji poprzez zmniejszenie podaży pieniądza. Korzystając z mapy pająka, uczniowie określą te cztery główne filary i sposób ich wdrożenia. .
Uczniowie mogą również uwzględnić dodatkowe komórki w ekonomii pobocznej. Aby rozszerzyć tę działalność, uczniowie mogą użyć siatki scenariuszy zamiast mapy pająków i zbadać wpływ tych filarów na gospodarkę zarówno krótko-, jak i długoterminową.
Rozszerzona aktywność
Niech uczniowie stworzą mapę pająka na politykę gospodarczą innego prezydenta, w szczególności z silnym wpływem federalnym, np. FDR, Obama, Nixon. Niech porównują i porównują to, co stanowiło ich politykę, ich sukces i porażki. Umożliwi to uczniom nawiązywanie kontaktów między różnymi ideologiami i wciąż rozwijającą się gospodarką Stanów Zjednoczonych.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz mapę pająków definiującą cztery filary Reaganomiki i sposób ich wdrożenia.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ każdy filar Reaganomiki.
- Opisz, co każdy z filarów miał rozwiązać i jak został wdrożony w gospodarce.
- Twórz ilustracje, używając odpowiednich obrazów, scen i postaci.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Jak radzić sobie z gospodarką: reaganomika
Jak pokierować uczniami w ocenie wpływu polityk Reaganomics na świat rzeczywisty
Zachęcaj do krytycznego myślenia, aby uczniowie analizowali zarówno pozytywne, jak i negatywne skutki Reaganomics. Poprowadź ich, aby korzystali z rzeczywistych danych, perspektyw historycznych i różnych punktów widzenia, aby lepiej zrozumieć trwałe skutki dla gospodarki USA.
Wybierz dostępne źródła pierwotne do analizy w klasie
Wybierz odpowiednie dla wieku artykuły prasowe, przemówienia lub krótkie klipy wideo o Reaganomics dla swoich uczniów. Starannie wybrane źródła pomagają uczynić złożone informacje bardziej zrozumiałymi i pobudzają świadome dyskusje w klasie.
Zorganizuj debatę na temat skuteczności polityk gospodarczych
Zorganizuj debatę w klasie, w której uczniowie przyjmują role zwolenników i krytyków polityki. Przydziel zespoły, ustal jasne zasady i zapewnij pytania przewodnie, aby wszyscy uczniowie mogli się zaangażować i poprzeć swoje poglądy dowodami.
Połącz polityki gospodarcze z codziennym życiem uczniów
Zachęć uczniów do wymyślenia sposobów, w jakie krajowe polityki gospodarcze, takie jak obniżki podatków czy zmiany w wydatkach, mogą wpłynąć na ich rodziny lub lokalne społeczności. Ten związek z rzeczywistością pomaga utrwalić koncepcje i uczyni lekcje bardziej znaczącymi.
Często zadawane pytania dotyczące gospodarki: Reaganomika
Jakie są cztery główne filary Reaganomiki?
Główne filary Reaganomiki to zmniejszenie wydatków rządowych, obniżenie podatków, ograniczenie regulacji rządowych i zwalczanie inflacji poprzez kontrolę podaży pieniądza. Każdy filar miał na celu pobudzenie wzrostu gospodarczego i ograniczenie zaangażowania federalnego w gospodarkę.
Jak uczniowie mogą stworzyć mapę pająka, aby wyjaśnić Reaganomikę?
Aby stworzyć mapę pająka o Reaganomice, uczniowie powinni umieścić termin na środku, a następnie rozgałęzić się na cztery sekcje oznaczone dla każdego filaru. Pod każdą, napisz definicję, cel i przykład wdrożenia. Ilustracje mogą pomóc wizualizować każdy koncept.
Jaki jest najlepszy sposób porównania Reaganomiki do polityk gospodarczych innych prezydentów na zajęciach?
Najlepszym sposobem jest, aby uczniowie tworzyli porównawcze mapy pająka lub plansze, analizując główne cechy, sukcesy i porażki Reaganomiki w porównaniu z politykami gospodarczymi innego prezydenta. To zachęca do krytycznego myślenia i łączenia informacji z różnych okresów.
Jak Reaganomika wpłynęła na gospodarkę USA w krótkim i długim okresie?
Krótko- efekty obejmowały wzrost gospodarczy i obniżenie inflacji, ale krytycy zauważają rosnące deficyty i nierówności dochodowe. Długoterminowe skutki są dyskutowane, niektórzy przypisują Reaganomice trwały wzrost, inni podkreślają zwiększone zadłużenie i ograniczenie wydatków społecznych.
Czym jest ekonomia podaży i jak się odnosi do Reaganomiki?
Ekonomia podaży to teoria, według której obniżenie podatków i ograniczenie regulacji zwiększa produkcję, co prowadzi do wzrostu gospodarczego. Reaganomika przyjęła tę ideę, mając na celu wspieranie inwestycji i tworzenia miejsc pracy poprzez zmniejszenie barier dla firm.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
1980: Prezydencja Ronalda Reagana
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
