Szukaj
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/o-kapitanie-mój-kapitan-przez-walta-whitmana/twist-analysis
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka
Przegląd Aktywności Accordion Arrow

Przegląd Działań


Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenariuszy, które analizują dźwięk, wybór wyrazu, obrazowanie , styl i motyw. Działalność ta odnosi się do skrótu " TWIST ". W TWIST uczniowie koncentrują się na konkretnym paragrafie lub kilku stronach, aby spojrzeć głębiej na autora.



Używając pełnego tekstu "O kapitanie! Mój Kapitan! "Lub po prostu jedną strofę, uczniowie mogą opisywać, opisywać i analizować, jak poetyckie elementy współdziałają, tworząc centralną wiadomość lub temat.


TWIST Przykład dla kapitana! Mój kapitan!


T

TON

Niespokojny: Głośnik zmaga się z procesem śmierci jego bohatera. Jest pokonany z powodu smutku i wstrząsu.
W

DOBÓR SŁÓW

Serduszko! serce! Serce !, krwawienie, zimno, martwe, blado, wciąż, bez tętnicy, żałobny bieżnik, upadły
ja

OBRAZOWOŚĆ

"O krwawe krople czerwieni ..."
S

STYL

Każda ośmioramienna zwrotka podzielona jest na dwie odrębne części. Pierwsze cztery linie są długie i doceniają osiągnięcia Lincolna. Ostatnie cztery linie są krótkie i dają poruszone opisy momentów śmierci Lincolna.
T

MOTYW

Niespokojenie mówiącego jest większe dzięki heroizmowi kapitana. To przekazuje temat honoru naszych spadłych bohaterów.


Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Wykonaj analizę TWIST z wyboru "O kapitan! Mój kapitan!". Pamiętaj, że TWIST oznacza Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.


  1. Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
  2. Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, które będą reprezentować każdą literę TWIST.
  3. Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
  4. Ukończ zdjęcia, edytuj i sprawdzaj swoją pracę.
  5. Zapisz i przesłać scenariusz do zadania.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka Accordion Arrow

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


TWIST-Ton, Wybór Słów, Zdjęcia, Styl i Temat
TWIST to skrót od szeregu pytań, które trzeba zadać podczas analizy tekstu, zwłaszcza podczas pracy ze złożonymi narracjami. Utwórz storyboard, który analizuje kluczowe zagadnienia TWIST fragmentu, w tym dokładne lub interesujące przedstawienia, oraz pełne wyjaśnienia.
Biegły
33 Points
Pojawiające się
27 Points
Początek
22 Points
Spróbuj Ponownie
17 Points
Analiza TWIST
Każdy aspekt TWIST jest dokładnie analizowany i przemyślany. Ton (y) jest / są prawidłowo zidentyfikowane i wyjaśnione oraz są poparte dowodami. Wybór wyrazu wykorzystuje zdrową próbkę słów z fragmentu, który jest obciążony konotacją, skojarzeniami lub emocjonalnym wpływem. Wybrany obraz podkreśla zmysłowe wrażenia utworzone przez pisarza i wskazuje na postawę autora lub wywołuje szczególną reakcję czytelnika. Styl autora jest omawiany pod kątem języka figuratywnego, punktu widzenia, technik literackich, interpunkcji, itp. Zidentyfikowany motyw podkreśla znaczenie przejścia i oferuje wiedzę i jest poparta dowodami z tekstu.
Większość aspektów TWIST jest dokładnie analizowana i przemyślana. Omawiając aspekty, student mógł zapomnieć kluczowe dowody lub mogą być niejasne w swojej analizie. Student wykazuje podstawowe zrozumienie każdej z części akronimu, ale może nie stosować ich w pełni do wybranego fragmentu.
Większość aspektów TWIST są dostarczane z podstawowymi dowodami i cytatami z fragmentu. Student może być w stanie prawidłowo zidentyfikować elementy, ale nie potrafi ich wyjaśnić ani ujawnić wglądu. Dyskusja jest prosta i / lub może wydawać się pośpieszna.
Niektóre aspekty TWIST brakuje lub są zbyt ograniczone do wykonania, a większość aspektów TWIST jest nieprawidłowa. Student nie próbuje ujawnić wglądu w swojej analizie.
Przedstawienia
Przedstawienia każdego aspektu TWIST są dokładne do fragmentu lub dostarczają ciekawą, kreatywną lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student poświęcił wiele czasu, kreatywności i starań, starannie opracowując każde artystyczne przedstawienie.
Większość przedstawień każdego aspektu TWIST jest dokładna do fragmentu lub zapewnia interesującą, twórczą lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student pozostawał na zadaniu i poświęcał czas i wysiłek w sporządzenie każdego przedstawienia artystycznego.
Większość przedstawień każdego z aspektów TWIST jest dokładnych do przejścia, ale są one minimalne. Mogą wystąpić pewne niedokładności lub dowody, że uczeń zboczył z zadania. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a może być dowodem pośpiechu lub ograniczonym wysiłkiem.
Niektóre z opisów każdego aspektu TWIST są niedokładne, brakujące lub zbyt ograniczone do wykonania. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu.
Konwencje Angielskie
Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty.
Pomysły są organizowane. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty.
Pomysły są organizowane. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty.
Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty.


Przegląd Działań


Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest tworzenie scenariuszy, które analizują dźwięk, wybór wyrazu, obrazowanie , styl i motyw. Działalność ta odnosi się do skrótu " TWIST ". W TWIST uczniowie koncentrują się na konkretnym paragrafie lub kilku stronach, aby spojrzeć głębiej na autora.



Używając pełnego tekstu "O kapitanie! Mój Kapitan! "Lub po prostu jedną strofę, uczniowie mogą opisywać, opisywać i analizować, jak poetyckie elementy współdziałają, tworząc centralną wiadomość lub temat.


TWIST Przykład dla kapitana! Mój kapitan!


T

TON

Niespokojny: Głośnik zmaga się z procesem śmierci jego bohatera. Jest pokonany z powodu smutku i wstrząsu.
W

DOBÓR SŁÓW

Serduszko! serce! Serce !, krwawienie, zimno, martwe, blado, wciąż, bez tętnicy, żałobny bieżnik, upadły
ja

OBRAZOWOŚĆ

"O krwawe krople czerwieni ..."
S

STYL

Każda ośmioramienna zwrotka podzielona jest na dwie odrębne części. Pierwsze cztery linie są długie i doceniają osiągnięcia Lincolna. Ostatnie cztery linie są krótkie i dają poruszone opisy momentów śmierci Lincolna.
T

MOTYW

Niespokojenie mówiącego jest większe dzięki heroizmowi kapitana. To przekazuje temat honoru naszych spadłych bohaterów.


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Wykonaj analizę TWIST z wyboru "O kapitan! Mój kapitan!". Pamiętaj, że TWIST oznacza Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme.


  1. Kliknij "Użyj tego szablonu" z zadania.
  2. Wybierz dowolną kombinację scen, znaków, elementów i tekstu, które będą reprezentować każdą literę TWIST.
  3. Napisz kilka zdań opisujących znaczenie lub znaczenie obrazów.
  4. Ukończ zdjęcia, edytuj i sprawdzaj swoją pracę.
  5. Zapisz i przesłać scenariusz do zadania.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


TWIST-Ton, Wybór Słów, Zdjęcia, Styl i Temat
TWIST to skrót od szeregu pytań, które trzeba zadać podczas analizy tekstu, zwłaszcza podczas pracy ze złożonymi narracjami. Utwórz storyboard, który analizuje kluczowe zagadnienia TWIST fragmentu, w tym dokładne lub interesujące przedstawienia, oraz pełne wyjaśnienia.
Biegły
33 Points
Pojawiające się
27 Points
Początek
22 Points
Spróbuj Ponownie
17 Points
Analiza TWIST
Każdy aspekt TWIST jest dokładnie analizowany i przemyślany. Ton (y) jest / są prawidłowo zidentyfikowane i wyjaśnione oraz są poparte dowodami. Wybór wyrazu wykorzystuje zdrową próbkę słów z fragmentu, który jest obciążony konotacją, skojarzeniami lub emocjonalnym wpływem. Wybrany obraz podkreśla zmysłowe wrażenia utworzone przez pisarza i wskazuje na postawę autora lub wywołuje szczególną reakcję czytelnika. Styl autora jest omawiany pod kątem języka figuratywnego, punktu widzenia, technik literackich, interpunkcji, itp. Zidentyfikowany motyw podkreśla znaczenie przejścia i oferuje wiedzę i jest poparta dowodami z tekstu.
Większość aspektów TWIST jest dokładnie analizowana i przemyślana. Omawiając aspekty, student mógł zapomnieć kluczowe dowody lub mogą być niejasne w swojej analizie. Student wykazuje podstawowe zrozumienie każdej z części akronimu, ale może nie stosować ich w pełni do wybranego fragmentu.
Większość aspektów TWIST są dostarczane z podstawowymi dowodami i cytatami z fragmentu. Student może być w stanie prawidłowo zidentyfikować elementy, ale nie potrafi ich wyjaśnić ani ujawnić wglądu. Dyskusja jest prosta i / lub może wydawać się pośpieszna.
Niektóre aspekty TWIST brakuje lub są zbyt ograniczone do wykonania, a większość aspektów TWIST jest nieprawidłowa. Student nie próbuje ujawnić wglądu w swojej analizie.
Przedstawienia
Przedstawienia każdego aspektu TWIST są dokładne do fragmentu lub dostarczają ciekawą, kreatywną lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student poświęcił wiele czasu, kreatywności i starań, starannie opracowując każde artystyczne przedstawienie.
Większość przedstawień każdego aspektu TWIST jest dokładna do fragmentu lub zapewnia interesującą, twórczą lub wnikliwą wizualną interpretację elementu w pasażu. Jest oczywiste, że student pozostawał na zadaniu i poświęcał czas i wysiłek w sporządzenie każdego przedstawienia artystycznego.
Większość przedstawień każdego z aspektów TWIST jest dokładnych do przejścia, ale są one minimalne. Mogą wystąpić pewne niedokładności lub dowody, że uczeń zboczył z zadania. Student mógł nie zwracać większej uwagi na szczegóły podczas tworzenia każdego zobrazowania, a może być dowodem pośpiechu lub ograniczonym wysiłkiem.
Niektóre z opisów każdego aspektu TWIST są niedokładne, brakujące lub zbyt ograniczone do wykonania. Jest oczywiste, że student nie poświęcał wiele czasu, wysiłku i kreatywności na tworzenie każdego artystycznego obrazu.
Konwencje Angielskie
Pomysły są organizowane. Wyświetla kontrolę gramatyki, używania i mechaniki. Pokazuje dokładne korekty.
Pomysły są organizowane. Zawiera kilka błędów gramatyki, użycia i mechaniki. Pokazuje pewne korekty.
Pomysły są organizowane. Zawiera błędy gramatyki, używania i mechaniki, które zakłócają komunikację. Pokazuje brak korekty.
Zawiera zbyt wiele błędów gramatyki, użycia i mechaniki; (I / lub) poważnie zakłóca komunikację. Pokazuje brak korekty.


Poradniki dotyczące analizy O Captain My Captain - analiza TWIST

1

Szybko wprowadź analizę TWIST swoim uczniom

Zacznij od wyjaśnienia, że TWIST oznacza Ton, Dobór słów, Obraz, Styl i Temat. Podziel się tym, jak każdy element pomaga odkryć głębsze znaczenie w poezji, czyniąc analizę bardziej angażującą i dostępną dla uczniów.

2

Wybierz mocny fragment z "O Captain! My Captain!"

Wybierz wers lub fragment, który zawiera żywy język lub silne emocje. Skupienie się na zarządzalnym fragmencie pomaga uczniom zagłębić się bardziej, zamiast czuć się przytłoczonym całą poezją.

3

Poprowadź uczniów do identyfikacji i omówienia każdego elementu TWIST

Prowadź uczniów w znajdowaniu przykładów tonu, doboru słów, obrazów, stylu i tematu w wybranym wersie. Zachęcaj, aby korzystali z bezpośrednich linii z wiersza i omawiali swoje interpretacje z partnerami lub małymi grupami.

4

Wspieraj uczniów w tworzeniu wizualnych plansz narracyjnych dla każdego elementu TWIST

Zadanie uczniom zilustrowania lub wizualnego przedstawienia każdego komponentu TWIST za pomocą rysunków, narzędzi cyfrowych lub wycinanek. Pomaga to uczniom uczynić abstrakcyjne koncepcje bardziej konkretnymi i pogłębić ich związek z tekstem.

5

Ułatw prezentację i refleksję klasy

Zaproś uczniów do prezentowania swoich plansz narracyjnych i wyjaśniania swojego myślenia. To zapewnia okazję do nauki od rówieśników i wzmacnia wartość różnych perspektyw w analizie literackiej.

Często zadawane pytania dotyczące analizy O Captain My Captain – analiza TWIST

What is a TWIST analysis in literature?

TWIST analysis is a method used to examine five key elements of a text: Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme. It helps students analyze how these elements work together to create meaning in literature or poetry.

How can I use TWIST analysis to teach 'O Captain! My Captain!'?

You can guide students to analyze 'O Captain! My Captain!' by having them identify the tone, key words, vivid imagery, writing style, and central theme in selected stanzas, helping them understand the poem's deeper message.

What are some examples of tone and imagery in 'O Captain! My Captain!'?

The poem uses a distressed tone and vivid imagery like "O the bleeding drops of red" to convey the speaker’s sorrow and shock over the captain’s death, intensifying the emotional impact.

Why is TWIST analysis effective for middle school poetry lessons?

TWIST analysis breaks poetry down into manageable parts, making it easier for middle school students to engage with complex texts and develop critical thinking about literary elements.

What steps should students follow to complete a TWIST analysis assignment?

Students should: 1) Select a passage, 2) Identify Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme, 3) Create visual representations, 4) Write brief explanations for each element, and 5) Edit and proofread their work.




To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli

Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.test.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/o-kapitanie-mój-kapitan-przez-walta-whitmana/twist-analysis
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA