Przegląd Działań
Śledzenie życia Elie, jak wyjaśnia to w powieści, jest ważne dla nawiązania kontaktów z historią. Noc jest przykładową powieścią, której uczniowie mogą używać do łączenia się na wielu różnych poziomach. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą oś czasu, aby utworzyć tekst na połączenia świata (Historia) . W ramach nauki o Holokauście uczniowie mogą wykorzystać doświadczenia Elie Wiesela z pierwszej ręki dotyczące okrucieństw, aby pomóc w lepszym zrozumieniu wydarzeń politycznych i faktycznych w czasie wojny. Mogą również chcieć uzupełnić swój harmonogram o dodatkowe badania.
Przykładowa oś czasu nocy
| 1941 |
Elie zostaje wprowadzonyElie ma 12 lat i uczy się kabały. Jest ciekawy swojej wiary. Zachęca ojca, aby nauczył go mistycyzmu żydowskiego. Jego ojciec odmawia, mówiąc, że jest za młody. Elie znajduje Moshe the Beadle, który staje się jego rabinem (nauczycielem). |
|---|---|
| 1942 |
Mosze ostrzega przed okrucieństwamiRząd węgierski wysyła wszystkich zagranicznych Żydów, którzy nie mogli udowodnić obywatelstwa węgierskiego. Są deportowani do nazistowskiej Polski. Po drodze SS mordują ich. Mosze jest w stanie uciec i wrócić do Sighet, aby opowiedzieć swoją historię, ale nikt mu nie wierzy. |
| 1943 |
Cisza przed burząElie świętuje swoją bar micwę i kontynuuje naukę Biblii i innych żydowskich książek. |
| 1944 |
Niemiecka okupacjaW marcu Sighet jest zajęty. Żydzi są zmuszeni nosić gwiazdy. Wkrótce ich firmy zostaną zamknięte. |
| 1944 |
Potem przyszedł do gettW maju domy żydowskie są najeżdżane i zmuszane do gett. |
| 1944 |
Transport do AuschwitzPod koniec maja ojciec Elie dowiaduje się, że wszyscy Żydzi zostaną przewiezieni do obozu koncentracyjnego. Zostają wydaleni z gett i setki setek wrzucani do wagonów. Będąc w Auschwitz, Elie i jego ojciec kłamią, aby przeżyć. |
| 1944 -1945 |
Życie w oboziePrzez siedem miesięcy Elie i jego ojciec pracują w obozach koncentracyjnych Auschwitz i Buna. |
| 1945 |
Jednostki SS ewakuują Auschwitz / Marsz śmierciW zimie stopa Elie zostaje zainfekowana, aw styczniu wymaga operacji. Wraz z postępem Armii Czerwonej SS ewakuuje obóz i zmusza więźniów do 50-milowego marszu śmierci do Buchenwaldu. Z 20 000 osób, które opuściły obóz, przeżyło tylko 6000 osób. |
| 1945 |
Ojciec Elie umiera / Szlomo29 stycznia: Więźniowie przybywają do Buchenwaldu, ale Szlomo Wiesel umiera na czerwonkę, głód i wyczerpanie. Elie staje się winna z uczuciem ulgi i smutku. |
| 1945 |
Wyzwolenie w kwietniuElie zostaje wyzwolony i wysłany do Francji, gdzie spędza czas na wychodzeniu z problemów jelitowych. „Z głębi lustra spoglądał na mnie trup. Spojrzenie w jego oczy, kiedy wpatrywali się w moje, nigdy mnie nie opuściło. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write brief summary of each event.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Śledzenie życia Elie, jak wyjaśnia to w powieści, jest ważne dla nawiązania kontaktów z historią. Noc jest przykładową powieścią, której uczniowie mogą używać do łączenia się na wielu różnych poziomach. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą oś czasu, aby utworzyć tekst na połączenia świata (Historia) . W ramach nauki o Holokauście uczniowie mogą wykorzystać doświadczenia Elie Wiesela z pierwszej ręki dotyczące okrucieństw, aby pomóc w lepszym zrozumieniu wydarzeń politycznych i faktycznych w czasie wojny. Mogą również chcieć uzupełnić swój harmonogram o dodatkowe badania.
Przykładowa oś czasu nocy
| 1941 |
Elie zostaje wprowadzonyElie ma 12 lat i uczy się kabały. Jest ciekawy swojej wiary. Zachęca ojca, aby nauczył go mistycyzmu żydowskiego. Jego ojciec odmawia, mówiąc, że jest za młody. Elie znajduje Moshe the Beadle, który staje się jego rabinem (nauczycielem). |
|---|---|
| 1942 |
Mosze ostrzega przed okrucieństwamiRząd węgierski wysyła wszystkich zagranicznych Żydów, którzy nie mogli udowodnić obywatelstwa węgierskiego. Są deportowani do nazistowskiej Polski. Po drodze SS mordują ich. Mosze jest w stanie uciec i wrócić do Sighet, aby opowiedzieć swoją historię, ale nikt mu nie wierzy. |
| 1943 |
Cisza przed burząElie świętuje swoją bar micwę i kontynuuje naukę Biblii i innych żydowskich książek. |
| 1944 |
Niemiecka okupacjaW marcu Sighet jest zajęty. Żydzi są zmuszeni nosić gwiazdy. Wkrótce ich firmy zostaną zamknięte. |
| 1944 |
Potem przyszedł do gettW maju domy żydowskie są najeżdżane i zmuszane do gett. |
| 1944 |
Transport do AuschwitzPod koniec maja ojciec Elie dowiaduje się, że wszyscy Żydzi zostaną przewiezieni do obozu koncentracyjnego. Zostają wydaleni z gett i setki setek wrzucani do wagonów. Będąc w Auschwitz, Elie i jego ojciec kłamią, aby przeżyć. |
| 1944 -1945 |
Życie w oboziePrzez siedem miesięcy Elie i jego ojciec pracują w obozach koncentracyjnych Auschwitz i Buna. |
| 1945 |
Jednostki SS ewakuują Auschwitz / Marsz śmierciW zimie stopa Elie zostaje zainfekowana, aw styczniu wymaga operacji. Wraz z postępem Armii Czerwonej SS ewakuuje obóz i zmusza więźniów do 50-milowego marszu śmierci do Buchenwaldu. Z 20 000 osób, które opuściły obóz, przeżyło tylko 6000 osób. |
| 1945 |
Ojciec Elie umiera / Szlomo29 stycznia: Więźniowie przybywają do Buchenwaldu, ale Szlomo Wiesel umiera na czerwonkę, głód i wyczerpanie. Elie staje się winna z uczuciem ulgi i smutku. |
| 1945 |
Wyzwolenie w kwietniuElie zostaje wyzwolony i wysłany do Francji, gdzie spędza czas na wychodzeniu z problemów jelitowych. „Z głębi lustra spoglądał na mnie trup. Spojrzenie w jego oczy, kiedy wpatrywali się w moje, nigdy mnie nie opuściło. |
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a timeline of major events that took place in Elie Wiesel's life.
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- In the description boxes, write brief summary of each event.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Porady dotyczące chronologii życia Elie Wiesela
Jak pomóc uczniom powiązać linię czasu Elie Wiesel z ich własnym życiem?
Zachęć uczniów do powiązania wydarzeń z osi czasu Elie z ważnymi momentami w ich życiu lub rodzinie. To rozwija empatię i głębsze zrozumienie wpływu historycznego.
Poprowadź uczniów w tworzeniu dziennika refleksji 'Tekst-do-siebie'
Poproś uczniów, aby podczas tworzenia osi czasu prowadzili dziennik, zanotowując uczucia, pytania i powiązania z własnymi doświadczeniami. To personalizuje naukę i wspiera rozwój społeczno-emocjonalny.
Ułatw grupowe dzielenie się refleksjami z osi czasu
Zorganizuj małe grupy, w których uczniowie będą dzielić się swoimi wydarzeniami i refleksjami z osi czasu. Buduje to wspólnotę klasy i pomaga uczniom dostrzec różnorodność perspektyw.
Integruj elementy wizualne i kreatywne do osi czasu
Zapewnij uczniom opcje dodania rysunków, symboli lub obrazów cyfrowych do swoich osi czasu. To angażuje różne style uczenia się i sprawia, że aktywność jest bardziej pamiętliwa.
Połącz wydarzenia na osi czasu z kluczowymi tematami historycznymi
Zaznacz, jak konkretne wydarzenia w życiu Elie odzwierciedlają większe tematy, takie jak odporność, utrata i nadzieja. To pogłębia zrozumienie i umieszcza osobiste historie w kontekście historycznym.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące chronologii życia Eliego Wiesela
Jakie są kluczowe wydarzenia w życiu Elie Wiesela opisane w "Night"?
Kluczowe wydarzenia w życiu Elie Wiesela, opisane w Night, obejmują jego wczesne nauki religijne, deportację Żydów z Sighetu, życie w obozach koncentracyjnych takich jak Auschwitz i Buna, marsz śmierci do Buchenwaldu, utratę ojca oraz jego ostateczne wyzwolenie w 1945 roku.
Jak uczniowie mogą stworzyć chronologię doświadczeń Elie Wiesela w "Night"?
Aby stworzyć chronologię, uczniowie powinni zidentyfikować główne wydarzenia życiowe z powieści, napisać krótkie podsumowania dla każdego i zilustrować kluczowe momenty. Używając badań i tekstu, mogą połączyć osobistą historię Elie z szerszymi wydarzeniami historycznymi Holokaustu.
Dlaczego tworzenie chronologii "Night" jest pomocne w rozumieniu Holokaustu?
Tworzenie chronologii pomaga uczniom wizualizować sekwencję wydarzeń i lepiej zrozumieć kontekst historyczny. Łączy osobistą podróż Elie z szerzej pojętą historią Holokaustu, wspierając empatię i krytyczne myślenie.
Jakie są wskazówki dotyczące nauczania "Night" Elie Wiesela uczniom szkół średnich?
Skuteczne wskazówki obejmują używanie chronologii, zachęcanie do dyskusji o związkach tekstu z rzeczywistością, włączanie źródeł pierwotnych i wspieranie uczniów pytaniami przewodnimi, aby pomóc im poradzić sobie z trudnymi tematami.
Jakie ważne lekcje mogą uczniowie wyciągnąć z chronologii Elie Wiesela?
Uczniowie mogą nauczyć się o odporności, konsekwencjach nietolerancji oraz o znaczeniu pamiętania historii, aby zapobiec przyszłym zbrodniom. Chronologia Elie podkreśla osobiste i historyczne wpływy Holokaustu.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Noc
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
