Przegląd Działań
Słownik hiszpański jest niezbędny, aby uczniowie zapamiętać, aby mogli zacząć używać tych nowych słów w dialogu. Czy to jest Los pasa tiempos , czy Adónde vas a ir de vacaciones? , Czy ¿Qué haces en tu casa? , Z Storyboard That, Storyboard That mogą Storyboard That ich naukę na wiele sposobów. Korzystając z komórek storyboardowych, uczniowie i nauczyciele mogą tworzyć wizualne karty flash, które mają obraz słowa i jego nazwę w języku hiszpańskim. Innym świetnym pomysłem jest stworzenie scen i umożliwienie uczniom odnalezienia i kręcenia przedmiotu, np. Polowania na zmiatacze! Lub Uczniowie mogą tworzyć storyboard, która używa słowa w dialogu do ćwiczeń. Opcje są nieograniczone!
W tym przykładzie nauczyciel utworzył szablon, który uczniowie wypełnią za pomocą słownictwa z banku wyrazów dla artykułów gospodarstwa domowego.
Artykuły gospodarstwa domowego
- La cama - łóżko
- Kartel - plakat
- El coche - samochody
- La cómoda - wygodne
- La cosa - rzecz
- El cuadro - stół
- El escritorio - biurko
- El espejo - lustro
- La estufa - piec
- El guardarropa - szafa
- La lámpara -lamp
- Los muebles - meble
- La puerta - drzwi
- El lodówka - lodówka
- La silla - krzesło
- El sillón - fotel
- El sofá - kanapa
- La ventana - okno
- El equipo de sonido - sprzęt dźwiękowy
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
- Click "Start Assignment".
- Double click in the numbered boxes and write the vocabulary word in Spanish.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
Słownik hiszpański jest niezbędny, aby uczniowie zapamiętać, aby mogli zacząć używać tych nowych słów w dialogu. Czy to jest Los pasa tiempos , czy Adónde vas a ir de vacaciones? , Czy ¿Qué haces en tu casa? , Z Storyboard That, Storyboard That mogą Storyboard That ich naukę na wiele sposobów. Korzystając z komórek storyboardowych, uczniowie i nauczyciele mogą tworzyć wizualne karty flash, które mają obraz słowa i jego nazwę w języku hiszpańskim. Innym świetnym pomysłem jest stworzenie scen i umożliwienie uczniom odnalezienia i kręcenia przedmiotu, np. Polowania na zmiatacze! Lub Uczniowie mogą tworzyć storyboard, która używa słowa w dialogu do ćwiczeń. Opcje są nieograniczone!
W tym przykładzie nauczyciel utworzył szablon, który uczniowie wypełnią za pomocą słownictwa z banku wyrazów dla artykułów gospodarstwa domowego.
Artykuły gospodarstwa domowego
- La cama - łóżko
- Kartel - plakat
- El coche - samochody
- La cómoda - wygodne
- La cosa - rzecz
- El cuadro - stół
- El escritorio - biurko
- El espejo - lustro
- La estufa - piec
- El guardarropa - szafa
- La lámpara -lamp
- Los muebles - meble
- La puerta - drzwi
- El lodówka - lodówka
- La silla - krzesło
- El sillón - fotel
- El sofá - kanapa
- La ventana - okno
- El equipo de sonido - sprzęt dźwiękowy
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
Fill in the boxes with the correct words
- Click "Start Assignment".
- Double click in the numbered boxes and write the vocabulary word in Spanish.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 5 Points | Pojawiające się 3 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy są jasne i co najmniej dwa zdania. | Opisy można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają opisy z wykorzystaniem odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do opisów, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do opisów. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Poradnik dotyczący Vocabulario – słownictwa hiszpańskiego
Jak zorganizować na ścianie w klasie słownikową tablicę słownictwa hiszpańskiego
Zarezerwuj część ściany w swojej klasie na słowa słownictwa hiszpańskiego. Co tydzień publikuj nowe słowa z obrazkami i grupuj je według tematu (np. przedmioty domowe, jedzenie, aktywności). Zachęć uczniów do odniesienia się do ściany podczas zajęć, aby wzmocnić naukę.
Poproś uczniów o dodanie wizualizacji dla każdego słowa
Poproś uczniów, aby narysowali, wydrukowali lub znaleźli obrazki z gazet przedstawiające każde słowo. Wyświetl ich wizualizacje obok słów, aby uczynić ścianę słownictwa interaktywną i spersonalizowaną. To zwiększa zaangażowanie i zapamiętywanie.
Przeglądaj słowa za pomocą szybkich codziennych gier
Zacznij zajęcia od 2-minutowej gry, takiej jak 'Zgadnij, kto?', dopasowania lub układanki słów z użyciem ściany. Regularnie zmieniaj gry, aby utrzymać zainteresowanie uczniów i w zabawny sposób utrwalać słownictwo.
Zlec uczniom tworzenie zdań z użyciem słów ze ściany
Poproś uczniów, aby wybrali słowo ze ściany i utworzyli zdanie lub krótki dialog po hiszpańsku. Podziel się przykładami na głos lub umieść je blisko ściany z słowami, aby promować użycie języka i naukę od rówieśników.
Często zadawane pytania dotyczące Vocabulario – słownictwa hiszpańskiego
Jakie są skuteczne sposoby nauczania słownictwa domowego po hiszpańsku uczniom?
Karty obrazkowe ze zdjęciami i słowami po hiszpańsku, interaktywne tworzenie scen, oraz poszukiwania skarbów ze słownictwa to zaangażowane metody, które pomagają uczniom uczyć się i zapamiętywać słownictwo domowe po hiszpańsku.
Jak mogę tworzyć wizualne karty obrazkowe do słownictwa po hiszpańsku korzystając z Storyboard That?
Aby tworzyć wizualne karty, użyj Storyboard That, dodając komórki do storyboardu, wstawiając obrazki dla każdego przedmiotu domowego i oznaczając je słowem po hiszpańsku. To pomaga uczniom łączyć słowa z obrazami.
Jakie są szybkie aktywności do ćwiczenia słownictwa domowego po hiszpańsku w klasie?
Spróbuj poszukiwań skarbów ze słownictwem, wypełniania ćwiczeń z lukami lub tworzenia krótkich dialogów z nowymi słowami. Te aktywności są szybkie, zabawne i skuteczne w utrwalaniu nauki.
Dlaczego ważne jest, aby uczniowie używali słownictwa domowego w dialogach?
Używanie nowych słów po hiszpańsku w diyalogach pomaga uczniom ćwiczyć komunikację w realnym życiu, poprawia zapamiętywanie i buduje pewność siebie w mówieniu po hiszpańsku.
Jaki jest najlepszy sposób na wprowadzenie słownictwa dotyczącego przedmiotów domowych dla początkujących?
Zacznij od obrazków i prostych etykiet, pokazuj wymowę, oraz korzystaj z interaktywnych aktywności takich jak gry dopasowania lub storyboardy, aby nauka słownictwa domowego była łatwa i zapadająca w pamięć.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Nauczanie hiszpańskiego z storyboards
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
