Przegląd Działań
O czym by ćwierkali nordyccy bogowie i boginie? Kto pojawiłby się na Instagramie Odyna? W ramach tej aktywności uczniowie mogą tworzyć profile lub strony w mediach społecznościowych dla postaci z mitologii nordyckiej !
Profile i to, co jest na nich zawarte, powinny pochodzić z tego, czego uczniowie nauczyli się z mitologii lub z wniosków, które uczniowie są w stanie wyciągnąć. Powinny obejmować rozmowy i interakcje w formie prywatnych wiadomości, postów na osi czasu i nie tylko. Aby rozszerzyć tę aktywność na projekt grupowy, przydziel każdemu uczniowi postać i pozwól mu pracować z małą grupą, aby tworzyć interakcje między postaciami.
Alternatywą dla tego zadania jest utworzenie i wydrukowanie arkuszy stron mediów społecznościowych, które uczniowie mogą ukończyć w trybie offline, lub pozostawienie im wyboru, czy chcą tworzyć cyfrowo, czy za pomocą pióra i papieru.
Aby znaleźć dodatkowe szablony dla tego działania, zapoznaj się z naszymi szablonami stron mediów społecznościowych .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz profil w mediach społecznościowych dla wybranego boga/bogini z mitologii nordyckiej.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ważne cechy charakteru, sojusze, momenty i symbole z różnych mitów.
- Twórz obrazy, posty i informacje biograficzne dla wybranego boga/bogini, używając odpowiednich scen, przedmiotów i postaci.
- Kliknij „Zapisz i wyjdź”, aby oddać zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Reprezentacja Postaci | Strona w mediach społecznościowych dokładnie przedstawia postać za pomocą zdjęć i słów. | Niektóre obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych dokładnie przedstawiają postać. | Obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych nie przedstawiają dokładnie postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zgodna z dziełem literackim. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
O czym by ćwierkali nordyccy bogowie i boginie? Kto pojawiłby się na Instagramie Odyna? W ramach tej aktywności uczniowie mogą tworzyć profile lub strony w mediach społecznościowych dla postaci z mitologii nordyckiej !
Profile i to, co jest na nich zawarte, powinny pochodzić z tego, czego uczniowie nauczyli się z mitologii lub z wniosków, które uczniowie są w stanie wyciągnąć. Powinny obejmować rozmowy i interakcje w formie prywatnych wiadomości, postów na osi czasu i nie tylko. Aby rozszerzyć tę aktywność na projekt grupowy, przydziel każdemu uczniowi postać i pozwól mu pracować z małą grupą, aby tworzyć interakcje między postaciami.
Alternatywą dla tego zadania jest utworzenie i wydrukowanie arkuszy stron mediów społecznościowych, które uczniowie mogą ukończyć w trybie offline, lub pozostawienie im wyboru, czy chcą tworzyć cyfrowo, czy za pomocą pióra i papieru.
Aby znaleźć dodatkowe szablony dla tego działania, zapoznaj się z naszymi szablonami stron mediów społecznościowych .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz profil w mediach społecznościowych dla wybranego boga/bogini z mitologii nordyckiej.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ważne cechy charakteru, sojusze, momenty i symbole z różnych mitów.
- Twórz obrazy, posty i informacje biograficzne dla wybranego boga/bogini, używając odpowiednich scen, przedmiotów i postaci.
- Kliknij „Zapisz i wyjdź”, aby oddać zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Reprezentacja Postaci | Strona w mediach społecznościowych dokładnie przedstawia postać za pomocą zdjęć i słów. | Niektóre obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych dokładnie przedstawiają postać. | Obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych nie przedstawiają dokładnie postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zgodna z dziełem literackim. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Poradniki dotyczące mediów społecznościowych bogów i bogiń nordyckich
Zorganizuj galerię mediów społecznościowych mitologii nordyckiej
Utwórz „przejście po galerii”, podczas którego uczniowie prezentują swoje ukończone profile mediów społecznościowych w klasie. Zachęcaj do ruchu i wzajemnej oceny; uczniowie mogą się obracać, oglądać i zostawiać pozytywne komentarze lub pytania na karteczkach samoprzylepnych. Ta interaktywna metoda pogłębia zrozumienie i buduje poczucie wspólnoty.
Podaj jasne oczekiwania dotyczące informacji zwrotnej od rówieśników
Wyjaśnij uczniom, jak oferować konstruktywną, szczegółową informację zwrotną na temat każdego profilu—np. komentując kreatywne szczegóły, poprawne użycie mitologii lub głos postaci. Modeluj, jak wygląda pomocna informacja zwrotna, by ustalić pozytywny ton i zwiększyć zaangażowanie.
Ułatw dyskusję na temat wyborów postaci w klasie
Poprowadź grupową rozmowę po galerii. Poproś uczniów, by podzielili się spostrzeżeniami na temat różnych bogów i bogiń i omów, jak formaty mediów społecznościowych pomogły wyrazić ich osobowości. Ta refleksja wzmacnia wiedzę mitologiczną i krytyczne myślenie.
Wyświetl najlepsze profile jako inspirację dla klasy
Wybierz kilka wyróżniających się profili w mediach społecznościowych (za zgodą ucznia) i umieść je na tablicy lub wirtualnym ścianie. Świętuj kreatywność i naukę, zapewniając jednocześnie punkty odniesienia na przyszłe projekty. To uznanie motywuje uczniów i docenia ich pracę.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące mediów społecznościowych bogów i bogiń nordyckich
Jak można wykorzystać projekt profilu w mediach społecznościowych do nauki mitologii nordyckiej?
Projekty profili w mediach społecznościowych angażują uczniów, pozwalając im tworzyć internetowe persony dla bogów i bogiń nordyckich. Ta aktywność zachęca do badań, kreatywności i krytycznego myślenia, prezentując cechy postaci, sojusze i wydarzenia mitologiczne w nowoczesnym formacie.
Jakie są kreatywne pomysły na zadania związane z mitologią nordycką w mediach społecznościowych?
Spróbuj przypisać każdemu uczniowi innego boga lub boginię nordycką i poproś ich o zaprojektowanie postów na Instagramie, tweetów lub wiadomości prywatnych odzwierciedlających kluczowe momenty lub symbole z mitów. Projekty grupowe mogą obejmować interaktywne rozmowy między postaciami lub używanie drukowanych szablonów do pracy offline.
Co powinni zawierać uczniowie w profilu społecznościowym boga lub bogini nordyckiej?
Uczniowie powinni zawrzeć biograficzne szczegóły, cechy charakteru, sojusze, wydarzenia mitologiczne, symbole, obrazy i posty, które przedstawiają wybraną bóstwo. Zachęcaj do kreatywnego wykorzystania postów na osi czasu, wiadomości prywatnych i interakcji między postaciami.
Czy istnieją drukowane szablony do aktywności związanych z mitologią nordycką w mediach społecznościowych?
Tak, można znaleźć szablony stron mediów społecznościowych online lub stworzyć własne do wypełnienia ręcznie przez uczniów. Drukowane arkusze robocze to świetna alternatywa dla klas z ograniczonym dostępem do technologii.
Jakie są korzyści z używania projektów w mediach społecznościowych w nauce mitologii?
Projekty w mediach społecznościowych sprawiają, że nauka jest bardziej interaktywna i powiązana z codziennym życiem, promują współpracę i pomagają uczniom syntetyzować informacje o postaciach mitologicznych w kreatywny sposób. Rozwijają również umiejętności cyfrowej kompetencji i komunikacji.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Mitologia Nordycka
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
