Przegląd Działań
Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej rozumieć struktury literackie.
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Przykładowy Hades i diagram mitenki Persephone Mit
Ekspozycja
Hades, bóg podziemi, uprowadził Persefę i przyprowadził ją do swego królestwa, aby zostać jego żoną.
Konflikt
Matka Persefy, Demeter, bogini rolnictwa, była tak zdesperowana, że porwała córkę, że odmówiła pozwolenia, aby coś wzrastało. Zmarły rośliny, a pola były zimne i jałowe.
Wzrost akcji
Persephone jest nieszczęśliwa w ciemnościach i martwym podziemie. Bardzo mało tam rośnie, takich jak drzewa cyprysowe i granaty.
Punkt kulminacyjny
Zeus apeluje do Demeter, aby rosły rośliny, aby uniknąć wielkiej utraty życia. Odznacza Zeusa za udział w porwaniu córki i żąda, aby Persephone została jej zwrócona.
Upadek
Zeus zgadza się, że Persephone może wrócić do matki, ale ponieważ jadła jedzenie z Underworld, Persephone musi spędzić pół roku z Hadesem.
Rozkład
Gdy Persephone jest w podziemiu, Demeter omija ją i powoduje chłód zimy. Kiedy wraca na ziemię, Persephone, bogini wiosny, przynosi ciepło i jasność z powrotem do świata.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny diagram jednego z greckich mitów wyjaśniających.
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
| Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
| Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Przegląd Działań
Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom lepiej rozumieć struktury literackie.
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, przechwytującą narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Przykładowy Hades i diagram mitenki Persephone Mit
Ekspozycja
Hades, bóg podziemi, uprowadził Persefę i przyprowadził ją do swego królestwa, aby zostać jego żoną.
Konflikt
Matka Persefy, Demeter, bogini rolnictwa, była tak zdesperowana, że porwała córkę, że odmówiła pozwolenia, aby coś wzrastało. Zmarły rośliny, a pola były zimne i jałowe.
Wzrost akcji
Persephone jest nieszczęśliwa w ciemnościach i martwym podziemie. Bardzo mało tam rośnie, takich jak drzewa cyprysowe i granaty.
Punkt kulminacyjny
Zeus apeluje do Demeter, aby rosły rośliny, aby uniknąć wielkiej utraty życia. Odznacza Zeusa za udział w porwaniu córki i żąda, aby Persephone została jej zwrócona.
Upadek
Zeus zgadza się, że Persephone może wrócić do matki, ale ponieważ jadła jedzenie z Underworld, Persephone musi spędzić pół roku z Hadesem.
Rozkład
Gdy Persephone jest w podziemiu, Demeter omija ją i powoduje chłód zimy. Kiedy wraca na ziemię, Persephone, bogini wiosny, przynosi ciepło i jasność z powrotem do świata.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny diagram jednego z greckich mitów wyjaśniających.
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
| Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
| Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Jak wyjaśnić mit – schemat fabuły
Jak dostosować lekcje diagramu fabuły dla różnych uczniów
Zaadaptuj swoje aktywności z diagramem fabuły dla uczniów o różnych potrzebach edukacyjnych, aby zapewnić, że wszyscy mogą uczestniczyć i osiągać sukcesy. Używaj pomocy wizualnych, początków zdań lub organizatorów graficznych jako dodatkowego wsparcia, oraz oferuj wyzwania dla zaawansowanych uczniów.
Używaj początków zdań do opisów fabuły
Podaj uczniom ramy zdań, takie jak “Na tym etapie w historii...” lub “Główny problem to...”, aby pomóc im pewnie pisać opisy fabuły. To wsparcie pomaga uczniom z trudnościami i rozwija ich umiejętności narracyjne.
Wykorzystuj wizualizacje dla lepszego zrozumienia
Oferuj przykładowe obrazy lub proste ilustracje, aby wyjaśnić każdy etap diagramu fabuły. Wizualne wskazówki pomagają uczniom, którzy najlepiej uczą się na podstawie obrazów, i czynią abstrakcyjne części historii bardziej konkretnymi.
Dostosuj grupowanie dla współpracy
Dobieraj uczniów strategicznie—dopasowując rozmownych uczniów do cichszych lub mieszając umiejętności czytania—w celu promowania wsparcia rówieśniczego i głębszego zrozumienia etapów fabuły.
Wyzwania dla zaawansowanych uczniów z kreatywnymi zwrotami akcji
Zachęcaj uczniów, którzy kończą wcześniej, do stworzenia alternatywnego zakończenia lub dodania nowego konfliktu do diagramu fabuły. Ta rozszerzona aktywność utrzymuje zaangażowanie zaawansowanych uczniów i pobudza twórcze myślenie.
Często zadawane pytania dotyczące diagramu mitu wyjaśniającego
Czym jest schemat mitologicznego wykresu fabuły wyjaśniającego?
Schemat mitologicznego wykresu fabuły wyjaśniającego to wizualny organizer, który rozbija kluczowe wydarzenia mitu—zwłaszcza te, które wyjaśniają zjawiska naturalne—na części takie jak Ekspozycja, Konflikt, Narastająca akcja, Punkt kulminacyjny, Opadająca akcja i Rozwiązanie. Pomaga to uczniom zrozumieć, jak są zbudowane mity i co oznacza każda część w opowieści.
Jak mogę nauczyć części schematu fabuły korzystając z mitów greckich?
Aby nauczyć części schematu fabuły z mitami greckimi, poproś uczniów o zidentyfikowanie i zilustrowanie każdej fazy—Ekspozycja, Konflikt, Narastająca akcja, Punkt kulminacyjny, Opadająca akcja i Rozwiązanie—używając znanego mitu, takiego jak Hades i Persefona. Ta metoda sprawia, że abstrakcyjne koncepcje fabuły stają się bardziej konkretne i angażujące dla uczniów.
Jakie są proste aktywności na storyboardzie do nauki struktury mitu?
Spróbuj poprosić uczniów o stworzenie sześciokomórkowego storyboardu pokazującego każdą część fabuły mitu. Przypisz jedną komórkę do każdego etapu schematu i poproś uczniów o narysowanie kluczowej sceny i napisanie krótkiego opisu. Ta praktyczna aktywność wzmacnia zarówno zrozumienie, jak i umiejętność sekwencjonowania.
Dlaczego mit Hadesa i Persefony jest dobrym przykładem do lekcji schematu fabuły?
Mit Hadesa i Persefony jest idealny do lekcji schematu fabuły, ponieważ wyraźnie pokazuje każdy etap fabuły i ilustruje, jak mity wyjaśniają naturalne cykle—np. pory roku. Sekwencja wydarzeń jest łatwa do śledzenia i wizualnego przedstawienia przez uczniów.
Dla jakich poziomów klas jest najlepsza aktywność schematu mitologicznego?
Ta aktywość schematu fabuły jest najbardziej odpowiednia dla klas 6–12. Poziom treści i analizy jest dostosowany do rozwijających się umiejętności uczniów szkoły średniej, ale można ją również dostosować do młodszych lub starszych uczniów w razie potrzeby.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Mitologia Grecka: Wyjaśnienia
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
