Przegląd Działań
W tej czynności uczniowie będą przedstawiać postacie wiersza, zwracając szczególną uwagę na ich cechy fizyczne i charakterystyczne oraz identyfikując działanie postaci, które wykazują te cechy. Studenci będą również identyfikować wyzwania stojące przed bohaterami.
Znaki zawarte w mapie znaków to:
- Wilk
- Babcia
- Czerwony Kapturek
- Narrator
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
- Zidentyfikuj główne postacie w "Czerwonym Kaptanie" i wpisz ich imiona w różnych tytułach.
- Wybierz Storyboard That reprezentuje każdy z literackich znaków.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiadające opowieściom i cechom charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
- Wypełnij tekstowe cechy charakterystyczne fizyczne / postacie, jakie akcje mają takie cechy ?, a jakie wyzwania ma ten charakter?
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
W tej czynności uczniowie będą przedstawiać postacie wiersza, zwracając szczególną uwagę na ich cechy fizyczne i charakterystyczne oraz identyfikując działanie postaci, które wykazują te cechy. Studenci będą również identyfikować wyzwania stojące przed bohaterami.
Znaki zawarte w mapie znaków to:
- Wilk
- Babcia
- Czerwony Kapturek
- Narrator
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
- Zidentyfikuj główne postacie w "Czerwonym Kaptanie" i wpisz ich imiona w różnych tytułach.
- Wybierz Storyboard That reprezentuje każdy z literackich znaków.
- Wybierz kolory i ułożenie odpowiadające opowieściom i cechom charakteru.
- Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
- Wypełnij tekstowe cechy charakterystyczne fizyczne / postacie, jakie akcje mają takie cechy ?, a jakie wyzwania ma ten charakter?
- Zapisz i złożyć zlecenie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Porady dotyczące mapy postaci „Czerwonego Kapturka i Wilka”
Integruj mapy postaci do lekcji czytania ze zrozumieniem
Wzmacniaj zrozumienie uczniów, korzystając z map postaci podczas czytania z przewodnikiem lub dyskusji w całej klasie. Pomaga to uczniom bezpośrednio powiązać cechy i działania postaci z tekstem, czyniąc zrozumienie bardziej interaktywnym i zapadającym w pamięć.
Modeluj mapowanie postaci z myśleniem na głos
Demonstruj, jak analizować postać, myśląc na głos podczas wypełniania jednej sekcji mapy. Wyjaśnij swoje rozumowanie, dlaczego wybrałeś określone cechy lub działania, aby uczniowie mogli zobaczyć proces myślenia w praktyce.
Zachęcaj uczniów do korzystania z dowodów tekstowych
Poproś uczniów, aby znaleźli konkretne linie lub wydarzenia w wierszu, które wspierają ich wybory na mapie postaci. Podkreślanie dowodów tekstowych wzmacnia umiejętności bliskiego czytania i wspiera głębszą analizę.
Ułatw dzielenie się w parach lub małych grupach
Promuj współpracę, zachęcając uczniów do porównywania swoich map postaci z kolegą lub małą grupą. Omówienie podobieństw i różnic pomaga uczniom dopracować swoje pomysły i uczyć się od siebie nawzajem.
Używaj map postaci do kreatywnych aktywności rozszerzających
Rozszerz naukę, zachęcając uczniów do napisania wpisu do dziennika lub stworzenia komiksu z perspektywy postaci, korzystając z ukończonych map jako inspiracji. Kreatywne rozszerzenia umacniają zrozumienie i angażują różne style uczenia się.
Często zadawane pytania dotyczące mapy postaci „Czerwony Kapturek i Wilk”
Czym jest mapa postaci dla 'Czerwonego Kapturka i Wilka'?
Mapa postaci dla 'Czerwonego Kapturka i Wilka' to wizualny organizator, który pomaga uczniom zidentyfikować i przeanalizować główne postacie, ich cechy, działania i wyzwania w wierszu. Zazwyczaj zawiera opisy, ilustracje i przykłady zachowań każdej postaci.
Jak mogę stworzyć mapę postaci dla 'Czerwonego Kapturka i Wilka' Roalda Dahla?
Aby stworzyć mapę postaci, wypisz główne postacie, wybierz lub narysuj obrazy je reprezentujące, i wypełnij sekcje dotyczące ich cech fizycznych, osobowości, działań i wyzwań. Użyj narzędzi takich jak Storyboard That do wersji cyfrowej lub narysuj ręcznie do aktywności w klasie.
Jakie są przykłady cech postaci Czerwonego Kapturka w wierszu?
W wierszu Roalda Dahla, Czerwony Kapturek jest sprytny, zaradny i odważny. Zaskakuje wilka swoją szybką myślą i pewnością siebie, pokazując, że nie jest łatwo przestraszyć lub oszukać.
Dlaczego rozumienie wyzwań postaci jest ważne w 'Czerwonym Kapturku i Wilku'?
Rozpoznanie wyzwań, z jakimi borykają się postacie, pomaga uczniom zrozumieć rozwój postaci, motywacje i przesłanie wiersza. To zachęca do głębszego czytania i empatii, ujawniając, jak postacie reagują na problemy.
Jaki jest najlepszy sposób na wykorzystanie mapy postaci w klasie 4. lub 5. klasy?
Najlepszym sposobem jest, by uczniowie samodzielnie lub w parach tworzyli mapy postaci, korzystając z wersji cyfrowej lub papierowej. To wspiera zrozumienie, krytyczne myślenie i zaangażowanie, zachęcając uczniów do łączenia szczegółów tekstu z analizą wizualną i pisemną.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Mały Czerwony Kapturek i Wilk
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
