Przegląd Działań
W całej powieści Marlee mierzy się z wieloma wyzwaniami, które musi pokonać. Niektóre z tych wyzwań obejmują jej lęk wysokości, rasizm i niesprawiedliwość wokół niej, jej związek z matką, odejście Liz, Judy, która nie chce być z nią tak bardzo, i oczywiście jej strach przed rozmową przed ludźmi, których nie wie. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą 3-komórkową mapę pająków, ilustrującą i opisującą 3 wyzwania Marlee .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która identyfikuje wyzwania, przed którymi stoi Marlee w Lwach z Little Rock . Zilustruj przypadki każdego wyzwania i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Określ wyzwania, które chcesz uwzględnić i zapisz je w nagłówkach.
- Utwórz obraz jako przykład, który reprezentuje to wyzwanie, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz krótki opis każdego z przykładów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy wyzwań są jasne i składają się z co najmniej dwóch zdań. | Opisy wyzwań można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy wyzwań są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają wyzwania za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do wyzwań, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do wyzwań. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
W całej powieści Marlee mierzy się z wieloma wyzwaniami, które musi pokonać. Niektóre z tych wyzwań obejmują jej lęk wysokości, rasizm i niesprawiedliwość wokół niej, jej związek z matką, odejście Liz, Judy, która nie chce być z nią tak bardzo, i oczywiście jej strach przed rozmową przed ludźmi, których nie wie. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą 3-komórkową mapę pająków, ilustrującą i opisującą 3 wyzwania Marlee .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która identyfikuje wyzwania, przed którymi stoi Marlee w Lwach z Little Rock . Zilustruj przypadki każdego wyzwania i napisz krótki opis pod każdą komórką.
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Określ wyzwania, które chcesz uwzględnić i zapisz je w nagłówkach.
- Utwórz obraz jako przykład, który reprezentuje to wyzwanie, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Napisz krótki opis każdego z przykładów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Wyjaśnienie | Opisy wyzwań są jasne i składają się z co najmniej dwóch zdań. | Opisy wyzwań można zrozumieć, ale są one nieco niejasne. | Opisy wyzwań są niejasne i nie składają się z co najmniej dwóch zdań. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają wyzwania za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów. | Ilustracje odnoszą się do wyzwań, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do wyzwań. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Porady dotyczące Lwów z Little Rock: Aktywność „Identyfikacja wyzwań”
How To Lead a Class Discussion on Overcoming Challenges in The Lions of Little Rock
Engage students in a meaningful conversation about how Marlee and her classmates overcome obstacles in the story.
Prepare thought-provoking discussion questions
Write open-ended questions that encourage students to analyze Marlee’s challenges and consider her reactions. For example: “How does Marlee’s fear change throughout the book?”
Set clear norms for respectful conversation
Explain to students how to listen actively and respect each other’s ideas. Remind them to build on classmates’ thoughts and disagree kindly.
Use real examples from the novel
Refer to specific scenes or quotes that show Marlee facing and overcoming a challenge. This helps students connect their ideas to the text.
Encourage students to share personal connections
Invite students to relate Marlee’s experiences to their own lives or to real-world situations. This fosters empathy and deeper understanding.
Często zadawane pytania dotyczące aktywności „Lwy z Little Rock: Identyfikowanie wyzwań”
Jakie wyzwania napotyka Marlee w "Lwach z Little Rock"?
Marlee napotyka na kilka wyzwań w Lwach z Little Rock, w tym strach przed wysokościami, zmaga się z rasizmem i niesprawiedliwością, ma trudności z nieśmiałością podczas publicznych wystąpień, radzi sobie z odejściem Liz oraz ma problemy w relacjach z rodziną i przyjaciółmi.
Jak uczniowie mogą stworzyć mapę pająka, aby pokazać wyzwania Marlee?
Aby stworzyć mapę pająka, uczniowie powinni narysować trzy komórki rozchodzące się od centrum, z których każda oznaczona jest wyzwaniem, z którym zmaga się Marlee. Dla każdej komórki narysuj scenę z książki i napisz krótkie wyjaśnienie opisujące wyzwanie i jego wpływ na Marlee.
Jaki jest cel aktywności „Identyfikacja wyzwań” w książce "Lwy z Little Rock"?
Głównym celem jest, aby uczniowie zidentyfikowali i wizualnie przedstawili trzy kluczowe wyzwania, z którymi zmaga się Marlee w powieści, wykazując zrozumienie poprzez ilustracje i krótkie opisy w formacie mapy pająka.
Dlaczego identyfikacja wyzwań postaci jest ważna w powieściach dla młodszych uczniów?
Identyfikacja wyzwań postaci pomaga uczniom rozwijać empatię, rozumieć rozwój postaci oraz łączyć tematy z opowieści z sytuacjami z życia codziennego, co zwiększa ogólne zrozumienie czytanego tekstu i umiejętności krytycznego myślenia.
Jakie są niektóre wskazówki, aby pomóc uczniom skutecznie wykonać aktywność mapy pająka?
Zachęcaj uczniów do wybierania jasnych przykładów z tekstu, korzystania z konkretnych scen lub cytatów do ilustracji oraz pisania zwięzłych opisów. Wspólne przeglądanie kluczowych trudności Marlee w klasie może również pobudzić pomysły i wspierać zrozumienie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Lwy z Little Rock
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
