Przegląd Działań
W opowieści są dwa ustawienia. Nowy Jork, gdzie odbywa się większość wydarzeń w historii (Times Square i Chinatown) i Connecticut, skąd pochodzi Chester.
W tej aktywności uczniowie będą korzystać z informacji z tekstu, aby porównać i skontrastować te dwa ustawienia
Oto przykład:
- Nowy Jork: "Ten widok był zbyt straszny i piękny dla krykieta, który do tej pory zmierzył wysokie rzeczy na wysokości wierzby i dźwięków w mokrej runy."
- Connecticut: " Mieszkałem w starym kikocie , obok wierzby i często wchodzę do dachu, żeby rozejrzeć się, po drugiej stronie kikuta z wierzby jest strumyk, który biegnie obok .."
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard porównujący i kontrastujący ustawienia w historii.
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- W lewej kolumnie określ dwa ustawienia.
- Opisz ustawienia za pomocą cytatów z książki.
- W lewej kolumnie zilustruj ustawienia za pomocą odpowiednich scen, elementów i znaków.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Podobieństwa | Student identyfikuje i wyjaśnia wiele podobieństw między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia niektóre podobieństwa między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia kilka podobieństw między nimi. |
| Różnice | Student identyfikuje i wyjaśnia wiele różnic między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia niektóre różnice między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia kilka różnic między nimi. |
| Zdjęcia | Obrazy są wyraźne i kreatywne. | Większość obrazów jest łatwa do zrozumienia, ale co najmniej dwa obrazy nie pasują. | Obrazy nie są łatwe do zrozumienia. |
| Wymowa i Gramatyka | Student popełnia mało błędów. | Student popełnia dwa lub trzy błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia liczne błędy ortograficzne i gramatyczne. |
Przegląd Działań
W opowieści są dwa ustawienia. Nowy Jork, gdzie odbywa się większość wydarzeń w historii (Times Square i Chinatown) i Connecticut, skąd pochodzi Chester.
W tej aktywności uczniowie będą korzystać z informacji z tekstu, aby porównać i skontrastować te dwa ustawienia
Oto przykład:
- Nowy Jork: "Ten widok był zbyt straszny i piękny dla krykieta, który do tej pory zmierzył wysokie rzeczy na wysokości wierzby i dźwięków w mokrej runy."
- Connecticut: " Mieszkałem w starym kikocie , obok wierzby i często wchodzę do dachu, żeby rozejrzeć się, po drugiej stronie kikuta z wierzby jest strumyk, który biegnie obok .."
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard porównujący i kontrastujący ustawienia w historii.
- Użyj szablonu dostarczonego przez swojego nauczyciela.
- W lewej kolumnie określ dwa ustawienia.
- Opisz ustawienia za pomocą cytatów z książki.
- W lewej kolumnie zilustruj ustawienia za pomocą odpowiednich scen, elementów i znaków.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Podobieństwa | Student identyfikuje i wyjaśnia wiele podobieństw między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia niektóre podobieństwa między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia kilka podobieństw między nimi. |
| Różnice | Student identyfikuje i wyjaśnia wiele różnic między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia niektóre różnice między nimi. | Student identyfikuje i wyjaśnia kilka różnic między nimi. |
| Zdjęcia | Obrazy są wyraźne i kreatywne. | Większość obrazów jest łatwa do zrozumienia, ale co najmniej dwa obrazy nie pasują. | Obrazy nie są łatwe do zrozumienia. |
| Wymowa i Gramatyka | Student popełnia mało błędów. | Student popełnia dwa lub trzy błędy ortograficzne i gramatyczne. | Student popełnia liczne błędy ortograficzne i gramatyczne. |
Porady dotyczące krykieta na Times Square Porównaj i skontrastuj ustawienia
Jak pomóc uczniom wizualizować i mapować ustawienia opowieści dla głębszego zrozumienia?
Wizualizacja i mapowanie ustawień opowieści umożliwia uczniom nawiązanie silniejszych połączeń z tekstem i światem, pogłębiając ich zrozumienie i zaangażowanie.
Wprowadź kluczowe cechy ustawień podczas dyskusji klasowej
Zacznij od identyfikowania i tworzenia listy ważnych szczegółów każdego ustawienia jako grupa. Pomaga to uczniom zauważyć różnice i podobieństwa, a także dostarcza wiedzy do tworzenia mapy.
Pokaż, jak rysować proste mapy każdego ustawienia
Przedstaw, jak naszkicować podstawowy zarys zarówno Nowego Jorku, jak i Connecticut, korzystając z wskazówek z tekstu. Zachęć uczniów do oznaczania miejsc i cech, takich jak Times Square, wierzba czy strumień, aby wzmocnić świadomość przestrzenną.
Wprowadź uczniów w tworzenie własnych map ustawień
Zaproś uczniów do rysowania i etykietowania własnych wersji każdego ustawienia na papierze lub w wersji cyfrowej. Sugeruj dodanie postaci lub przedmiotów z historii, aby dodać szczegółów. To sprawia, że ustawienia są bardziej zapadające w pamięć i osobiste.
Zorganizuj spacer po galerii, aby podzielić się i omówić mapy
Poproś uczniów, aby wyeksponowali swoje mapy w sali. Prowadź krótki spacer, podczas którego będą mogli obserwować prace innych i omówić, jak kontrastujące ustawienia wpływają na historię i postaci. To zachęca do refleksji i budowania społeczności.
Często zadawane pytania dotyczące The Cricket in Times Square Porównaj i skontrastuj ustawienia
Jak porównujesz i kontrastujesz ustawienia w ‚Konik i Times Square’?
Aby porównać i zestawić ustawienia w ‚Konik i Times Square’, przeanalizuj różnice i podobieństwa między Nowym Jorkiem (Times Square i Chinatown) a Connecticut, domem Chester’a. Użyj cytatów z tekstu, aby wyróżnić unikalne cechy każdego miejsca, takie jak tętniące życiem miasto versus spokojna natura, i omów, jak te ustawienia wpływają na historię i postacie.
Jakie są główne różnice między Nowym Jorkiem a Connecticut w historii?
Główne różnice to, że Nowy Jork jest zatłoczony, hałaśliwy i pełen świateł i ludzi, podczas gdy Connecticut jest cichy, naturalny i spokojny, z wierzbowymi drzewami i strumieniami. Te kontrastujące środowiska kształtują doświadczenia i uczucia Chester’a, konika.
Jak uczniowie mogą zilustrować ustawienia w ‚Konik i Times Square’?
Uczniowie mogą ilustrować ustawienia, rysując kluczowe sceny z Nowego Jorku (np. jasne światła Times Square) i Connecticut (np. wierzbowy drzewo i strumień). Dodanie postaci i ważnych przedmiotów z każdego miejsca pomaga wizualnie pokazać różnice.
Dlaczego porównanie tych dwóch ustawień jest ważne dla zrozumienia historii?
Porównanie tych dwóch ustawień jest ważne, ponieważ pomaga uczniom zobaczyć, jak środowisko wpływa na postacie i fabułę. Reakcje Chester’a na ekscytację Nowego Jorku w porównaniu do spokojnego życia w Connecticut pokazują, jak ustawienie wpływa na nastrój i wybory.
Jakie cytaty z książki najlepiej opisują Nowy Jork i Connecticut?
O Nowym Jorku: „Widok był zbyt straszny i piękny dla konika, który do tej pory mierzył wysokie rzeczy za wysokość swojego wierzbowego drzewa i dźwięki za szum płynącego strumienia.” O Connecticut: „Mieszkałem wewnątrz starego pnia drzewa, obok wierzbowego drzewa, i często wchodzę na dach, żeby rozejrzeć się wokół... tam płynie strumień.” Te cytaty podkreślają kontrast między dwoma miejscami.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Krykiet w Times Square
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
