Przegląd Działań
Mapy znaków są przydatnym narzędziem, z którego mogą korzystać uczniowie podczas czytania, chociaż można z nich korzystać również po ukończeniu książki. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę postaci postaci z opowieści, zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i podrzędnych postaci . Mogą również dostarczyć szczegółowych informacji na temat wyzwań stojących przed postacią, wyzwań, które postać narzuca, oraz znaczenia postaci dla fabuły opowieści.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie mapy postaci dla postaci w Kira-Kira .
Instrukcje dla uczniów:
- Zidentyfikuj główne i drugoplanowe postacie w Kira-Kira i wpisz ich imiona w różnych tytułach.
- Wybierz Storyboard That postać, która będzie reprezentować każdą z postaci książki.
- Wybierz kolory i pozę odpowiednie do historii i cech postaci.
- Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
- Wypełnij Textables dla „Cechy fizyczne / postaci”, „W jaki sposób ta postać wchodzi w interakcje z innymi postaciami?” I „Jakie wyzwania napotyka ta postać?”
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Przegląd Działań
Mapy znaków są przydatnym narzędziem, z którego mogą korzystać uczniowie podczas czytania, chociaż można z nich korzystać również po ukończeniu książki. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę postaci postaci z opowieści, zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i podrzędnych postaci . Mogą również dostarczyć szczegółowych informacji na temat wyzwań stojących przed postacią, wyzwań, które postać narzuca, oraz znaczenia postaci dla fabuły opowieści.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie mapy postaci dla postaci w Kira-Kira .
Instrukcje dla uczniów:
- Zidentyfikuj główne i drugoplanowe postacie w Kira-Kira i wpisz ich imiona w różnych tytułach.
- Wybierz Storyboard That postać, która będzie reprezentować każdą z postaci książki.
- Wybierz kolory i pozę odpowiednie do historii i cech postaci.
- Wybierz scenę lub tło, które mają sens dla postaci.
- Wypełnij Textables dla „Cechy fizyczne / postaci”, „W jaki sposób ta postać wchodzi w interakcje z innymi postaciami?” I „Jakie wyzwania napotyka ta postać?”
- Zapisz i prześlij zadanie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Jak korzystać z mapy postaci Kira-Kira
Jak Prowadzić Uczniów do Analizy Rozwoju Postaci na Przestrzeni Czasu
Zachęcaj uczniów do śledzenia kluczowych momentów w historii, w których postacie się zmieniają lub uczą się ważnych lekcji. Użyj prostego wykresu lub osi czasu, aby pomóc uczniom wizualizować, jak cechy, działania lub relacje każdej postaci rozwijają się od początku do końca książki.
Modelowanie użycia dowodów tekstowych do wsparcia analizy postaci
Przedstaw, jak znaleźć i zacytować konkretne fragmenty z książki, które ujawniają osobowość lub rozwój postaci. Pokaż uczniom, jak używać cudzysłowów i numerów stron, oraz wyjaśnij, dlaczego wspieranie obserwacji dowodami tekstowymi wzmacnia ich analizę.
Ułatwianie dyskusji grupowych o motywacjach postaci
Organizuj małe grupy, aby uczniowie dzielili się pomysłami na temat tego, dlaczego postacie podejmują określone decyzje. Prowadź uczniów, aby słuchali aktywnie, zadawali pytania wyjaśniające i z szacunkiem kwestionowali poglądy innych, co prowadzi do głębszego zrozumienia motywacji postaci.
Wprowadzanie kreatywnych aktywności w celu pogłębienia zrozumienia postaci
Zaproś uczniów do pisania dziennika lub listu z perspektywy postaci, koncentrując się na kluczowym momencie w historii. Pomaga to uczniom wczuwić się w postać i pokazać ich zrozumienie w zabawny, wyobrażeniowy sposób.
Często zadawane pytania dotyczące mapy postaci Kira-Kira
Czym jest mapa postaci w literaturze?
Mapa postaci to wizualny organizator, który pomaga uczniom śledzić i analizować cechy, relacje oraz wyzwania postaci w opowieści. Zachęca to do głębszego zrozumienia poprzez podkreślenie roli i rozwoju każdej postaci na przestrzeni fabuły.
Jak uczniowie mogą stworzyć mapę postaci dla Kira-Kira?
Aby stworzyć mapę postaci dla Kira-Kira, uczniowie powinni zidentyfikować główne i poboczne postaci, używać wizualizacji do ich przedstawienia, wybrać odpowiednie kolory i tła oraz wypełnić szczegóły dotyczące cech fizycznych, cech charakteru, relacji i wyzwań, z jakimi mierzą się poszczególne postaci.
Dlaczego mapy postaci są przydatne dla uczniów szkoły średniej?
Mapy postaci pomagają uczniom szkół średnich organizować myśli, poprawiają rozumienie czytanego tekstu i tworzyć powiązania między postaciami a wydarzeniami fabularnymi, wspierając krytyczne myślenie i zaangażowanie w tekst.
Jakie kluczowe elementy należy uwzględnić w mapie postaci dla Kira-Kira?
Kluczowe elementy obejmują imiona postaci, cechy fizyczne i charakteru, relacje z innymi postaciami, wyzwania, z którymi się mierzą lub które są im narzucone, oraz znaczenie postaci dla fabuły Kira-Kira.
Jaki jest najlepszy sposób dostosowania aktywności mapy postaci do indywidualnych uczniów?
Najlepszym sposobem jest zapewnienie jasnych instrukcji, umożliwienie uczniom wyboru wizualizacji i szczegółów dla nich znaczących oraz zachęcanie do kreatywności w przedstawianiu cech i roli każdej postaci w opowieści. To wspiera spersonalizowaną naukę i zaangażowanie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Kira-Kira
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
