Przegląd Działań
Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom rozwijać większe zrozumienie struktur literackich.
Ten przykładowy plan lekcji pozwala uczniom tworzyć storyboard, przechwytujący narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Przykład "Jeśli zapomnij, o ziemię ..." wykres rysunku
Ekspozycja
Marvin ma dziesięć lat, a jego ojciec przenosi go przez różne poziomy Kolonii do miejsca, z którym nigdy wcześniej nie było: Na zewnątrz. Wskakują do małego pojazdu zwiadowczego z kabiną ciśnieniową i odejmują od Kolonii.
Konflikt
Marvin nigdy wcześniej nie widział Zewnątrz i zastanawia się, gdzie zabiera go ojciec. Wszystko, co zna na zewnątrz, pochodzi z książek. Zastanawiał się, dlaczego stara książka jego ojca ma wierszyk "Twinkle, migotliwa, mała gwiazda, jak zastanawiam się, kim jesteś", kiedy gwiazdy są nierównymi światłami.
Wzrost akcji
Kiedy Marvin i jego ojciec opuszczają płaskowyż z Kolonią na tyle za nimi, wchodzą w zaciemniony świat, otoczony wysokimi górami. Marvin jest zdenerwowany, gdy przechodzą rozbity rakiet i zaciemnione ścieżki. Obserwuje, że jego ojciec jedzie tak, jakby próbował uciec przed czymś.
Punkt kulminacyjny
Wreszcie, po godzinach jazdy, Marvin widzi coś dziwnego. Na horyzoncie unosi się srebrny półksiężyc, a nie słońce. Marvin zdaje sobie sprawę, że to jest Ziemia i jest podżarta w blasku słońca; Widzi Ziemię od księżyca. Jest jednak blask w ciemniejszych częściach Ziemi z powodu wojny nuklearnej, która ją zniszczyła.
Upadek
Ojciec Marvina opowiada mu historię o rozpaczy, która nastąpiła po wojnie, gdy ludzie z Kolonii zdali sobie sprawę, że są sami. Mówiąc, Marvin zdaje sobie sprawę z tego, że mieszkańcy Kolonii przynoszą tam swoje dzieci: pokazać im, że pewnego dnia, kiedy upadek jądra ulegnie zniszczeniu, muszą wrócić do domu.
Rozkład
Kiedy wracają do Colony, Marvin nie może patrzeć za nim. Czuje opanowanie wygnania, ponieważ wie, że nigdy nie będzie chciał wrócić do domu; Niemniej jednak rozumie również swój cel: mieć dzieci, pokazać im Ziemię i ostatecznie doprowadzić ludzką rasę do domu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny wykres fabuły "If I Forget Thee, Oh Earth ...".
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
| Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
| Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Przegląd Działań
Wspólne użycie Storyboard That Pomaga uczniom tworzyć wykresy wydarzeń z Storyboard That. To nie tylko świetny sposób na nauczanie części działki, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom rozwijać większe zrozumienie struktur literackich.
Ten przykładowy plan lekcji pozwala uczniom tworzyć storyboard, przechwytujący narrację w pracy z sześcioma komórkami, zawierającą główne części wykresu. Dla każdej komórki uczniowie tworzą sceny, które następują po historii w kolejności, używając: ekspozycji, konfliktu, podniecenia, kraksowego, upadku i rozdzielczości.
Przykład "Jeśli zapomnij, o ziemię ..." wykres rysunku
Ekspozycja
Marvin ma dziesięć lat, a jego ojciec przenosi go przez różne poziomy Kolonii do miejsca, z którym nigdy wcześniej nie było: Na zewnątrz. Wskakują do małego pojazdu zwiadowczego z kabiną ciśnieniową i odejmują od Kolonii.
Konflikt
Marvin nigdy wcześniej nie widział Zewnątrz i zastanawia się, gdzie zabiera go ojciec. Wszystko, co zna na zewnątrz, pochodzi z książek. Zastanawiał się, dlaczego stara książka jego ojca ma wierszyk "Twinkle, migotliwa, mała gwiazda, jak zastanawiam się, kim jesteś", kiedy gwiazdy są nierównymi światłami.
Wzrost akcji
Kiedy Marvin i jego ojciec opuszczają płaskowyż z Kolonią na tyle za nimi, wchodzą w zaciemniony świat, otoczony wysokimi górami. Marvin jest zdenerwowany, gdy przechodzą rozbity rakiet i zaciemnione ścieżki. Obserwuje, że jego ojciec jedzie tak, jakby próbował uciec przed czymś.
Punkt kulminacyjny
Wreszcie, po godzinach jazdy, Marvin widzi coś dziwnego. Na horyzoncie unosi się srebrny półksiężyc, a nie słońce. Marvin zdaje sobie sprawę, że to jest Ziemia i jest podżarta w blasku słońca; Widzi Ziemię od księżyca. Jest jednak blask w ciemniejszych częściach Ziemi z powodu wojny nuklearnej, która ją zniszczyła.
Upadek
Ojciec Marvina opowiada mu historię o rozpaczy, która nastąpiła po wojnie, gdy ludzie z Kolonii zdali sobie sprawę, że są sami. Mówiąc, Marvin zdaje sobie sprawę z tego, że mieszkańcy Kolonii przynoszą tam swoje dzieci: pokazać im, że pewnego dnia, kiedy upadek jądra ulegnie zniszczeniu, muszą wrócić do domu.
Rozkład
Kiedy wracają do Colony, Marvin nie może patrzeć za nim. Czuje opanowanie wygnania, ponieważ wie, że nigdy nie będzie chciał wrócić do domu; Niemniej jednak rozumie również swój cel: mieć dzieci, pokazać im Ziemię i ostatecznie doprowadzić ludzką rasę do domu.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz wizualny wykres fabuły "If I Forget Thee, Oh Earth ...".
- Oddziel historię do Wystawy, Konfliktu, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
- Utwórz obraz reprezentujący ważny moment lub zbiór wydarzeń dla każdego elementu historii.
- Napisz opis poszczególnych etapów na wykresie.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 25 Points | Pojawiające się 21 Points | Początek 17 Points | Spróbuj Ponownie 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementy Opisowe i Wizualne | Komórki mają wiele elementów opisowych i zapewniają czytelnikowi żywy obraz. | Komórki mają wiele elementów opisowych, ale przepływ komórek może być trudny do zrozumienia. | Komórki mają niewiele elementów opisowych lub mają wizualizacje, które sprawiają, że praca jest myląca. | Komórki mają niewiele lub nie ma elementów opisowych. |
| Gramatyka / Pisownia | Teksty mają trzy lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają cztery lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają pięć lub mniej błędów w pisowni / gramatyce. | Teksty mają sześć lub więcej błędów w pisowni / gramatyce. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student dokonał edycji zarówno peer jak i nauczyciela. | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. Student ma albo edycję nauczyciela czy kolegę, ale nie oba. | Student nie czynił ani rówieśników, ani wykładowców. | Praca nie wykazuje żadnego wysiłku. |
| Wątek | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie. | Wszystkie części działki znajdują się na wykresie, ale jeden lub więcej jest mylące. | Na wykresie brakuje części działki i / lub niektórych aspektów diagramu, aby trudno było śledzić działkę. | Prawie wszystkie części działki brakuje na diagramie i / lub niektóre aspekty wykresu sprawiają, że bardzo trudno jest śledzić działkę. |
Poradnik dotyczący fabuły „Jeśli zapomnę o tobie, Ziemio…”
Zorganizuj wspólne ćwiczenie diagramu fabularnego dla swojej klasy
Zwiększ zaangażowanie, pozwalając uczniom wspólnie mapować strukturę historii. Małe grupy sprzyjają dyskusji i pomagają uczniom głębiej analizować główne punkty fabuły.
Przypisz uczniom konkretne role w diagramie fabularnym
Zwiększ udział, dając każdemu uczniowi unikalną odpowiedzialność (np. Ekspert wprowadzenia, Twórca punktu kulminacyjnego). To zachęca do własności i zapewnia, że każda głos jest słyszany podczas aktywności.
Dostarczaj pomoce wizualne i przykładowe szablony
Wsparcie dla wszystkich uczniów poprzez wyświetlenie przykładowego diagramu fabularnego i oferowanie pustych szablonów. Wizualizacje ułatwiają zamianę abstrakcyjnych koncepcji na konkretne i prowadzą uczniów przy tworzeniu własnych diagramów.
Ułatwiaj sesje recenzji rówieśniczej i informacji zwrotnej
Wspieraj krytyczne myślenie poprzez dzielenie się diagramami w grupach i udzielanie konstruktywnej informacji zwrotnej. Uczniowie uczą się oceniać strukturę narracyjną i doskonalić swoje rozumienie przez dyskusję.
Świętuj prace uczniów za pomocą wystawy galerii
Zachęcaj do dumy i refleksji, wyświetlając gotowe diagramy fabularne w różnych miejscach w klasie. Zaproś uczniów do spacerowania, oglądania prac innych i zostawiania pozytywnych komentarzy.
Często zadawane pytania dotyczące fabuły „Jeśli zapomnę o tobie, Ziemio…”
Jaki jest diagram fabuły „Jeśli zapomnę Ciebie, O Ziemio…”?
Diagram fabuły „Jeśli zapomnę Ciebie, O Ziemio…” obejmuje sześć kluczowych etapów: Ekspozycja (Marvin i jego ojciec przygotowują się do opuszczenia Kolonii), Konflikt (ciekawość Marvin’a i niepewność wobec Zewnątrz), Podejście do kulminacji (ich napięta podróż przez opustoszały krajobraz), Kluczowy moment (Marvin widzi zniszczoną Ziemię z Księżyca), Opadająca akcja (ojciec Marvin’a wyjaśnia ich wygnanie), oraz Rozwiązanie (Marvin akceptuje swoją rolę w przyszłości ludzkości).
Jak uczniowie mogą stworzyć storyboard do „Jeśli zapomnę Ciebie, O Ziemio…”?
Uczniowie mogą tworzyć storyboard, dzieląc opowieść na sześć części: Ekspozycja, Konflikt, Pojawiająca się akcja, Kulminacja, Opadająca akcja i Rozwiązanie. Dla każdej sekcji narysuj lub wybierz obrazy reprezentujące kluczowe momenty i napisz krótkie podsumowanie wydarzenia w danej części fabuły.
Jakie są główne motywy w „Jeśli zapomnę Ciebie, O Ziemio…”?
Główne tematy obejmują wygnanie, nadzieję na powrót ludzkości na Ziemię, konsekwencje wojny jądrowej oraz znaczenie przekazywania wiedzy i celu przyszłym pokoleniom.
Dlaczego nauczanie struktury fabuły jest ważne w lekcjach literatury K–12?
Nauczanie struktury fabuły pomaga uczniom zrozumieć, jak są organizowane historie, identyfikować kluczowe wydarzenia i analizować rozwój postaci. Usprawnia również rozumienie tekstu i krytyczne myślenie, czyniąc literaturę bardziej dostępną i angażującą.
Jaki jest najlepszy sposób nauczania elementów fabuły w „Jeśli zapomnę Ciebie, O Ziemio…” dla uczniów szkół średnich?
Najlepszym sposobem jest użycie wizualnego diagramu fabuły, w którym uczniowie rozbijają opowieść na jej podstawowe części, tworzą obrazy lub sceny dla każdej z nich i piszą krótkie opisy. Ta metoda wzmacnia zrozumienie i czyni abstrakcyjne elementy fabuły bardziej namacalnymi.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Jeśli Zapomnę, o Ziemi ...
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
