Przegląd Działań
Kiedy uczniowie uczą się o nowych ludziach, zrozumienie ich pochodzenia i kultury jest niezwykle ważne. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która zawiera szczegółowe informacje o tym, czego nauczyli się o Pierwszych Narodów regionu Kalifornii . Powinny zawierać nazwy niektórych Pierwszych Narodów żyjących w tym regionie, opisywać środowisko z cechami fizycznymi i klimatem oraz wymieniać dostępne zasoby naturalne, w tym sposób ich wykorzystania jako pożywienia oraz do tworzenia przydatnych przedmiotów i domów. Mogą również opisywać wszelkie inne tradycje kulturowe lub interesujące informacje, które znajdują, gdy się uczą lub badają.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która opisuje życie i tradycje rdzennych Amerykanów z regionu California Intermountain.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Napisz opis 1-3 zdań każdej komórki.
- Utwórz ilustrację przedstawiającą każde wydarzenie, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Uwzględnij nazwy niektórych Rdzennych Narodów, środowisko (cechy fizyczne i klimat), zasoby naturalne, przydatne narzędzia i przedmioty wykonane z zasobów naturalnych, w tym ubrania i domy.
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Kiedy uczniowie uczą się o nowych ludziach, zrozumienie ich pochodzenia i kultury jest niezwykle ważne. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę pająków, która zawiera szczegółowe informacje o tym, czego nauczyli się o Pierwszych Narodów regionu Kalifornii . Powinny zawierać nazwy niektórych Pierwszych Narodów żyjących w tym regionie, opisywać środowisko z cechami fizycznymi i klimatem oraz wymieniać dostępne zasoby naturalne, w tym sposób ich wykorzystania jako pożywienia oraz do tworzenia przydatnych przedmiotów i domów. Mogą również opisywać wszelkie inne tradycje kulturowe lub interesujące informacje, które znajdują, gdy się uczą lub badają.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która opisuje życie i tradycje rdzennych Amerykanów z regionu California Intermountain.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Napisz opis 1-3 zdań każdej komórki.
- Utwórz ilustrację przedstawiającą każde wydarzenie, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Uwzględnij nazwy niektórych Rdzennych Narodów, środowisko (cechy fizyczne i klimat), zasoby naturalne, przydatne narzędzia i przedmioty wykonane z zasobów naturalnych, w tym ubrania i domy.
Referencje Planu Lekcji
Porady dotyczące środowiska i kultury górskiej Kalifornii
Organizuj angażujące dyskusje w klasie na temat Pierwszych Narodów Kalifornii w Górach Śródziemnomorskich
Ułatw prowadzenie wartościowych rozmów, przygotowując pytania pobudzające do myślenia na temat środowiska i kultury Pierwszych Narodów Kalifornii w Górach Śródziemnomorskich. To podejście pomaga uczniom łączyć informacje z ich map pająków i pogłębia zrozumienie poprzez dzielenie się z rówieśnikami.
Zachęcaj uczniów do korzystania z pomocy wizualnych podczas prezentacji
Wspieraj uczniów podczas prezentacji, aby wyświetlali swoje mapy pająków i wskazywali kluczowe szczegóły. Wizualizacje sprawiają, że fakty są bardziej zapadające w pamięć i zwiększają pewność siebie uczniów podczas wystąpień.
Przydziel role do wspólnego tworzenia map pająków
Podziel uczniów na małe grupy i przypisz każdemu konkretne zadania badawcze lub ilustracyjne. Zapewnia to sprawiedliwy udział i pomaga uczniom skupić się na swoich mocnych stronach, jednocześnie przyczyniając się do końcowego projektu.
Dostarcz uczniom początkujące zdania wspomagające pisanie opisowe
Oferuj uczniom zwroty wprowadzające, takie jak "Jedno zasób naturalny to...", "Klimat jest...", lub "Tradycja praktykowana przez...". Podpieranie pisania w ten sposób pomaga wszystkim uczniom jasno wyrazić swoje pomysły na temat Pierwszych Narodów Kalifornii w Górach Śródziemnomorskich.
Wyświetl ukończone mapy pająków na szkolnej wystawie
Prezentuj prace uczniów, aranżując ukończone mapy pająków w klasie. Zaproś uczniów do przejścia się, obserwowania i zostawiania pozytywnych komentarzy, co tworzy poczucie dumy i wspólnoty.
Często zadawane pytania dotyczące środowiska i kultury regionu California Intermountain
Czym jest Region Intermountain Kalifornii i dlaczego ważne jest, aby badać kultury rdzennych mieszkańców tego obszaru?
Region Intermountain Kalifornii to obszar w zachodnich Stanach Zjednoczonych, znany z unikalnych cech fizycznych i klimatu. Badanie kultur rdzennych mieszkańców tego regionu pomaga uczniom zrozumieć, jak ludzie dostosowywali się do środowiska, wykorzystywali zasoby naturalne oraz rozwijali odrębne tradycje i sposoby życia.
Jakie plemiona First Nations zamieszkiwały Region Intermountain Kalifornii?
Niektóre z głównych First Nations regionu Intermountain Kalifornii to plemiona Shoshone, Paiute, Bannock, Ute i Washo. Każde z nich miało unikalne zwyczaje i sposoby wykorzystywania zasobów ziemi.
Jak uczniowie mogą stworzyć mapę typu pająk, aby pokazać, czego nauczyli się o rdzennej ludności Kalifornii?
Aby stworzyć mapę pająk, uczniowie powinni zapisać główne tematy (np. nazwy plemion, środowisko, zasoby naturalne, narzędzia, odzież i domy) w oddzielnych komórkach, dodać krótkie opisy i zilustrować każdą komórkę odpowiednimi scenami lub przedmiotami. Pomaga to w zorganizowaniu i wizualnym przedstawieniu ich wiedzy.
Jakie zasoby naturalne wykorzystywali rdzenni mieszkańcy Kalifornii, i jak wpłynęły one na ich codzienne życie?
Rdzenni mieszkańcy tego regionu używali roślin, zwierząt i kamieni do jedzenia, odzieży, schronienia i narzędzi. Na przykład, wykorzystywali wierzby i trawy do wyplatania koszy, skórę zwierząt do odzieży, a lokalne jedzenie, takie jak orzeszki piniowe i jagody, kształtowało ich kulturę i strategie przetrwania.
W jaki sposób nauka współpracy pomaga uczniom w zadaniach związanych z geografią i kulturą, takich jak ten?
Nauka współpracy pozwala uczniom dzielić się pomysłami, rozdzielać zadania i rozwiązywać problemy wspólnie. Praca w grupach pogłębia zrozumienie, poprawia umiejętności komunikacji i czyni tworzenie zadań, takich jak mapa pająk, bardziej efektywnym i angażującym.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
First Nations of the California Intermountain
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
