Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo znalezione w książce The Girl Who Drank The Moon . Nauczyciele mogą dostarczyć uczniom listę słów do zdefiniowania lub poprosić uczniów o zidentyfikowanie słów, których nie znają.
Przykładowe słownictwo z książki The Girl Who Drank The Moon
podziw: (rzecz.) szacunek, uznanie, cześć
wojowniczy: (przymiotnik) agresywny, wrogi, antagonistyczny
bellow: (czasownik) ryczeć, krzyczeć, krzyczeć
bagno: (rzecz.) bagno, bagno, bagno
bulwiasty: (przymiotnik) spuchnięty, wybrzuszony, wzdęty
pieszczota: (czasownik) delikatnie dotykać
kontemplacja: (rzecz.) studium, analiza, badanie
zgodny: (przymiotnik) spółdzielczy, dostosowujący się
crinkly: (przymiotnik) pomarszczony, pognieciony, karbowany
eruption: (rzecz.) wybuch
fidget: (czasownik) twitch, wiggle, twist
zdradziecki: (przymiotnik) nielojalny, zdradziecki, dźgający w plecy
niewytłumaczalny: (przymiotnik) zagadkowy, niewytłumaczalny, niezrozumiały
wpisane: (przymiotnik) napisane, grawerowane, rzeźbione
lunatic: (przymiotnik) szalony, szalony
wrogość: złośliwość, nienawiść, wrogość
noxious: (przymiotnik) toksyczny, trujący, śmiertelny
precarious: (przymiotnik) niebezpieczny, ryzykowny, niebezpieczny
szydzić: (czasownik) szydzić, wyśmiewać, żartować
wytrwały: (przymiotnik) mocny, mocny, niewzruszony
undulated: (przymiotnik) falisty
skomlenie: (przymiotnik) łkanie, jęki, jęki
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo z książki The Girl Who Drank The Moon .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych znajdź wybrane terminy słownikowe.
- W polach opisu wpisz definicję lub opis terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: Musi mieć 3 terminy słownikowe, prawidłowe definicje lub opisy oraz odpowiednie ilustracje dla każdego, które demonstrują zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowa słownictwa są poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słów słownictwa można zrozumieć, ale jest to nieco niejasne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane |
| Ilustracje | Ilustracje storyboardowe wyraźnie przedstawiają znaczenie słów słownictwa. | Ilustracje odnoszą się do znaczenia słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo znalezione w książce The Girl Who Drank The Moon . Nauczyciele mogą dostarczyć uczniom listę słów do zdefiniowania lub poprosić uczniów o zidentyfikowanie słów, których nie znają.
Przykładowe słownictwo z książki The Girl Who Drank The Moon
podziw: (rzecz.) szacunek, uznanie, cześć
wojowniczy: (przymiotnik) agresywny, wrogi, antagonistyczny
bellow: (czasownik) ryczeć, krzyczeć, krzyczeć
bagno: (rzecz.) bagno, bagno, bagno
bulwiasty: (przymiotnik) spuchnięty, wybrzuszony, wzdęty
pieszczota: (czasownik) delikatnie dotykać
kontemplacja: (rzecz.) studium, analiza, badanie
zgodny: (przymiotnik) spółdzielczy, dostosowujący się
crinkly: (przymiotnik) pomarszczony, pognieciony, karbowany
eruption: (rzecz.) wybuch
fidget: (czasownik) twitch, wiggle, twist
zdradziecki: (przymiotnik) nielojalny, zdradziecki, dźgający w plecy
niewytłumaczalny: (przymiotnik) zagadkowy, niewytłumaczalny, niezrozumiały
wpisane: (przymiotnik) napisane, grawerowane, rzeźbione
lunatic: (przymiotnik) szalony, szalony
wrogość: złośliwość, nienawiść, wrogość
noxious: (przymiotnik) toksyczny, trujący, śmiertelny
precarious: (przymiotnik) niebezpieczny, ryzykowny, niebezpieczny
szydzić: (czasownik) szydzić, wyśmiewać, żartować
wytrwały: (przymiotnik) mocny, mocny, niewzruszony
undulated: (przymiotnik) falisty
skomlenie: (przymiotnik) łkanie, jęki, jęki
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo z książki The Girl Who Drank The Moon .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych znajdź wybrane terminy słownikowe.
- W polach opisu wpisz definicję lub opis terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Wymagania: Musi mieć 3 terminy słownikowe, prawidłowe definicje lub opisy oraz odpowiednie ilustracje dla każdego, które demonstrują zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 7 Points | Pojawiające się 4 Points | Początek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicje | Słowa słownictwa są poprawnie zdefiniowane. | Znaczenie słów słownictwa można zrozumieć, ale jest to nieco niejasne. | Słowo słownictwa nie jest jasno zdefiniowane |
| Ilustracje | Ilustracje storyboardowe wyraźnie przedstawiają znaczenie słów słownictwa. | Ilustracje odnoszą się do znaczenia słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
Porady dotyczące ilustrowania słownictwa w książce Dziewczyna, która wypiła księżyc
Wprowadź gry słowne, aby zwiększyć zaangażowanie
Podnieś udział uczniów dzięki zabawnym grom słownym, które wzmacniają kluczowe terminy przed i po aktywności na planszy. Gry te pobudzają zainteresowanie, zachęcają do współpracy i pomagają uczniom zapamiętać nowe słowa w zapadający w pamięć sposób.
Wybierz format gry odpowiedni do Twojej klasy
Wybierz grę słowną taką jak Bingo, Memory, Kalambury, Pictionary, która odpowiada energii i stylowi nauki Twoich uczniów. Dopasowanie formatu do klasy pomaga utrzymać motywację i skupienie uczniów.
Przygotuj materiały do gry, korzystając z słownictwa klasy
Stwórz karty, listy lub slajdy zawierające wybrane słownictwo z Dziewczyna, która wypiła księżyc. Użyj definicji, synonimów lub ilustracji jako wskazówek wspierających różnych uczniów.
Przedstaw rozgrywkę i wyjaśnij zasady
Przedstaw jak grać, na przykładzie szybkiej rundy. Wyjaśnij jasno zasady i oczekiwania, aby każdy uczeń rozumiał, jak aktywnie i z szacunkiem uczestniczyć.
Refleksja i powiązanie gry z lekcją
Omów, jak słowa użyte w grze łączą się z książką i planszami uczniów. Zachęć uczniów do dzielenia się nowo poznanymi słowami lub strategiami zapamiętywania definicji.
Często zadawane pytania dotyczące ilustrowania słownictwa w książce „Dziewczyna, która wypiła księżyc”
Czym jest tablica słownictwa wizualnego dla 'Dziewczyny, która piła księżyc'?
Tablica słownictwa wizualnego dla 'Dziewczyny, która piła księżyc' to ćwiczenie, w którym uczniowie definiują kluczowe terminy z powieści i ilustrują je za pomocą storyboardów. Ta metoda pomaga utrwalić znaczenia słów i wzmacnia zrozumienie poprzez kreatywne wizualizacje.
Jak mogę nauczyć słownictwa z 'Dziewczyny, która piła księżyc' za pomocą ilustracji?
Aby nauczyć słownictwa, poproś uczniów, aby wybrali słowa z książki, zapisali ich definicje i stworzyli ilustracje pokazujące znaczenie każdego słowa. Elementy wizualne pomagają uczniom zapamiętać i stosować nowe terminy w kontekście.
Jakie przykładowe słowa ze słownictwa występują w 'Dziewczynie, która piła księżyc'?
Przykładowe słowa to podziw, wojowniczy, szkodliwy, zdradliwy i zacięty. Nauczyciele mogą podać listę lub pozwolić uczniom wybrać nieznane słowa do ich zadań.
Dlaczego ilustrowanie słownictwa jest skuteczne dla uczniów szkoły średniej?
Ilustrowanie słownictwa angażuje uczniów wizualnie i kreatywnie, co czyni definicje bardziej zapadającymi w pamięć. Wspiera różne style uczenia się i poprawia zarówno zrozumienie, jak i utrwalenie nowych słów.
Jakie kroki powinni podjąć uczniowie, aby ukończyć zadanie na storyboard słownictwa?
Uczniowie powinni: 1) kliknąć "Rozpocznij zadanie", 2) zidentyfikować wybrane terminy słownictwa w polach tytułowych, 3) napisać definicje lub opisy, oraz 4) stworzyć ilustrację dla każdego słowa, która demonstruje zrozumienie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Dziewczyna, Która Wypiła Księżyc
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
