Przegląd Działań
Punkt widzenia zapewnia oczy, uszy i myśli o charakterze. Analizując punkt widzenia uczniowie mogą zebrać informacje o celu, tematu i głosie autora. W ramach tej aktywności uczniowie rozpatrują punkt widzenia autora i określą, jakie są unikalne podejście do zrozumienia elementów historii.
Czytelnia i Alec działają w tym samym czasie
-
"Po południu zadbał Czarnego, aż czarne ciało ogiera ogarnęło, a jego długie grzywa dobrze spoczywały na szyi."
-
Nagle puścił się na sterach i stallion przykręcił się. Zdobył impet w potężnych skokach.
-
- Odpowiadając na prośby setek setek wokół nich, Alec wziął kilka róży z wielkiego dziobu kwiatów okrążonych wokół szyi Czarnego, a potem wrzucił resztę do obręczy.
Czytelnik zna myśli Alec
-
"Kiedy podszedł, jego pierwsza myśl była z statku; Potem usłyszał eksplozję i zobaczył, że Drake osadza się głęboko w wodzie.
-
"Nie przestając myśleć, Alec chwycił za linę. Potem przeciągnął się przez wodę do nadciągających mórz.
-
- Alec zapomniał o swoich problemach w piękno ogiera, kiedy się spłodził, łaska w jego szybkim kroku, czarną grzywę i ogon.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Trzy Punkty Widzenia | W opisie każdej komórki uczeń uwzględnia trzy różne punkty widzenia. | W opisie każdej komórki uczeń uwzględnia dwa różne punkty widzenia. | Uczeń umieszcza jeden punkt widzenia w opisie każdej komórki. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest odpowiednia i schludna. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny przyciągały wzrok i były kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest odpowiednia, ale może wydawać się pospieszna. Niektóre dzieła sztuki mogą być umieszczone przypadkowo i zauważalny jest brak dbałości o szczegóły. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest nieodpowiednia lub zbyt ograniczona. Niektóre sceny mogły pozostać puste. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub źle ulokowane. Brak kontroli nad gramatyką, mechaniką i pisownią odzwierciedla brak korekty. |
Przegląd Działań
Punkt widzenia zapewnia oczy, uszy i myśli o charakterze. Analizując punkt widzenia uczniowie mogą zebrać informacje o celu, tematu i głosie autora. W ramach tej aktywności uczniowie rozpatrują punkt widzenia autora i określą, jakie są unikalne podejście do zrozumienia elementów historii.
Czytelnia i Alec działają w tym samym czasie
-
"Po południu zadbał Czarnego, aż czarne ciało ogiera ogarnęło, a jego długie grzywa dobrze spoczywały na szyi."
-
Nagle puścił się na sterach i stallion przykręcił się. Zdobył impet w potężnych skokach.
-
- Odpowiadając na prośby setek setek wokół nich, Alec wziął kilka róży z wielkiego dziobu kwiatów okrążonych wokół szyi Czarnego, a potem wrzucił resztę do obręczy.
Czytelnik zna myśli Alec
-
"Kiedy podszedł, jego pierwsza myśl była z statku; Potem usłyszał eksplozję i zobaczył, że Drake osadza się głęboko w wodzie.
-
"Nie przestając myśleć, Alec chwycił za linę. Potem przeciągnął się przez wodę do nadciągających mórz.
-
- Alec zapomniał o swoich problemach w piękno ogiera, kiedy się spłodził, łaska w jego szybkim kroku, czarną grzywę i ogon.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions:
- Click "Start Assignment".
- Add titles for the rows and columns.
- In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
- Explain each illustration in the description boxes.
- Click "Save and Exit" when you are done.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Trzy Punkty Widzenia | W opisie każdej komórki uczeń uwzględnia trzy różne punkty widzenia. | W opisie każdej komórki uczeń uwzględnia dwa różne punkty widzenia. | Uczeń umieszcza jeden punkt widzenia w opisie każdej komórki. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest odpowiednia i schludna. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny przyciągały wzrok i były kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest odpowiednia, ale może wydawać się pospieszna. Niektóre dzieła sztuki mogą być umieszczone przypadkowo i zauważalny jest brak dbałości o szczegóły. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest nieodpowiednia lub zbyt ograniczona. Niektóre sceny mogły pozostać puste. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Pomysły mogą być zdezorganizowane lub źle ulokowane. Brak kontroli nad gramatyką, mechaniką i pisownią odzwierciedla brak korekty. |
Porady dotyczące punktu widzenia w Czarnym Ogierze
Jak pomóc uczniom porównać punkt widzenia pierwszoosobowego i trzecioosobowego
Porównywanie różnych punktów widzenia pozwala uczniom odkryć, jak narracja zmienia wpływ opowieści. Podkreślanie tych kontrastów wyostrza umiejętności krytycznego czytania uczniów i pogłębia ich rozumienie wyborów autora.
Wprowadź fragmenty z obu punktów widzenia
Wybierz krótki fragment z Black Stallion i przepisz go zarówno z pierwszoosobowej („Ja”), jak i trzecioosobowej („on/ona”). Pokazywanie obu wersji pomaga uczniom zauważyć różnice w informacji i tonie.
Poprowadź dyskusję o różnicach
Poproś uczniów, aby podzielili się tym, co zauważyli w każdej wersji. Pomóż im obserwować, jak pozycja narratora wpływa na to, co czytelnik wie, czuje i wyobraża sobie.
Stwórzcie razem diagram Venna
Narysuj na tablicy dwie nachodzące na siebie koła. Opisz jedno jako „Pierwsza osoba” i drugie jako „Trzecia osoba”. Wypisz unikalne i wspólne cechy z dyskusji klasowej w każdej sekcji.
Poproś uczniów, aby napisali krótką scenę z obu perspektyw
Poproś uczniów, by wybrali ulubiony moment z opowieści i przepisali go zarówno w pierwszej, jak i trzeciej osobie. Zachęć ich do refleksji nad tym, jak każda wersja zmienia scenę.
Najczęściej zadawane pytania dotyczące punktu widzenia w filmie Czarny Ogier
Czym jest punkt widzenia w 'Czarnym mustang'?
'Punkt widzenia' w 'Czarnym mustangu' odnosi się do tego, jak opowiadana jest historia z perspektywy Aleca. Czytelnicy doświadczają wydarzeń i myśli Aleca w trakcie ich zdarzenia, zyskując wgląd w cel autora i tematy opowieści.
Jak autor pokazuje myśli i uczucia Aleca w historii?
Autor ujawnia myśli i uczucia Aleca, opisując jego reakcje, wewnętrzny dialog i emocjonalne odpowiedzi na wydarzenia. To pomaga czytelnikom nawiązać bliskie połączenie z Alecem i zrozumieć jego doświadczenia.
Dlaczego zrozumienie punktu widzenia jest ważne dla uczniów czytających 'Czarnego mustanga'?
Zrozumienie punktu widzenia pomaga uczniom zobaczyć, jak prezentowane są informacje, dlaczego niektóre szczegóły są zawarte i jak autor kształtuje zrozumienie postaci i wydarzeń przez czytelników.
Jaka jest prosta aktywność do nauki punktu widzenia z 'Czarnym mustangiem'?
Łatwa aktywność polega na tym, aby uczniowie tworzyli planszę narracyjną, pokazując kluczowe sceny z perspektywy Aleca, a następnie z punktu widzenia innej postaci. To ćwiczenie wizualne podkreśla różnice w perspektywie.
Jak mogę pomóc uczniom zidentyfikować unikalne aspekty punktu widzenia w tej książce?
Zachęcaj uczniów do znajdowania dowodów tekstowych, w których opisane są myśli lub uczucia Aleca, i porównuj, jak wydarzenia mogą być doświadczane inaczej przez inne postaci. Omów, jak to wpływa na znaczenie opowieści.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Czarny Ogier
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
