Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Cudowną podróżą Edwarda Tulane autorstwa Kate DiCamillo.
Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli podejrzeć, co przeczytają, lub nauczyciele mogą zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Przykładowe słownictwo z The Miraculous Journey of Edward Tulane
- Tułów
- Wesoły
- Protekcjonalny
- Pracowitość
- Uwłaczający
- Cavalierly
- Jowialnie
- Beztrosko
- Obraza
- Wnikliwy
- Stuknięty
- Drżący
- Zjełczały
- Okrucieństwo
- Włóczęga
- Ironia
- Wyśmiewany
- Próżny
- Przeciwnik
- Antyczny
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który definiuje i ilustruje nowe słownictwo w The Miraculous Journey of Edward Tulane .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Przegląd Działań
Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Cudowną podróżą Edwarda Tulane autorstwa Kate DiCamillo.
Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli podejrzeć, co przeczytają, lub nauczyciele mogą zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Przykładowe słownictwo z The Miraculous Journey of Edward Tulane
- Tułów
- Wesoły
- Protekcjonalny
- Pracowitość
- Uwłaczający
- Cavalierly
- Jowialnie
- Beztrosko
- Obraza
- Wnikliwy
- Stuknięty
- Drżący
- Zjełczały
- Okrucieństwo
- Włóczęga
- Ironia
- Wyśmiewany
- Próżny
- Przeciwnik
- Antyczny
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard, który definiuje i ilustruje nowe słownictwo w The Miraculous Journey of Edward Tulane .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Poradniki dotyczące słownictwa w książce „Cudowna podróż Edwarda Tulane’a”
Engage students with interactive vocabulary games
Boost learning by incorporating fun, movement-based games that reinforce key vocabulary terms from The Miraculous Journey of Edward Tulane and keep students energized.
Choose a vocabulary game that suits your classroom
Pick a game like Vocabulary Charades, Word Bingo, or Four Corners to match your students' learning styles and classroom space. Variety keeps students engaged and supports diverse learners.
Prepare cards or slips with vocabulary words and definitions
Create sets of cards: some with vocabulary words, others with their definitions. Mix them up to use for matching, drawing, or acting out during the game.
Model how to play and provide clear rules
Demonstrate the game for your class, explaining the steps and goals. Clear instructions help all students participate confidently and learn effectively.
Facilitate and encourage teamwork during play
Group students as needed and encourage them to help each other. Collaboration builds understanding and makes vocabulary practice more enjoyable.
Często zadawane pytania dotyczące słownictwa w książce „Cudowna podróż Edwarda Tulane’a”
Jakie są kluczowe słowa słownictwa w 'Niezwykłej podróży Edwarda Tulane'?
Słowa kluczowe słownictwa z Niezwykłej podróży Edwarda Tulane obejmują takie terminy jak tułów, żwawy, protekcjonalny, staranność, urągający, lekceważący, radosny, beztroski, oburzenie, rozpoznanie, szalony, drżący, zgniły, dzikość, włóczęga, ironia, wyśmiany, próżny, kontrarianin i antyk. Te słowa pomagają uczniom rozwijać zrozumienie i poszerzać słownictwo.
Jak nauczyciele mogą pomóc uczniom w nauce słownictwa z 'Niezwykłej podróży Edwarda Tulane'?
Nauczyciele mogą wspierać naukę słownictwa, zachęcając uczniów do definiowania i ilustrowania każdego kluczowego terminu, dyskutowania znaczeń w grupach oraz tworzenia wizualnych tablic słownictwa. Podglądanie terminów przed czytaniem lub ich przegląd po rozdziale zwiększa zrozumienie i zapamiętywanie.
Na czym polega aktywność wizualnej tablicy słownictwa w 'Niezwykłej podróży Edwarda Tulane'?
Aktywność wizualnej tablicy słownictwa polega na tym, że uczniowie wybierają ważne terminy z książki, zapisują ich definicje i tworzą ilustracje, które pokazują znaczenie każdego słowa. Ta praktyczna metoda pogłębia zrozumienie i wspiera uczniów wzrokowych.
Dlaczego warto przed czytaniem 'Niezwykłej podróży Edwarda Tulane' wstępnie zapoznać się z słownictwem?
Wstępne zapoznanie się ze słownictwem pomaga uczniom lepiej rozumieć opowieść i poprawia ogólne zrozumienie. Umożliwia im rozpoznanie i zapamiętanie nowych słów, co sprawia, że czytanie jest płynniejsze i bardziej znaczące.
Jakie są wskazówki, aby uczynić lekcje słownictwa atrakcyjnymi dla uczniów 4. i 5. klasy?
Aby zainteresować uczniów 4. i 5. klasy, używaj interaktywnych aktywności, takich jak rysowanie, dyskusje grupowe i storyboardy. Zachęcaj uczniów do odgrywania terminów, łączenia słów z ich codziennym życiem i współpracy z partnerami, aby zwiększyć kreatywność i zabawę.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Cudowna Podróż Edwarda Tulane'a
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
