Przegląd Działań
Powszechnym stylem literackim wielu autorów amerykańskich koncentruje się na tych pracach jest wykorzystanie lokalnego koloru i dialektów. Wykorzystując te elementy narysują realistyczne otoczenie życia codziennego i zwykłych ludzi z różnych regionów kraju, a także starają się wyjaśnić ludzkie zachowanie. Aukcje internetowe dla Twojej strony!
Dialekt
Dialekt jest specyficznym językiem używanym przez osoby z określonego obszaru, klasy lub grupy kulturowej. Określenie oznacza szczególne użycie pisowni, dźwięków, gramatyki i wymowy, co jest rzadkie dla innych grup. Jest to bardzo potężne narzędzie do zwiększania charakterystyki.
Kolor lokalny
Lokalny kolor zawiera charakterystyczne cechy miejsca lub okresu. Żywe obrazy reprezentowane w literaturze lub obserwowane w rzeczywistości tworzą specyficzne cechy charakterystyczne dla danego regionu.
W opowieści Bambara używa znaczących elementów mowy, aby dać autentyczne i prawdziwe uczucie jej historii. Gdy czytelnik pogrążony jest w tekście, wzorce mowy stają się jasne. Narrator często spuszcza swoje "g" - przykłady to: mockin, mornin, nuthin. Narrator również używa mniej gramatycznie poprawnych zwrotów, takich jak "nie", "ja i Cathy poszły". Głównym znaczeniem tego dialektu i lokalnego koloru jest to, że zwiększają one pracę jako całość, przynosząc ożywienie i głębię pisania.
Poproś uczniów, aby utworzyli siatkę, w której znajdują i śledzą elementy dialektu lub lokalnego koloru. Dobrymi pytaniami wyjściowymi do zapytania są: jakie słowa lub słowa użyły do wnioskowania w południowym lub południowym życiu? Jakie wzorce dialektów czy mowy używa narrator, który brzmi w szczególności na południu?
Rozszerzenie lekcji: Chcesz aktywność w zabawach, aby naprawdę jeździć tymi pojęciami z uczniami? Spróbuj utworzyć własną scenariusze "Lokalny kolor i dialog" przy użyciu wzorców mowy i słownika z miejsca zamieszkania lub skąd pochodzą! Storyboard That główna siedziba znajduje się w centrum Bostonu w stanie Massachusetts, w Stanach Zjednoczonych. Sprawdź przykładową scenariusze, aby uczniowie mogli płynąć z twórczych soków!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the column headings, write "Example 1", "Example 2", and "Example 3".
- Add the name of the city in the upper left heading.
- In the row headings, write "Local Color" and "Dialect" and explain what each means.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialgoue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Przegląd Działań
Powszechnym stylem literackim wielu autorów amerykańskich koncentruje się na tych pracach jest wykorzystanie lokalnego koloru i dialektów. Wykorzystując te elementy narysują realistyczne otoczenie życia codziennego i zwykłych ludzi z różnych regionów kraju, a także starają się wyjaśnić ludzkie zachowanie. Aukcje internetowe dla Twojej strony!
Dialekt
Dialekt jest specyficznym językiem używanym przez osoby z określonego obszaru, klasy lub grupy kulturowej. Określenie oznacza szczególne użycie pisowni, dźwięków, gramatyki i wymowy, co jest rzadkie dla innych grup. Jest to bardzo potężne narzędzie do zwiększania charakterystyki.
Kolor lokalny
Lokalny kolor zawiera charakterystyczne cechy miejsca lub okresu. Żywe obrazy reprezentowane w literaturze lub obserwowane w rzeczywistości tworzą specyficzne cechy charakterystyczne dla danego regionu.
W opowieści Bambara używa znaczących elementów mowy, aby dać autentyczne i prawdziwe uczucie jej historii. Gdy czytelnik pogrążony jest w tekście, wzorce mowy stają się jasne. Narrator często spuszcza swoje "g" - przykłady to: mockin, mornin, nuthin. Narrator również używa mniej gramatycznie poprawnych zwrotów, takich jak "nie", "ja i Cathy poszły". Głównym znaczeniem tego dialektu i lokalnego koloru jest to, że zwiększają one pracę jako całość, przynosząc ożywienie i głębię pisania.
Poproś uczniów, aby utworzyli siatkę, w której znajdują i śledzą elementy dialektu lub lokalnego koloru. Dobrymi pytaniami wyjściowymi do zapytania są: jakie słowa lub słowa użyły do wnioskowania w południowym lub południowym życiu? Jakie wzorce dialektów czy mowy używa narrator, który brzmi w szczególności na południu?
Rozszerzenie lekcji: Chcesz aktywność w zabawach, aby naprawdę jeździć tymi pojęciami z uczniami? Spróbuj utworzyć własną scenariusze "Lokalny kolor i dialog" przy użyciu wzorców mowy i słownika z miejsca zamieszkania lub skąd pochodzą! Storyboard That główna siedziba znajduje się w centrum Bostonu w stanie Massachusetts, w Stanach Zjednoczonych. Sprawdź przykładową scenariusze, aby uczniowie mogli płynąć z twórczych soków!
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In the column headings, write "Example 1", "Example 2", and "Example 3".
- Add the name of the city in the upper left heading.
- In the row headings, write "Local Color" and "Dialect" and explain what each means.
- Add illustrations using appropriate scenes, characters, items, and dialgoue.
- Save and Exit
Referencje Planu Lekcji
Porady dotyczące lokalnego kolorytu i dialektu w filmie „Blues Ain't No Mockingbird”
Jak wprowadzić lokalny koloryt i dialekt do aktywności czytania na głos?
Zachęć uczniów, aby czytali fragment na głos, używając dialektu i wyrażeń regionalnych opowieści. Modeluj ekspresywne czytanie, aby uczniowie usłyszeli, jak brzmi lokalny koloryt i dialekt, a następnie zaproś ochotników do przeczytania w roli. To pomaga uczniom połączyć się z tekstem i zwiększa ich pewność siebie w interpretacji różnorodnych głosów.
Omów, jak dialekt ujawnia cechy postaci
Prowadź uczniów, aby znaleźli dialogi pokazujące osobowość lub pochodzenie postaci. Zadaj pytania, np. “Co mówi o nich sposób, w jaki mówią?” To zachęca do krytycznego myślenia o tym, jak język odzwierciedla tożsamość i społeczność.
Stwórz tabelę klasy porównującą standardowy język angielski z dialektalnymi wyrażeniami
Współpracuj z uczniami, aby wymienić przykłady dialektu wraz z ich standardowymi angielskimi odpowiednikami. Podkreśl różnice w gramatyce, słownictwie lub wymowie. To czyni cechy języka widocznymi i pomaga uczniom zrozumieć, dlaczego autorzy wybierają określone słowa.
Zachęć uczniów do napisania krótkiej sceny używając własnego lokalnego dialektu
Postaw wyzwanie uczniom, aby napisali krótką rozmowę lub scenę, używając słów, wyrażeń lub zwrotów z własnego środowiska. Podziel się przykładami i omów, jak te wybory dodają głosu i autentyczności. To buduje docenienie różnorodności językowej i pobudza kreatywność.
Często zadawane pytania o lokalny koloryt i dialekt w filmie „Blues Ain't No Mockingbird”
What is local color and dialect in literature?
Local color refers to the distinctive traits, customs, and speech patterns of a particular region, while dialect is the specific language or way of speaking used by people from that area. Both are used in literature to create authentic, realistic settings and characters.
How does "Blues Ain't No Mockingbird" use local color and dialect?
"Blues Ain't No Mockingbird" uses local color and dialect by including southern speech patterns, dropping 'g's, and using expressions like "ain't" and "me and Cathy went." These elements make the story's setting and characters feel more vivid and true to life.
What are examples of dialect in "Blues Ain't No Mockingbird"?
Examples of dialect in the story include words and phrases like "mockin'," "mornin'," "nuthin'," and the use of less formal grammar such as "ain't" and "me and Cathy went". These reflect Southern American English.
Why is it important to teach local color and dialect to students?
Teaching local color and dialect helps students understand how authors create realistic settings and believable characters. It also encourages appreciation of cultural diversity and regional differences in language.
What is a simple classroom activity for teaching local color and dialect?
Have students create a chart or storyboard tracking examples of local color and dialect from their own region or from the story. This hands-on activity deepens understanding and makes learning engaging.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Blues nie Jest Żadnym Mockin Bird
- Before the Great American Ballpark, Cincinnati's Riverfront Stadium, 2001 • SeeMidTN.com (aka Brent) • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Dunkin' Donuts - Sunday Morning Coffee Run • Qfamily • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fenway Park, Van Ness St, Boston (493465) • Bob Linsdell • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- lobster • tuppus • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Maine Lobster from Eric • man pikin • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sprinkles aka "Jimmies" • Qfamily • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referencje
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
