Szukaj
https://www.test.storyboardthat.com/pl/innovations/koło-garncarskie
x
Storyboard That Logo

Chcesz stworzyć scenorys taki jak ten?

Super Storyboarder says to Use Storyboard That!

Spróbuj Storyboard That!

Utwórz storyboard

Koło garncarskie zmieniło skalę i szybkość produkcji naczyń ceramicznych już 3000 lat p.n.e. Umożliwił garncarzom tworzenie szerszej gamy naczyń i był wstępnym krokiem do industrializacji.

Wynalezienie koła garncarskiego

Większość najwcześniejszych wyrobów ceramicznych była wykonywana ręcznie techniką zwijania. Najstarsze formy koła garncarskiego - tournety lub powolne koła - zostały prawdopodobnie opracowane jako rozszerzenie pierwotnego procesu. Istnieją dowody na to, że tournety były używane już 4500 pne na Bliskim Wschodzie. Uczeni zastanawiają się, czy pierwsze koło garncarskie zostało wynalezione przez starożytnych Sumerów, Europejczyków, Chińczyków czy Egipcjan. Te pierwsze urządzenia były powoli obracane ręką lub stopą. Jednak liczba wykonanych przedmiotów sugeruje, że były one używane przez ograniczoną liczbę garncarzy. Niemniej jednak zmienił produkcję ceramiki, zwiększając wydajność procesu ręcznego.

Szybkie koło zostało opracowane w III tysiącleciu pne. Ten wynalazek wykorzystywał energię zmagazynowaną w wirującej masie samego ciężkiego kamiennego koła. Potterowie nakręcali koło, kopiąc je lub popychając kijem, tworząc siłę odśrodkową (rodzaj siły bezwładności). Szybkie koło doprowadziło do procesu rzucania ceramiki, w którym kawałek gliny był ściskany i kształtowany, podczas gdy koło się obracało. Szybkie koło przyspieszyło produkcję i pozwoliło garncarzom na wykonanie większej różnorodności kształtów i naczyń, których oznaczenia można odróżnić od ręcznie robionej ceramiki.

Wał gramofonu został wydłużony, a koło zamachowe dodano około 3000 pne w Egipcie. Koło garncarskie porusza się w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara, ponieważ garncarze zaczęli używać lewej ręki do ciągnięcia za krawędź, a prawą do kształtowania gliny. W epoce żelaza najczęściej używane koło garncarskie miało obrotową platformę, która znajdowała się około jednego metra nad podłogą i była połączona z kołem zamachowym z długą osią. W tej konfiguracji garncarz mógł obracać kołem, kopiąc kołem zamachowym, tak aby obie ręce były wolne do kształtowania i formowania naczynia. Ergonomia tego projektu sprawiała, że było to niewygodne, ponieważ garncarz musiał zamiatać stopami na boki w kierunku wirującego elementu.

Chociaż data wynalazku nie jest znana, stworzono alternatywę - rodzaj wału korbowego z dźwignią, która zamienia ruch góra-dół w ruch obrotowy. Obecnie koło garncarskie napędzane silnikiem jest najczęściej używane, zwłaszcza przez rzemieślników i instytucje. Mimo to w studiach i niektórych społecznościach koła napędzane przez ludzi są używane, a czasami nawet preferowane.

Storyboard That

Stwórz własną Storyboard

Wypróbuj za darmo!

Stwórz własną Storyboard

Wypróbuj za darmo!

Przykłady efektów koła garncarskiego

  • Zwiększono zasięg i zdobienie naczyń, które mogli tworzyć garncarze
  • Zwiększona szybkość i wydajność produkcji
  • Przyczynił się do procesu industrializacji
  • Poprawiono zrozumienie i rozwój przemysłu ceramicznego / garncarskiego
  • Rozwój i zmiana koła garncarskiego z biegiem czasu doprowadziła do powszechnego zastosowania ruchu przeciwnego do ruchu wskazówek zegara

Poradniki na temat wynalezienia koła garncarskiego

1

Jak mogę przygotować praktyczną prezentację na kole garncarskim dla mojej klasy?

Zaangażuj uczniów, ustawiając prostą prezentację na kole garncarskim z gliny. Użyj gotowego lub domowego koła i pozwól uczniom zobaczyć, jak koło się obraca i modeluje glinę. Podkreśl bezpieczeństwo i zachęć uczniów do prób tworzenia podstawowych kształtów.

2

Zbierz materiały i przygotuj bezpieczną przestrzeń do pracy.

Przygotuj miękką glinę, koło garncarskie, wodę, ręczniki i fartuchy. Wyczyść biurka i zabezpiecz powierzchnie do łatwego sprzątania. Bezpieczeństwo najważniejsze: Upewnij się, że koło jest stabilne i uczniowie wiedzą, aby nie dotykać ruchomych części bez nadzoru.

3

Zademonstruj podstawowe techniki na kole garncarskim.

Pokaż uczniom, jak uruchomić koło, wycentrować glinę i uformować ją rękami. Wyjaśnij, jak prędkość i delikatny nacisk wpływają na kształt gliny. Podkreśl znaczenie cierpliwości i ćwiczeń.

4

Pozwól uczniom eksperymentować z formowaniem gliny.

Umożliw każdemu uczniowi delikatne uformowanie gliny na kole pod nadzorem. Zachęcaj do kreatywności i prowadź ich wskazówkami dotyczącymi tworzenia prostych misek lub kubków.

5

Omów historię i kulturowe znaczenie kół garncarskich.

Podziel się krótkimi opowieściami o tym, jak koła garncarskie zmieniły sztukę i codzienne życie w starożytnych kulturach. Połącz demonstrację z naukami społecznymi, omawiając ceramikę na całym świecie. Zaproś pytania dla głębszej nauki.

Najczęściej zadawane pytania na temat wynalezienia koła garncarskiego

Czym jest koło garncarskie i jak jest używane w ceramice?

Koło garncarskie to obracające się narzędzie używane przez artystów ceramików do formowania gliny w przedmioty takie jak miski, kubki i wazy. Artysta centruje glinę i używa rąk do tworzenia symetrycznych kształtów podczas obrotu koła.

Kto wynalazł koło garncarskie i kiedy zostało po raz pierwszy użyte?

Koło garncarskie zostało wynalezione ponad 5000 lat temu w Mezopotamii. Jego rozwój zrewolucjonizował ceramikę, umożliwiając szybszą i bardziej jednolitą produkcję naczyń z gliny.

Dlaczego koło garncarskie jest ważne w produkcji ceramiki?

Koło garncarskie jest ważne, ponieważ pozwala garncarzom szybko tworzyć symetryczne, gładkie i skomplikowane ceramiczne przedmioty. Wspiera również techniki twórcze, które nie są możliwe do wykonania jedynie ręcznie.

Jakie są główne typy kół garncarskich używanych dziś?

Nowoczesne koła garncarskie są dostępne w wersjach manualnych (nożnych) i elektrycznych. Koła manualne są napędzane nogą, natomiast elektryczne wykorzystują silniki do utrzymania stałej prędkości i lepszej kontroli.

Jak nauczyciele mogą zaprezentować użycie koła garncarskiego na lekcji?

Nauczyciele mogą pokazać filmy wideo, zaprosić lokalnego garncarza do demonstracji lub użyć małych stołowych kół w celu praktycznych zajęć, pomagając uczniom zrozumieć techniki ceramiki i rolę koła w sztuce i historii.

Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.test.storyboardthat.com/pl/innovations/koło-garncarskie
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA