Aktivitetsoversikt
I alle klasserom, vokabular er en kritisk komponent for å utvide studentens kunnskap. En perfekt måte for elevene å øve ordforråd ferdigheter er å skape Storyboards som viser bruken av et ord i virkelige kontekst, eller visuelt skildrer ordets betydning. Når elevene definere et ord og bruke det i sammenheng, de bedre beholde den som en del av sitt eget vokabular.
I denne aktiviteten studentene demonstrere sin forståelse av vokabular ord ved hjelp av en Frayer modell. Etter å ha valgt et ord, elevene gi en definisjon, sitat, eksempler (synonymer), og ikke-eksempler (antonymer) av ordet. Studenter kan gis vokabular ord, eller de kan bruke ord som de har oppdaget gjennom sin lesning av diktet.
Eksempel på "sperre"
Definisjon
n. en linje av mennesker eller ting plassert rundt et område for å omslutte eller beskytte det
Sitat
"Jeg battered de sperringer rundt meg"
eksempler
barriere, linje, rad, kjede, ring, sirkel, plukket linje, stenge
Ikke-Eksempler
kombinere, desegregate, gratis, bli med, la gå, forene, utgivelse
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en Frayer modell for en av vokabular ord fra "Your World".
- Velg et vokabular ord og skriv det inn i midten tittelen boksen.
- Finn definisjonen i en utskrift eller online ordbok og skriv det inn i beskrivelsen boksen under Definition.
- Illustrere betydningen av ordet i definisjonen cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class for å vise betydningen av ordene med søkefeltet.
- Sitere bruken av ordet fra boken, og gjenskape scenen.
- Gi skriftlige og visuelle eksempler på ordet.
- Gi skriftlige og visuelle ikke-eksempler på ordet.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Student inngått en korrekt definisjon av vokabular ord og inkludert den delen av talen. | Student inngått en korrekt definisjon for vokabular ord, men inkluderte ikke riktig ordklasse. | Student skrevet inn feil definisjon for vokabular ord, og / eller ikke har riktig ordklasse. |
| Sitat | Student gitt et sitat fra teksten der ordet ble brukt og avbildet scenen på riktig måte. | Student enten gitt et sitat fra teksten der ordet ble brukt og avbildet scenen på riktig måte. | Student ga ikke et sitat fra teksten og bildene er uklare. |
| Eksempler | Student gitt minst tre eksempler som viser forståelse av vokabularet ordet. | Student gitt to eksempler som viser forståelse av vokabularet ordet. | Student gitt bare ett eksempel demonstrere forståelse av vokabularet ordet. |
| Ikke-Eksempler | Student gitt minst tre ikke-eksempler som viser forståelse av vokabularet ordet. | Student gitt to ikke-eksempler som viser forståelse av vokabularet ordet. | Student gis bare en ikke-eksempel demonstrerer forståelse av vokabular ord. |
Aktivitetsoversikt
I alle klasserom, vokabular er en kritisk komponent for å utvide studentens kunnskap. En perfekt måte for elevene å øve ordforråd ferdigheter er å skape Storyboards som viser bruken av et ord i virkelige kontekst, eller visuelt skildrer ordets betydning. Når elevene definere et ord og bruke det i sammenheng, de bedre beholde den som en del av sitt eget vokabular.
I denne aktiviteten studentene demonstrere sin forståelse av vokabular ord ved hjelp av en Frayer modell. Etter å ha valgt et ord, elevene gi en definisjon, sitat, eksempler (synonymer), og ikke-eksempler (antonymer) av ordet. Studenter kan gis vokabular ord, eller de kan bruke ord som de har oppdaget gjennom sin lesning av diktet.
Eksempel på "sperre"
Definisjon
n. en linje av mennesker eller ting plassert rundt et område for å omslutte eller beskytte det
Sitat
"Jeg battered de sperringer rundt meg"
eksempler
barriere, linje, rad, kjede, ring, sirkel, plukket linje, stenge
Ikke-Eksempler
kombinere, desegregate, gratis, bli med, la gå, forene, utgivelse
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en Frayer modell for en av vokabular ord fra "Your World".
- Velg et vokabular ord og skriv det inn i midten tittelen boksen.
- Finn definisjonen i en utskrift eller online ordbok og skriv det inn i beskrivelsen boksen under Definition.
- Illustrere betydningen av ordet i definisjonen cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class for å vise betydningen av ordene med søkefeltet.
- Sitere bruken av ordet fra boken, og gjenskape scenen.
- Gi skriftlige og visuelle eksempler på ordet.
- Gi skriftlige og visuelle ikke-eksempler på ordet.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Student inngått en korrekt definisjon av vokabular ord og inkludert den delen av talen. | Student inngått en korrekt definisjon for vokabular ord, men inkluderte ikke riktig ordklasse. | Student skrevet inn feil definisjon for vokabular ord, og / eller ikke har riktig ordklasse. |
| Sitat | Student gitt et sitat fra teksten der ordet ble brukt og avbildet scenen på riktig måte. | Student enten gitt et sitat fra teksten der ordet ble brukt og avbildet scenen på riktig måte. | Student ga ikke et sitat fra teksten og bildene er uklare. |
| Eksempler | Student gitt minst tre eksempler som viser forståelse av vokabularet ordet. | Student gitt to eksempler som viser forståelse av vokabularet ordet. | Student gitt bare ett eksempel demonstrere forståelse av vokabularet ordet. |
| Ikke-Eksempler | Student gitt minst tre ikke-eksempler som viser forståelse av vokabularet ordet. | Student gitt to ikke-eksempler som viser forståelse av vokabularet ordet. | Student gis bare en ikke-eksempel demonstrerer forståelse av vokabular ord. |
Hva du skal gjøre med vokabularet «Din verden»
Organiser en klassespråklig parade
Øk engasjementet ved å la elever velge et ordforrådsord og representere det med et kostyme eller rekvisitt. Ordparader gir elever en morsom, minneverdig måte å vise frem og huske nye ord på, noe som oppmuntrer til kreativitet og diskusjon!
Tildel hver elev et unikt ordforrådsord
Gi hver elev et annet ord å researche og presentere. Dette sikrer bred dekning av ordforrådet og hjelper alle elever å føle seg ansvarlige for å lære sitt ord til klassekameratene.
Veiled elever i å designe kostyme eller rekvisitt
Oppmuntre elever til å bruke resirkulerte materialer eller enkle kunstforsyninger for å kreativt uttrykke betydningen av sitt ord. Visuell representasjon hjelper med å styrke forståelsen og gjør læringen mer interaktiv.
Arranger paraden og la elever presentere sitt ord
La elever gå foran klassen, vise kostymet eller rekvisitten, og forklare deres ords definisjon og eksempel. Peer undervisning styrker kunnskapen og bygger selvtillit.
Legg til rette for en klassediskusjon og refleksjon
Etter paraden, be elever om å dele hvilke ord eller presentasjoner som skilte seg ut og hvordan aktiviteten hjalp dem med å huske nye ord. Refleksjon fordyper læringen og feirer alles innsats.
Ofte stilte spørsmål om vokabularet «Din verden»
Hva er en Frayer-modell, og hvordan kan den hjelpe elever med å lære vokabular?
En Frayer-modell er en grafisk organisator som hjelper elever å forstå og huske vokabularord ved å dele dem inn i fire seksjoner: definisjon, eksempel, ikke-eksempel og et sitat eller en illustrasjon. Bruk av en Frayer-modell gjør det mulig for elever å se et ords betydning i kontekst og fremmer dypere forståelse.
Hvordan kan jeg lage en visuell vokabulartavle for diktet "Your World"?
For å lage en visuell vokabulartavle for "Your World," velg et nøkkelord fra diktet, definer det, legg til et relevant sitat, gi eksempler og ikke-eksempler, og bruk bilder eller illustrasjoner for å vise betydningen. Storyboards og digitale verktøy gjør denne prosessen engasjerende for elever.
Hvilke er noen effektive måter å undervise i vokabular ved hjelp av storyboards?
Effektive måter å undervise i vokabular med storyboards inkluderer å la elever illustrere ord i kontekst, lage scener med nye termer og visuelt skille mellom eksempler og ikke-eksempler. Denne tilnærmingen hjelper elever å relatere ord til virkelige situasjoner.
Hvorfor er det viktig for elever å bruke vokabularord i kontekst?
Å bruke vokabularord i kontekst hjelper elever å bevare og forstå nye termer ved å koble dem til virkelige situasjoner. Kontekstuell bruk forsterker betydningen og gjør det lettere for elever å huske og anvende ordene senere.
Hvor kan jeg finne vokabularord for å undervise "Your World" av Georgia Douglas Johnson?
Du kan finne vokabularord for "Your World" av Georgia Douglas Johnson i selve diktet, lærerhåndbøker eller anbefalte ordlister. Elever kan også oppdage nye ord under lesing og velge dem til aktiviteter.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Din Verden
![Din verden av Georgia Douglas Johnson - Identifisering av symboler i "Din verden"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042017/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Din verden av Georgia Douglas Johnson - Identifisering av symboler i "Din verden"")
![Din verden av Georgia Douglas Johnson - litterære elementer i "Din verden"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4042022/cell-col-3-row-0-w400.png "Din verden av Georgia Douglas Johnson - litterære elementer i "Din verden"")
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
