Aktivitetsoversikt
Velkommen til Nowhere slutter med en cliffhanger. Familien flytter, nok en gang, til Storbritannia for å få medisinsk hjelp til Nadia, men vi vet ikke hva som skjer med dem etter det. Mange spørsmål står ubesvart, spesielt angående fremtiden til Musa, Omar og Eman når de blir eldre. Denne aktiviteten lar elevene bruke fantasien til å utlede hva familien kan ha møtt, utfordringene de måtte overvinne og tingene de kan ha oppnådd.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Historien slutter når Omar og familien flytter til Storbritannia. Hvordan tror du livene til Omar, Musa og Eman ville endret seg? Lag et storyboard som viser hvordan livene deres vil se ut etter noen år.
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart med tre celler som viser fremtiden til de tre eldste barna, Musa, Eman og Omar.
Studentinstruksjoner:
- Klikk "Start tildeling".
- Skriv inn barnas navn i tittelboksene.
- Lag et bilde for hver celle, som viser hva du tror barnas liv kan ha blitt.
- Skriv minst én setning om scenen i beskrivelsesboksen.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Plott | Hver av de fire cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. Setninger nøyaktig å oppsummere hver del. | To celler eller færre er ute av drift, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller tre eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som bidrar til å fortelle historien og ikke komme i veien for forståelse. | Noen av bildene hjelpe fortelle historien. Beskrivelser ikke alltid samsvarer med bildene. | Bilder ikke fornuftig med historien. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Velkommen til Nowhere slutter med en cliffhanger. Familien flytter, nok en gang, til Storbritannia for å få medisinsk hjelp til Nadia, men vi vet ikke hva som skjer med dem etter det. Mange spørsmål står ubesvart, spesielt angående fremtiden til Musa, Omar og Eman når de blir eldre. Denne aktiviteten lar elevene bruke fantasien til å utlede hva familien kan ha møtt, utfordringene de måtte overvinne og tingene de kan ha oppnådd.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Historien slutter når Omar og familien flytter til Storbritannia. Hvordan tror du livene til Omar, Musa og Eman ville endret seg? Lag et storyboard som viser hvordan livene deres vil se ut etter noen år.
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart med tre celler som viser fremtiden til de tre eldste barna, Musa, Eman og Omar.
Studentinstruksjoner:
- Klikk "Start tildeling".
- Skriv inn barnas navn i tittelboksene.
- Lag et bilde for hver celle, som viser hva du tror barnas liv kan ha blitt.
- Skriv minst én setning om scenen i beskrivelsesboksen.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Plott | Hver av de fire cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i rekkefølge fra begynnelse til slutt. Setninger nøyaktig å oppsummere hver del. | To celler eller færre er ute av drift, eller dreieboken mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og / eller tre eller flere celler er ute av drift. |
| Bilder | Celler inkludere bilder som bidrar til å fortelle historien og ikke komme i veien for forståelse. | Noen av bildene hjelpe fortelle historien. Beskrivelser ikke alltid samsvarer med bildene. | Bilder ikke fornuftig med historien. |
| Stavekontroll og Grammatikk | Stavekontroll og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil ikke komme i veien for forståelse. | Spelling er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Innholdet er vanskelig å forstå. |
Hvordan gjøre det med Velkommen til ingensteds Fullfør historien
Sett klare forventninger for kreative historieveisninger
Forklar hva du forventer at elevene skal inkludere i avslutningene, som karakterutvikling, troverdige utfordringer og realistiske fremtider. Å sette tydelige retningslinjer hjelper elevene med å fokusere kreativiteten og sikrer at arbeidet deres samsvarer med målene dine.
Modellér idémyldring for hver karakters framtid
Vis hvordan man brainstormer mulige utfall for hver karakter ved å tenke høyt og skrive ideer på tavlen. Dette gir elevene en start og bygger selvtilliten til å utvikle unike historier.
Veiled elever i å bruke bevis fra boken
Oppmuntre elever til å referere til hendelser, karaktertrekk eller utfordringer fra historien for å gjøre avslutningene mer autentiske. Bruk av tekstbevis styrker kritisk tenkning og utdyper forståelsen deres.
Støtt elever i å lage storyboards med bilder og tekst
Minne elever om å inkludere meningsfulle bilder og gjennomtenkte setninger for hver celle i storyboardet eller edderkoppkartet. Kombinasjonen av kunst og skriving engasjerer ulike læringsstiler og gjør aktiviteten mer dynamisk.
Legg til rette for kameratsdeling og konstruktiv tilbakemelding
Organiser korte delingsøkter hvor elever presenterer sine avslutninger og mottar tilbakemeldinger fra klassekamerater. Kameratvurdering bygger et samarbeidende klasseromsmiljø og hjelper elevene med å forbedre sine ideer.
Ofte stilte spørsmål om Velkommen til ingensteds – Fullfør historien
Hva er aktiviteten "Velkommen til Ingensteds Fullfør Historien"?
Aktiviteten "Velkommen til Ingensteds Fullfør Historien" engasjerer elever i å forestille seg hva som skjer med Omar, Musa og Eman etter slutten av romanen. Elevene lager et edderkoppkart eller storyboard for å illustrere og beskrive barnas mulige fremtider, noe som fremmer slutningsevne og kreativ tenkning.
Hvordan kan elever fullføre et "Fullfør Historien" edderkoppkart for "Velkommen til Ingensteds"?
Elevene fullfører edderkoppkartet ved å starte oppgaven, merke hver celle med et barns navn, lage et bilde for hver og skrive en beskrivende setning om hver forestilt fremtid. Dette hjelper elever å utvikle slutningsevne- og visualiseringsferdigheter.
Hva er noen tips for å hjelpe elever med å slutte seg til karakterers fremtider i "Velkommen til Ingensteds"?
Oppmuntre elever til å bruke tekstbevis, vurdere karakterenes tidligere erfaringer, og tenke på realistiske utfordringer og muligheter de kan møte. Brainstorming og klassediskusjoner kan også støtte dypere slutning.
Hvorfor er det viktig for elever å forestille seg hva som skjer etter at en historie er slutt?
Å forestille seg livet etter en historie bygger empati, slutningsevne og kreativ skriving. Det hjelper elever å knytte seg mer personlig til karakterene og forstå temaer som endring, motstandskraft og håp.
Hvilke klassetrinn passer aktiviteten "Velkommen til Ingensteds Fullfør Historien" best for?
Denne aktiviteten er designet for elever i 6–8. klasse , og kan gjennomføres individuelt eller med en partner for å fremme samarbeid og kreativ tenkning.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Velkommen til Ingensteds
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
