Aktivitetsoversikt
Til tross for at en sakprosa tekst, inneholder Volcanoes billedspråk, inkludert personifisering og lignelser. I denne aktiviteten kan elevene vise sin forståelse av billedspråk ved å identifisere eksempler, og skape en bokstavelig eller billedlig skildring av billedspråk.
- “I mars 1980, Mount St. Helens vekket fra sin lange dvale.”
- “Kraften av utbruddet var så stor at hele skogen ble blåst ned som en rad med fyrstikker.”
- “Jordskorpen er delt inn i store seksjoner som en gigantisk sprukket eggeskall.”
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser tre eksempler på billedspråk i [TITLE].
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere bruk av billedspråk i teksten.
- Sett den type billedspråk (som lignelse eller metafor) i tittelfeltet.
- Gi et eksempel fra teksten i Beskrivelse-boksen.
- Illustrere eksempel med å bruke en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedspråk | Det er tre eksempler på billedspråk i beskrivelsen bokser. | Det er to riktige eksempler på billedspråk i beskrivelsen bokser. | Bare ett av eksemplene på billedspråk er riktig. |
| Typer av Billedspråk | Alle tre eksempler er korrekt identifisert som Simile, metaforer, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). | To eksempler på billedspråk er korrekt identifisert som lignelse, metafor, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). | Bare ett eksempel på billedspråk er korrekt identifisert som lignelse, metafor, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene viser oppmerksomhet til detaljene i historien og viser tilkobling til billedspråk. | Illustrasjoner viser tilkobling til billedspråk. | Illustrasjoner ikke fornuftig med eksemplene valgt. |
Aktivitetsoversikt
Til tross for at en sakprosa tekst, inneholder Volcanoes billedspråk, inkludert personifisering og lignelser. I denne aktiviteten kan elevene vise sin forståelse av billedspråk ved å identifisere eksempler, og skape en bokstavelig eller billedlig skildring av billedspråk.
- “I mars 1980, Mount St. Helens vekket fra sin lange dvale.”
- “Kraften av utbruddet var så stor at hele skogen ble blåst ned som en rad med fyrstikker.”
- “Jordskorpen er delt inn i store seksjoner som en gigantisk sprukket eggeskall.”
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser tre eksempler på billedspråk i [TITLE].
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere bruk av billedspråk i teksten.
- Sett den type billedspråk (som lignelse eller metafor) i tittelfeltet.
- Gi et eksempel fra teksten i Beskrivelse-boksen.
- Illustrere eksempel med å bruke en kombinasjon av scener, karakterer og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedspråk | Det er tre eksempler på billedspråk i beskrivelsen bokser. | Det er to riktige eksempler på billedspråk i beskrivelsen bokser. | Bare ett av eksemplene på billedspråk er riktig. |
| Typer av Billedspråk | Alle tre eksempler er korrekt identifisert som Simile, metaforer, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). | To eksempler på billedspråk er korrekt identifisert som lignelse, metafor, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). | Bare ett eksempel på billedspråk er korrekt identifisert som lignelse, metafor, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene viser oppmerksomhet til detaljene i historien og viser tilkobling til billedspråk. | Illustrasjoner viser tilkobling til billedspråk. | Illustrasjoner ikke fornuftig med eksemplene valgt. |
Hvordan gjøre det med vulkaner i billedspråk
Hvordan lære elever å skrive sitt eget billedspråk om vulkaner
Oppmuntre elever til å lage originale sammenligninger, metaforer eller personifikasjoner inspirert av vulkaner. Modeller eksempler og diskuter hva som gjør dem livfulle og effektive. Inviter til kreativitet ved å koble vulkans funksjoner til hverdagsobjekter eller handlinger.
Brainstorm vulkanfunksjoner som klasse
Lag en liste over deler av en vulkan (lava, aske, utbrudd, krater) på tavlen. Veilede elever til å beskrive hver med sansene deres. Dette bygger et felles ordforråd og stimulerer ideer for billedspråk.
Modell hvordan omdanne fakta til billedspråk
Ta en vitenskapelig fakta (f.eks., "Lava renner ned fjellet") og demonstrer hvordan du kan gjøre den om til en sammenligning eller personifikasjon, som "Lava raste ned fjellet som en vill elv." Vis tankegangen din høyt for å sikre åpenhet.
Veilede elever til å skrive egne eksempler
Be elevene velge en vulkafakta og hjelp dem med å lage en sammenligning, metafor eller personifikasjon. Oppmuntre til lekent språk og beskrivende sammenligninger.
Del og diskuter eleveksempler
Inviter elever til å dele sine billedspråksetninger med klassen. Diskuter hva som gjør hver enkelt kraftfull og feire kreative innsats. Dette bidrar til å styrke læring og bygge selvtillit.
Ofte stilte spørsmål om billedspråk om vulkaner
Hva er eksempler på billedspråk i boken Vulkaner?
Vulkaner inneholder billedspråk som personifikasjon og liknelser, som “Mount St. Helens våknet etter sin lange søvn” og “skoger ble blåst ned som en rekke tändstikker.” Disse uttrykkene hjelper leserne å visualisere vulkanske hendelser på kreative måter.
Hvordan kan jeg undervise i billedspråk ved hjelp av Vulkaner av Seymour Simon?
Bruk Vulkaner av Seymour Simon for å engasjere elever ved å få dem til å identifisere og illustrere eksempler på billedspråk i teksten. Tildel elever å lage storyboards som viser hvert eksempel, merker typen (liknelse, personifikasjon) og gir visuelle representasjoner.
Hva er en morsom klasseaktivitet for billedspråk og vulkaner?
En fin aktivitet er å la elever identifisere tre eksempler på billedspråk fra Vulkaner og lage et storyboard for hver. De kan illustrere betydningen og merke typen billedspråk, slik at læringen blir interaktiv og visuell.
Hvorfor bruker faktabøker som Vulkaner billedspråk?
Faktabøker som Vulkaner bruker billedspråk for å gjøre faktainformasjon mer levende og relaterbar. Teknikker som liknelser og personifikasjon hjelper elever å bedre forstå og huske vitenskapelige konsepter.
Hva er forskjellen mellom bokstavelig og billedspråk i Vulkaner?
Bokstavelig språk uttrykker fakta direkte, mens billedspråk bruker sammenligninger eller fantasifulle uttrykk. I Vulkaner er “Jordskorpen er brutt opp i store seksjoner” bokstavelig, mens “som en stor knust eggeskall” er billedspråk, som hjelper elever å visualisere konseptet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Volcanoes
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
