Aktivitetsoversikt
Urfolk i Eastern Woodlands er kjente ledere, kunstnere, idrettsutøvere, aktivister og mange andre yrker. Forskning på virkelige mennesker hjelper studenter til å få en mer konkret og medfølende forståelse av indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en urbefolkning fra Eastern Woodlands-regionen og deretter lage en biografiplakat som fremhever deres liv og prestasjoner .
Ved å bruke en av malene eller starte fra bunnen av på plakatoppsettet, vil studentene bygge opp en profil for den valgte figuren. Avhengig av krav eller kompleksitet kan studentene legge til tidslinjer for plakatene sine. Imidlertid gjør det store utvalget av karakterer, scener og gjenstander det veldig enkelt for studenter å tilpasse prosjektet sitt for å passe til noen retningslinjer.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Noen eksempler på mennesker å undersøke:
- Tecumseh (1768-1813)
- Jim Thorpe (1887-1953)
- Francis “Peggy” Pegahmagabow (1891-1952)
- Joseph Bruchac (1942-)
- Waneek Horn-Miller (1975-)
- Wab Kinew (1981-)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som er av urfolksarv fra Eastern Woodlands. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Bruk skolens ressurser til å undersøke litt og lære mer om hvordan det skjedde.
- På plakaten inneholder personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjon.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Urfolk i Eastern Woodlands er kjente ledere, kunstnere, idrettsutøvere, aktivister og mange andre yrker. Forskning på virkelige mennesker hjelper studenter til å få en mer konkret og medfølende forståelse av indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en urbefolkning fra Eastern Woodlands-regionen og deretter lage en biografiplakat som fremhever deres liv og prestasjoner .
Ved å bruke en av malene eller starte fra bunnen av på plakatoppsettet, vil studentene bygge opp en profil for den valgte figuren. Avhengig av krav eller kompleksitet kan studentene legge til tidslinjer for plakatene sine. Imidlertid gjør det store utvalget av karakterer, scener og gjenstander det veldig enkelt for studenter å tilpasse prosjektet sitt for å passe til noen retningslinjer.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Noen eksempler på mennesker å undersøke:
- Tecumseh (1768-1813)
- Jim Thorpe (1887-1953)
- Francis “Peggy” Pegahmagabow (1891-1952)
- Joseph Bruchac (1942-)
- Waneek Horn-Miller (1975-)
- Wab Kinew (1981-)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som er av urfolksarv fra Eastern Woodlands. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Bruk skolens ressurser til å undersøke litt og lære mer om hvordan det skjedde.
- På plakaten inneholder personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjon.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan gjøre det om urfolk i de østlige skogene Biografi
Hvordan veilede elever i å finne pålitelige kilder om urfolksledere
Veiled elever til pålitelige digitale og trykte ressurser. Forklar hvorfor det er viktig å bruke kilder som anerkjente nettsteder, bøker fra skolens bibliotek og utdanningsdatabaser når man lærer om urfolksledere.
Hvordan evaluere informasjon for nøyaktighet og respekt
Vis elever hvordan de kan sjekke om informasjon er faktuelt riktig og kulturelt passende. Diskuter kryss-sjekking av fakta mellom kilder og å være oppmerksom på å unngå stereotyper eller partisk språkbruk.
Hjelp elever med å organisere forskningen sin med grafiske organiseringsverktøy
Gi enkle maler som faktakart eller tidslinjer. Dette hjelper elever med å registrere viktige datoer, prestasjoner og personlige detaljer på en organisert måte for deres biografiposter.
Oppmuntre elever til å inkludere direkte sitater eller historier
Foreslå å finne og legge til sitater eller korte historier fra eller om den urfolkspersonen. Dette gir autentisitet og stemme til plakaten deres, noe som gjør den mer engasjerende og meningsfull.
Frequently Asked Questions about Indigenous Peoples of the Eastern Woodlands Biography
Hva er et biografiposterprosjekt for urfolk i de østlige skogområdene?
Et biografiposterprosjekt for urfolk i de østlige skogområdene er en aktivitet hvor elever forsker på en bemerkelsesverdig urfolksfigur fra regionen og lager en plakat som fremhever deres liv, arv og viktige prestasjoner ved hjelp av bilder, tidslinjer og beskrivende tekst.
Hvordan velger jeg en person å forske på fra de østlige skogområdene sine stammer?
For å velge en person å forske på, se etter urfolkledere, kunstnere, idrettsutøvere eller aktivister fra de østlige skogområdene. Du kan bruke klassens listede ressurser, bibliotekbøker eller pålitelige online-kilder for å finne en figur som interesserer deg.
Hva bør inkluderes på en biografiposter for de østlige skogområdene?
Din plakat bør ha personens navn, fødsels- og dødsdatoer (hvis aktuelt), et bilde eller en figurrepresentasjon, og en oppsummering av deres store prestasjoner. Å legge til en tidslinje og relevante bilder gjør plakaten mer engasjerende.
Finnes det maler for biografiposter for urfolk?
Ja, det finnes biografiposter-maler som gjør det enkelt å organisere informasjon og tilpasse prosjektet ditt. Du kan bruke en mal eller starte fra bunnen av for å designe layouten din.
Hvorfor er det viktig å studere ekte urfolk fra de østlige skogområdene i barneskolen?
Å studere ekte urfolk hjelper elever med å oppnå en mer konkret og empatisk forståelse av Native American-kultur, historie og perspektiver, noe som gjør læringen mer meningsfull og respektfull.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Urfolk i det Østlige Skogsområdet
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
