Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til regionen sørvest og dets første nasjoner . Hver celle vil inneholde et begrep, dets definisjon og en illustrasjon som viser betydningen. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Urfolk i sørvest-vokabularet
- eldgamle Anasazi
- Hopi
- Zuni
- Yaqui
- Yuma
- Apache
- Tao
- Navajo (Dine)
- Kiva
- Klippebolig
- Adobe Pueblo leiligheter
- Hogan House
- Mesa
- Adobe Clay
- Adobe Clay Pot
- Trickster Tale
- Origin Story
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som demonstrerer din forståelse av forskjellige ord ved å bruke både en illustrasjon og en definisjon.
Studentinstruksjoner
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til regionen sørvest og dets første nasjoner . Hver celle vil inneholde et begrep, dets definisjon og en illustrasjon som viser betydningen. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Urfolk i sørvest-vokabularet
- eldgamle Anasazi
- Hopi
- Zuni
- Yaqui
- Yuma
- Apache
- Tao
- Navajo (Dine)
- Kiva
- Klippebolig
- Adobe Pueblo leiligheter
- Hogan House
- Mesa
- Adobe Clay
- Adobe Clay Pot
- Trickster Tale
- Origin Story
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som demonstrerer din forståelse av forskjellige ord ved å bruke både en illustrasjon og en definisjon.
Studentinstruksjoner
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Hvordan gjøre det om urfolk i sørvest – viktig vokabularaktivitet
Hvordan differensierer du vokabularaktiviteter for ulike elever
Vurder elevenes parathet og læringsprofiler for å tilpasse vokabularoppgaver til ulike behov. Dette hjelper med å sikre at hver elev kan delta meningsfullt i aktiviteten, uansett leseferdighet eller bakgrunnskunnskap.
Tilby flere alternativer for elever å vise forståelse
La elevene velge mellom å tegne, skrive, spille ut eller bruke digitale verktøy for å definere vokabularbegreper. Valgfrie metoder øker engasjementet og lar elever demonstrere kunnskap på måter som passer deres styrker.
Gi setningsstartere og ordbanker
Gi nyttige fraser og vokabularlister for å støtte elever som trenger ekstra hjelp med definisjoner eller forklaringer. Denne scaffolding bygger selvtillit og reduserer frustrasjon for begynner- eller engelske elever.
Inkluder peer-støtte og samarbeidende diskusjoner
Par elever strategisk eller dann små grupper slik at de kan diskutere vanskelige begreper og dele ideer. Samarbeid oppmuntrer til dypere tenkning og gir elever mulighet til å lære av hverandres perspektiver.
Juster antall eller kompleksitet av begreper etter behov
Tilpass vokabularlisten slik at noen elever jobber med færre eller mer kjente begreper, mens andre takler ekstra eller utfordrende ord. Differentiering gjør oppgaver oppnåelige og motiverende for alle elever.
Ofte stilte spørsmål om nøkkelordaktiviteten til indianere i sørvest
Hva er et visuelt ordforrådsbrett for å lære om sørvestlige innfødte amerikanske termer?
Et visuelt ordforrådsbrett er et undervisningsverktøy der elever definerer og illustrerer nøkkelbegreper, som navn og konsepter relatert til sørvestlige innfødte amerikanere. Dette hjelper elevene med å bedre forstå og huske nye ord ved å koble definisjoner til bilder.
Hvordan kan jeg lage en edderkoppkartaktivitet for ordforrådet om urfolk i sørvest?
For å lage en edderkoppkart-aktivitet, la elevene velge nøkkelbegreper, skrive definisjonene sine i beskrivelsesbokser og tegne bilder som viser betydningen av hvert begrep. Denne tilnærmingen støtter forståelse og hukommelse ved å engasjere både visuelle og verbale ferdigheter.
Hvorfor er det viktig å undervise i nøkkelbegreper før man starter en enhet om sørvestlige urfolk?
Forhåndsundervisning av nøkkelbegreper hjelper elever å lettere forstå lesninger og presentasjoner. Ved å lære viktige termer på forhånd kan elever fokusere på nytt innhold og konsepter, noe som forbedrer både forståelse og langtidshukommelse.
Hvilke viktige ordforrådsord er relevante for å undervise om urfolk i sørvest?
Viktige termer inkluderer Oldtiden Anasazi, Hopi, Zuni, Yaqui, Yuma, Apache, Navajo (Dine), Kiva, Klippeboliger, Adobe, Pueblo, Hogan, Mesa, Adobe-leirkrukke, Trickster-historie og Opprinnelseshistorie. Å undervise disse ordene bygger et grunnleggende kunnskapsgrunnlag for elevene.
Hva er den beste måten å vurdere elevenes forståelse av sørvestlige innfødte amerikanske ordforråd?
La elevene definere og illustrere minst tre ord ved å bruke en storyboard eller edderkoppkart. Vurder forståelsen deres ved å sjekke for nøyaktige definisjoner og passende illustrasjoner som viser betydningen av hvert ord.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Urfolk fra Sørvest
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
