Aktivitetsoversikt
Urfolk i sørvest er kjente ledere, kunstnere, idrettsutøvere, aktivister og mange andre yrker. Forskning på virkelige mennesker hjelper studenter til å få en mer konkret og medfølende forståelse av indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en urbefolkning fra sørvest-regionen og deretter lage en biografi-plakat som fremhever deres liv og prestasjoner .
Ved å bruke en av malene eller starte fra bunnen av på plakatoppsettet, vil studentene bygge opp en profil for den valgte figuren. Avhengig av krav eller kompleksitet kan studentene legge til tidslinjer for plakatene sine. Imidlertid gjør det store utvalget av karakterer, scener og gjenstander det veldig enkelt for studenter å tilpasse prosjektet sitt for å passe til noen retningslinjer.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Noen eksempler på mennesker å undersøke:
- Geronimo (1829 - 1909)
- Anselmo Valencia Tori (1921–1998)
- Emory Sekaquaptewa (1928–2007)
- Diane J. Humetewa (1964 -)
- Linda Lomahaftewa (1947 -)
- Jacoby Ellsbury (1983 -)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som er av urfolksarv fra sørvestregionen. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Bruk skolens ressurser til å undersøke litt og lære mer om hvordan det skjedde.
- På plakaten inneholder personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjon.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Urfolk i sørvest er kjente ledere, kunstnere, idrettsutøvere, aktivister og mange andre yrker. Forskning på virkelige mennesker hjelper studenter til å få en mer konkret og medfølende forståelse av indianernes kultur, liv og perspektiver. I denne aktiviteten vil studentene undersøke en urbefolkning fra sørvest-regionen og deretter lage en biografi-plakat som fremhever deres liv og prestasjoner .
Ved å bruke en av malene eller starte fra bunnen av på plakatoppsettet, vil studentene bygge opp en profil for den valgte figuren. Avhengig av krav eller kompleksitet kan studentene legge til tidslinjer for plakatene sine. Imidlertid gjør det store utvalget av karakterer, scener og gjenstander det veldig enkelt for studenter å tilpasse prosjektet sitt for å passe til noen retningslinjer.
Finn flere biografi plakatmaler for å legge til denne oppgaven hvis ønskelig!
Noen eksempler på mennesker å undersøke:
- Geronimo (1829 - 1909)
- Anselmo Valencia Tori (1921–1998)
- Emory Sekaquaptewa (1928–2007)
- Diane J. Humetewa (1964 -)
- Linda Lomahaftewa (1947 -)
- Jacoby Ellsbury (1983 -)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Undersøk en kjent eller bemerkelsesverdig person som er av urfolksarv fra sørvestregionen. Lag en biografi plakat som fremhever deres viktigste prestasjoner.
Studentinstruksjoner:
- Velg en person.
- Bruk skolens ressurser til å undersøke litt og lære mer om hvordan det skjedde.
- På plakaten inneholder personens navn og fødselsdatoer (og død hvis aktuelt). Velg et tegn som ligner på personen din. Legg til ord og bilder for å beskrive personens prestasjoner.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: Personens bilde, navn, fødsels- / dødsdato, prestasjon.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Trenger Forbedring | |
|---|---|---|---|
| Beskrivelse | Beskrivelsen inkluderer minst fem viktige fakta om den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen inkluderer mindre enn fem viktige fakta, eller den inkluderer informasjon som ikke er relevant for den berømte eller historiske figuren. | Beskrivelsen er ufullstendig og inneholder ikke viktig informasjon om den kjente eller historiske figuren. |
| Kunstneriske Skildringer | Kunsten som er valgt for å skildre scener, karakterer og gjenstander som passer til den berømte eller historiske figuren. De forsterker plakaten ved å symbolisere eller illustrere viktige fakta om figuren. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddige, iøynefallende og kreative. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er stort sett nøyaktige, men det kan være noen friheter som distraherer fra oppdraget. Scenekonstruksjoner er ryddige, og oppfyller grunnleggende forventninger. | Kunsten som er valgt for å skildre scenene, karakterene og gjenstandene er for begrenset eller ufullstendig. |
| Engelske Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Ideer er for det meste organiserte. Det er noen grammatiske, mekaniske eller stavefeil. | Storyboard-tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan gjøre det med biografier om urfolk i sørvest
Organiser en klasseromsgalleri for biografiposter
Oppmuntre elever til å dele sine biografiposter ved å sette opp en galleri. Denne aktiviteten øker engasjementet og hjelper elever å lære av hverandres forskning.
Plasser plakater rundt i klasserommet på elevens øyenivå
Vis hver elevs plakat på veggene eller på pultene slik at alle kan se dem lett. Avstand mellom plakater forhindrer trengsel og gjør vandringen komfortabel.
Tildel elever å bevege seg rundt og se på hver plakat
Be elever om å gå rundt i rommet, ta tid til å observere hver biografipost. Oppmuntre dem til å lese om ulike personer og legge merke til designvalg.
Gi en enkel refleksjonsarbeidsark eller klistrelapper
Gi elever verktøy for å notere interessante fakta, spørsmål eller komplimenter om klassekameratenes plakater. Dette støtter aktiv deltakelse og positiv tilbakemelding.
Led en klassediskusjon for å fremheve viktige læringspunkter
Fasiliter en gruppesamtale om hva elevene oppdaget og hvilke innfødte ledere som inspirerte dem. Dette styrker læringen og fremmer verdsettelse av mangfold.
Ofte stilte spørsmål om biografier om urfolk i sørvest
Hva er en biografi-plakataktivitet for urfolk i Sørvest?
En biografi-plakataktivitet for urfolk i Sørvest er et prosjekt der elever forsker på en bemerkelsesverdig Native American-person fra regionen og lager en visuell plakat som viser deres liv, prestasjoner og kulturelle innflytelse. Dette hjelper elever med å lære historie gjennom eksempler fra det virkelige liv og fremmer empati og kulturell forståelse.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å velge en urfolk fra Sørvest til forskning?
Oppmuntre elever til å velge fra en liste over kjente urfolk-ledere, kunstnere, idrettsutøvere eller aktivister fra Sørvest, for eksempel Geronimo eller Jacoby Ellsbury. Du kan gi en startliste eller la elever utforske skolens godkjente ressurser for å finne noen som interesserer dem.
Hva bør inkluderes i en urfolksbiografi-plakat for et klasseromsprosjekt?
En effektiv urfolksbiografi-plakat bør inkludere personens navn, bilde, fødsels-/dødsdatoer og viktige prestasjoner. Å legge til en karakterillustrasjon, tidslinje og beskrivende ord eller bilder om deres innflytelse gjør prosjektet mer engasjerende og informativt.
Hvorfor er det viktig å studere biografier av urfolk fra Sørvest i skolen?
Å studere biografier av urfolk i Sørvest hjelper elever å utvikle en dypere, mer personlig forståelse av Native American-kultur, historie og bidrag, samtidig som det utfordrer stereotypier og fremmer empati.
Finnes det maler for biografi-plakater om urfolksfigurer i Sørvest?
Ja, det finnes biografi-plakatmaler som elever kan bruke eller tilpasse for sine prosjekter. Disse malene gjør det enklere å organisere informasjon og legge til kreative elementer samtidig som kravene til oppgaven oppfylles.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Urfolk fra Sørvest
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
