Aktivitetsoversikt
En vanlig aktivitet i spansk klasse er for elevene å lage et familietre eller presentasjon. En flott måte å få dem i gang er med en familie på kartet. Bruke lager figurer som før aktivitet, kan elevene fylle ut dette tegnet kartet for å få i vanen med å bruke ordforråd av familiemedlemmer, beskrivelser, liker, misliker, alder og kjønn. Å ha dem fylle ut denne informasjonen før du fullfører slektstreet sitt engasjerer studentene, hjelpe på nøyaktig språktilegnelse. Studentene kan også velge å fullføre et slektstre prosjekt ved hjelp av storyboard skaperen. Med opplastingsbilder funksjonen i verktøylinjen, kan de legge bilder av deres familiemedlemmer!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Create a storyboard that includes members of your family.
- Click "Start Assignment".
- In the title, write the name of the family member.
- In the top box, write the family member's age.
- In the next box, describe the physical appearance of the family member.
- In the third box, write how you are related to the family member.
- In the last box, write what the family member likes to do, or a hobby.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
En vanlig aktivitet i spansk klasse er for elevene å lage et familietre eller presentasjon. En flott måte å få dem i gang er med en familie på kartet. Bruke lager figurer som før aktivitet, kan elevene fylle ut dette tegnet kartet for å få i vanen med å bruke ordforråd av familiemedlemmer, beskrivelser, liker, misliker, alder og kjønn. Å ha dem fylle ut denne informasjonen før du fullfører slektstreet sitt engasjerer studentene, hjelpe på nøyaktig språktilegnelse. Studentene kan også velge å fullføre et slektstre prosjekt ved hjelp av storyboard skaperen. Med opplastingsbilder funksjonen i verktøylinjen, kan de legge bilder av deres familiemedlemmer!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Create a storyboard that includes members of your family.
- Click "Start Assignment".
- In the title, write the name of the family member.
- In the top box, write the family member's age.
- In the next box, describe the physical appearance of the family member.
- In the third box, write how you are related to the family member.
- In the last box, write what the family member likes to do, or a hobby.
- Save and Exit
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Hva sier du om ¿Cómo es tu familia? Ordforrådsaktivitet
oppfordre elever til å bruke komplette setninger i spanske beskrivelser
Vis hvordan man skriver hele setninger for hvert familiemedlem, som for eksempel "Min mor er førti år gammel, og hun liker å lese." Denne praksisen hjelper elever med å bygge flyt og styrker riktig grammatikk.
Gi setningsstartere og ordlister
Gi elever setningsrammer og en liste over vanlige beskrivende ord. Denne støtten gjør det lettere for alle elever å uttrykke ideer og øker selvtilliten i bruk av nytt ordforråd.
Legg til rette for peer-deling i små grupper
Organiser elever i par eller små grupper for å dele familiekartene sine. Denne tilnærmingen oppmuntrer til talepraksis og hjelper elever å lære av hverandre.
Integrer visuelle elementer med elevskapte tegninger eller bilder
La elever tegne eller laste opp bilder av familiemedlemmer. Visuelle elementer støtter hukommelsesretensjon og gjør beskrivelser mer engasjerende for alle elever.
Gi tilbakemelding på språklig bruk og uttale
Gi konstruktiv tilbakemelding når elever presenterer familietre. Fremhev korrekt bruk av ordforråd og riktig korrigering av feil for å støtte kontinuerlig språkutvikling.
Ofte stilte spørsmål om ¿Cómo es tu familia? Ordforrådsaktivitet
Hva er en "¿Cómo es tu familia?" ordforrådsaktivitet i spansk klasse?
En "¿Cómo es tu familia?" ordforrådsaktivitet hjelper elever med å øve på spansk familieordforråd ved å beskrive familiemedlemmer, deres relasjoner, alder, utseende og interesser—ofte gjennom familiekart eller trær.
Hvordan kan jeg lage en enkel familie tre-aktivitet for nybegynnere i spansk?
Start med et familiekart ved hjelp av stock-karakterer slik at elever kan øve på ordforråd som navn på familiemedlemmer, alder og beskrivelser. Gå videre til et familie-trærprosjekt der elevene inkluderer sine ekte eller fiktive familiemedlemmer med bilder og korte beskrivelser.
Hvilke instruksjoner bør jeg gi elever for en spansk familie storyboarding-aktivitet?
Be elevene lage en storyboard: legg til hvert familiemedlems navn som tittel, skriv deres alder, beskriv utseendet deres, forklar forholdet og nevn en hobby eller favorittaktivitet for hver person. Oppmuntre til bruk av bilder hvis mulig.
Hvorfor er det effektivt å bruke en familiekart før man lager et familie-trær i spanske timer?
En familiekart hjelper elever med å organisere tanker og øve på vokabular i kontekst før de går videre til et fullstendig familie-trærprosjekt, noe som forbedrer engasjement og språklig minne.
Hvilke tips har du for å engasjere K-12 elever i spanske familievokabular-leksjoner?
Bruk relaterbare aktiviteter som karakterkart, la elever legge til personlige eller fiktive detaljer, inkorporer bilder, og hold instruksjonene klare og steg-for-steg for å øke deltakelse og språklæring.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Undervisning spansk med Storyboards
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
