Aktivitetsoversikt
Når du studerer en periode med historie, er det viktig at studentene har en solid forståelse av grunnleggende terminologi som skal brukes i enheten. Dette gjør at de bedre kan forstå hendelsene og ha ordforrådet som trengs for å få diskusjoner i timene. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer minst fire hoveduttrykk brukt i diskusjonen om Tinker vs. Des Moines-saken . Lærere kan forhåndsvelge begreper de vil at studentene skal studere, eller de kan bruke fra den foreslåtte listen nedenfor.
Tinker v. Des Moines Vocabulary
- Symbolsk tale
- Protest / begjæring
- Offentlig skole
- Vietnamkrigen
- Overtre
- 1. endring
- Silent Protest
- Inflammatorisk tale
- Utdanningsmiljø
- Fri tale
- Flertallets mening
- Dissenting Opinion
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt ordforråd som definerer og illustrerer ordforrådet for Tinker vs. Des Moines-saken.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en visualisering for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og elementer.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 4 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Aktivitetsoversikt
Når du studerer en periode med historie, er det viktig at studentene har en solid forståelse av grunnleggende terminologi som skal brukes i enheten. Dette gjør at de bedre kan forstå hendelsene og ha ordforrådet som trengs for å få diskusjoner i timene. I denne aktiviteten vil studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer minst fire hoveduttrykk brukt i diskusjonen om Tinker vs. Des Moines-saken . Lærere kan forhåndsvelge begreper de vil at studentene skal studere, eller de kan bruke fra den foreslåtte listen nedenfor.
Tinker v. Des Moines Vocabulary
- Symbolsk tale
- Protest / begjæring
- Offentlig skole
- Vietnamkrigen
- Overtre
- 1. endring
- Silent Protest
- Inflammatorisk tale
- Utdanningsmiljø
- Fri tale
- Flertallets mening
- Dissenting Opinion
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt ordforråd som definerer og illustrerer ordforrådet for Tinker vs. Des Moines-saken.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en visualisering for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og elementer.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 4 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tinker vs. Des Moines
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
Introduksjonsskoletilbud
KUN $ 500
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
