Aktivitetsoversikt
Oppdagelsen av Lascaux Cave Paintings i Frankrike ga samfunnsvitere et viktig syn på forhistoriske menneskers liv. Dette var forsidenyheter i 1940 i en tid da mye av Europa ble fortært av andre verdenskrig. Historien om selve oppdagelsen av fire tenåringer er fascinerende for studenter, det samme er deres bidrag til vår forståelse av tidlige mennesker. I denne aktiviteten vil studentene lage en avis som gjenforteller denne oppdagelsen eller andre relatert til tidlige mennesker. De kan bruke 5 Ws som en guide. Lærere kan la elevene svare på spørsmål som: Hvem gjorde oppdagelsen? Hvor og når skjedde det? Hva fant de? Hvorfor er det viktig?
Foreslåtte tidlige menneskelige funn
- Hiram Binghams oppdagelse av Machu Picchu i 1911
- Howard Carters funn av King Tuts grav i 1922
- Mary Leakeys oppdagelse av Homo habilis i 1960
- Donald Johnsons oppdagelse av “Lucy” i 1974
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Fortell historien om oppdagelsen av Lascaux hulemalerier eller et annet stort arkeologisk funn.
Studentinstruksjoner:
- Bruk skolens ressurser til å utføre undersøkelser om oppdagelsen av Lascaux-hulemaleriene av fire tenåringer i Frankrike i 1940.
- Bruk avismalen til å skrive om 5Ws (Who, What, When, Where and Why) av historien.
- Legg til passende scener, karakterer og gjenstander for å illustrere historien.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: 1-2 setninger som forklarer 5Ws: Hvem oppdaget? Hvor og når skjedde det? Hva fant de? Hvorfor er det viktig?
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Overskrift og Beskrivelser | Studentene inkluderer en fengende overskrift på forsiden samt detaljerte beskrivelser for hver illustrert hendelse som forklarer hva som skjedde i minimum 3-5 setninger. | Overskriften og/eller beskrivelsene for hendelsene kan forstås, men den er noe uklar eller for kort. | Forsiden mangler enten overskrift eller beskrivelser av hver av hendelsene som er avbildet. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer hendelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. Det er tydelig at studenten tok seg tid og omsorg i å lage illustrasjonene. | Illustrasjonene relaterer seg delvis til hendelsene, men de er vanskelige å forstå eller virker forhastet. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til historiens nøkkelhendelser. |
| Stavemåte, Grammatikk, Tegnsetting | Sluttproduktet er fritt for stave-, tegnsettings- og grammatiske feil. | Sluttproduktet inneholder opptil tre feil i stavemåte, tegnsetting eller grammatikk som ikke endrer betydningen av teksten. | Sluttproduktet inneholder mer enn tre feil i stavemåte, tegnsetting eller grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Oppdagelsen av Lascaux Cave Paintings i Frankrike ga samfunnsvitere et viktig syn på forhistoriske menneskers liv. Dette var forsidenyheter i 1940 i en tid da mye av Europa ble fortært av andre verdenskrig. Historien om selve oppdagelsen av fire tenåringer er fascinerende for studenter, det samme er deres bidrag til vår forståelse av tidlige mennesker. I denne aktiviteten vil studentene lage en avis som gjenforteller denne oppdagelsen eller andre relatert til tidlige mennesker. De kan bruke 5 Ws som en guide. Lærere kan la elevene svare på spørsmål som: Hvem gjorde oppdagelsen? Hvor og når skjedde det? Hva fant de? Hvorfor er det viktig?
Foreslåtte tidlige menneskelige funn
- Hiram Binghams oppdagelse av Machu Picchu i 1911
- Howard Carters funn av King Tuts grav i 1922
- Mary Leakeys oppdagelse av Homo habilis i 1960
- Donald Johnsons oppdagelse av “Lucy” i 1974
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Fortell historien om oppdagelsen av Lascaux hulemalerier eller et annet stort arkeologisk funn.
Studentinstruksjoner:
- Bruk skolens ressurser til å utføre undersøkelser om oppdagelsen av Lascaux-hulemaleriene av fire tenåringer i Frankrike i 1940.
- Bruk avismalen til å skrive om 5Ws (Who, What, When, Where and Why) av historien.
- Legg til passende scener, karakterer og gjenstander for å illustrere historien.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav: 1-2 setninger som forklarer 5Ws: Hvem oppdaget? Hvor og når skjedde det? Hva fant de? Hvorfor er det viktig?
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Overskrift og Beskrivelser | Studentene inkluderer en fengende overskrift på forsiden samt detaljerte beskrivelser for hver illustrert hendelse som forklarer hva som skjedde i minimum 3-5 setninger. | Overskriften og/eller beskrivelsene for hendelsene kan forstås, men den er noe uklar eller for kort. | Forsiden mangler enten overskrift eller beskrivelser av hver av hendelsene som er avbildet. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer hendelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. Det er tydelig at studenten tok seg tid og omsorg i å lage illustrasjonene. | Illustrasjonene relaterer seg delvis til hendelsene, men de er vanskelige å forstå eller virker forhastet. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til historiens nøkkelhendelser. |
| Stavemåte, Grammatikk, Tegnsetting | Sluttproduktet er fritt for stave-, tegnsettings- og grammatiske feil. | Sluttproduktet inneholder opptil tre feil i stavemåte, tegnsetting eller grammatikk som ikke endrer betydningen av teksten. | Sluttproduktet inneholder mer enn tre feil i stavemåte, tegnsetting eller grammatikk. |
Avisaktivitet om tidlige mennesker – veiledninger
Hvordan hjelpe elever med å velge troverdige kilder for tidlig menneskeforskning
Veiled elever i å bruke pålitelige kilder ved å vise dem hvordan de finner pålitelige bøker, nettsteder og databaser om tidlige mennesker. Forklar hvorfor det er viktig å bruke nøyaktig informasjon i avisartiklene deres.
Vis elever hvordan de kan ta effektive forskningsnotater
Eksempel på notatteknikker som å bruke punktlister eller grafiske organisatorer. Oppmuntre elever til å skrive ned de 5W-ene mens de samler fakta, noe som gjør det enklere å organisere avisartiklene deres.
Lær elever å organisere avisartikler tydelig
Vis hvordan du strukturerer en avisartikkel med overskrift, innledning og støttende detaljer. Hjelp elever med å bruke 5W-ene for å lede hver seksjon, slik at leserne enkelt kan følge historien.
Inkluder kameratvurdering for å styrke elevskriving
Sett opp en kameratvurderingsprosess hvor elever utveksler utkast og gir hverandre tilbakemeldinger. Oppmuntre til positive kommentarer og forslag for å forbedre tydelighet og detaljer i avisartiklene deres.
Bruk visuelle elementer for å gjøre elevavisene mer engasjerende
Oppmuntre elever til å legge til tegninger, kart eller bilder som relaterer til oppdagelsen deres. Forklar hvordan visuelle elementer hjelper leserne å koble historien og gjør avisen levende.
Ofte stilte spørsmål om tidlige menneskers avisaktivitet
Hva er 'Early Humans Newspaper Activity'?
'Early Humans Newspaper Activity' er et klasseromsprosjekt der elever forsker på og gjenforteller historien om en større arkeologisk oppdagelse, som Lascaux-hulemaleriene, ved hjelp av 5W (Hvem, Hva, Når, Hvor, Hvorfor) og presenterer funnene sine i en avisformat.
Hvordan bruker elever 5W for å skrive om oppdagelsen i Lascaux-hulen?
Elevene svarer på Hvem som oppdaget hulen, Hva som ble funnet, Når og Hvor det skjedde, og Hvorfor det er viktig, noe som hjelper dem med å strukturere avisartikkelen tydelig og informativt.
Hvilke andre tidlige menneskelige oppdagelser kan elever undersøke for dette prosjektet?
Elevene kan velge blant oppdagelser som Machu Picchu av Hiram Bingham, King Tut's grav av Howard Carter, Homo habilis av Mary Leakey, og Lucy av Donald Johnson, i tillegg til Lascaux-hulemaleriene.
Hva bør en elevs avisartikkel om Lascaux-hulemaleriene inneholde?
Artikkelen bør dekke 5W-ene rundt oppdagelsen, inkludere scener, karakterer og objekter for å illustrere historien, og gi klar, konsis informasjon om hvem som oppdaget hulen, når, hvor, hva som ble funnet, og hvorfor det er viktig.
Hvorfor er oppdagelsen av Lascaux-hulemaleriene viktig for vår forståelse av tidlige mennesker?
De Lascaux-hulemaleriene gir verdifulle innsikter i liv, tro og kunstneriske evner hos forhistoriske mennesker, og hjelper samfunnsvitere og elever å lære om tidlig menneskekultur og uttrykk.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Tidlige Mennesker
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
