Aktivitetsoversikt
| Tekstforbindelser | |
|---|---|
| Tekst til tekst | Tilkobling som minner deg om noe i en annen bok eller historie |
| Tekst til Selv | Tilkobling som minner deg om noe i livet ditt. |
| Tekst til verden | Tilkobling som minner deg om noe som skjer i verden. |
Lage forbindelser er en svært viktig ferdighet til å erverve og perfekt. The Raft er en flott historie for studenter å koble til på mange ulike nivåer. I denne aktiviteten skal studentene lage tekst til tekst, tekst til selv, og tekst til verdens tilkoblinger. Studentene skal velge hvilken forbindelse de ønsker å gjøre først og arbeide for å skrive en fortelling for det. Når alle tre tilkoblinger er gjort, kan elevene arbeide med sine illustrasjoner.
Tekst til tekst
- Tekst: Nicky elsker å bruke tid på flåten han fant.
- Tekst: In The Adventures of Huckleberry Finn , Huck Finn reiser en elv på sin flåte.
TEKST TIL SELV
- Tekst: Nicky ikke ønsker å tilbringe sommeren sammen med sin bestemor.
- Selv: Da jeg var liten, hadde jeg ikke ønsker å gå til min bestemors hus.
TEKST TIL VERDEN
- Tekst: Nicky beskriver et øyeblikk han hadde på flåten med oter.
- World: På nyhetene, de snakket om en dyrehage som hadde en oter utstillingen og oter kunne gjøre morsomme triks.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser koblinger du har gjort med The Raft. Ta med en tilkobling for tekst til tekst, tekst til verden, og tekst til selv.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere deler av flåten som du kobler til.
- Deler fra The Raft gå på venstre side. Tilkoblingene du gjør gå på høyre side.
- Lag et bilde for hver tilkobling ved hjelp av scener, karakterer, elementer og tekstbokser.
- Skriv en beskrivelse av hvordan teksten er knyttet til en annen tekst, verden og deg.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Tekst~~POS=TRUNC Tilkoblinger | Student laget og merket alle tre tekst tilkoblinger riktig. | Student laget og merket to tekst tilkoblinger riktig. | Student laget og merket en tekst tilkobling riktig. |
| Eksempler på Connections | Alle eksempler på tilkoblinger støtte forståelse av teksten. | De fleste eksempler på tilkoblinger støtte forståelse av teksten. | De fleste eksempler på tilkoblinger støtter ikke forståelse av tekst eller er vanskelige å forstå. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig tilkoblinger student gjort med teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise tilkoblinger student gjort med teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
| Tekstforbindelser | |
|---|---|
| Tekst til tekst | Tilkobling som minner deg om noe i en annen bok eller historie |
| Tekst til Selv | Tilkobling som minner deg om noe i livet ditt. |
| Tekst til verden | Tilkobling som minner deg om noe som skjer i verden. |
Lage forbindelser er en svært viktig ferdighet til å erverve og perfekt. The Raft er en flott historie for studenter å koble til på mange ulike nivåer. I denne aktiviteten skal studentene lage tekst til tekst, tekst til selv, og tekst til verdens tilkoblinger. Studentene skal velge hvilken forbindelse de ønsker å gjøre først og arbeide for å skrive en fortelling for det. Når alle tre tilkoblinger er gjort, kan elevene arbeide med sine illustrasjoner.
Tekst til tekst
- Tekst: Nicky elsker å bruke tid på flåten han fant.
- Tekst: In The Adventures of Huckleberry Finn , Huck Finn reiser en elv på sin flåte.
TEKST TIL SELV
- Tekst: Nicky ikke ønsker å tilbringe sommeren sammen med sin bestemor.
- Selv: Da jeg var liten, hadde jeg ikke ønsker å gå til min bestemors hus.
TEKST TIL VERDEN
- Tekst: Nicky beskriver et øyeblikk han hadde på flåten med oter.
- World: På nyhetene, de snakket om en dyrehage som hadde en oter utstillingen og oter kunne gjøre morsomme triks.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag et storyboard som viser koblinger du har gjort med The Raft. Ta med en tilkobling for tekst til tekst, tekst til verden, og tekst til selv.
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifisere deler av flåten som du kobler til.
- Deler fra The Raft gå på venstre side. Tilkoblingene du gjør gå på høyre side.
- Lag et bilde for hver tilkobling ved hjelp av scener, karakterer, elementer og tekstbokser.
- Skriv en beskrivelse av hvordan teksten er knyttet til en annen tekst, verden og deg.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Tekst~~POS=TRUNC Tilkoblinger | Student laget og merket alle tre tekst tilkoblinger riktig. | Student laget og merket to tekst tilkoblinger riktig. | Student laget og merket en tekst tilkobling riktig. |
| Eksempler på Connections | Alle eksempler på tilkoblinger støtte forståelse av teksten. | De fleste eksempler på tilkoblinger støtte forståelse av teksten. | De fleste eksempler på tilkoblinger støtter ikke forståelse av tekst eller er vanskelige å forstå. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig tilkoblinger student gjort med teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise tilkoblinger student gjort med teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Slik gjør du det med å knytte kontakter i flåten
Organiser en helklasse diskusjon om tekstkoblinger
Led en livlig gruppediskusjon hvor elever deler sine tekst-til-sig, tekst-til-tekst og tekst-til-verden koblinger. Dette hjelper med å bygge selvtillit og oppmuntrer til dypere forståelse når elever ser hvordan andre relaterer til historien.
Forbered koblingssetninger for elever
Tilby hjelpsomme oppmuntringer som “Dette minner meg om...”, “Jeg følte det samme da...”, eller “Dette er som når...”. Disse setningene gjør det enklere for elever å begynne sine svar og utvikle gjennomtenkte koblinger.
Modellér å lage koblinger med en tenke-høyt-metode
Les et avsnitt fra The Raft høyt og beskriv dine egne koblinger mens du leser. Når lærere modellerer prosessen, ser elever hvordan man lager meningsfulle koblinger mellom tekst, seg selv og verden.
Bruk ankerdiagrammer for å følge koblingstyper
Lag et visuelt ankerdiagram i klasserommet som lister opp de tre typene koblinger. Legg til eleveksempler gjennom hele enheten for å styrke læringen og feire nye innsikter.
Oppmuntre elever til å illustrere sine koblinger
Inviter elever til å tegne eller bruke digitale verktøy for å illustrere hver kobling de lager med The Raft. Dette stimulerer kreativitet og sikrer at alle elever kan uttrykke sin forståelse.
Ofte stilte spørsmål om å knytte forbindelser i The Raft
Hva er tekst-til-tekst, tekst-til-selv og tekst-til-verden forbindelser i lesing?
Tekst-til-tekst forbindelser kobler det du leser til en annen historie eller bok. Tekst-til-selv forbindelser relaterer teksten til ditt eget liv eller erfaringer. Tekst-til-verden forbindelser knytter historien til virkelige hendelser eller spørsmål i den større verden.
Hvordan kan elever lage forbindelser når de leser The Raft av Jim LaMarche?
Elever kan lage forbindelser ved å identifisere øyeblikk i The Raft som minner dem om andre bøker, sine egne liv eller virkelige hendelser. De kan bruke en T-diagram til å organisere disse tekst-til-tekst, tekst-til-selv og tekst-til-verden forbindelsene og illustrere hver med scener eller beskrivelser.
Hvorfor er det viktig å lage forbindelser som en leseferdighet for barneskolen?
Å lage forbindelser hjelper elever med å forstå og relatere til tekster mer dyptgående. Det øker forståelsen, engasjementet og kritisk tenkning ved å knytte ny informasjon til det de allerede vet eller har opplevd.
Hva er en enkel aktivitet for å lære tekstforbindelser med The Raft?
Lærere kan be elever om å lage en storyboard eller T-diagram. På den ene siden lister elevene opp hendelser fra The Raft; på den andre skriver eller tegner de sine tekst-til-tekst, tekst-til-selv eller tekst-til-verden forbindelser og forklarer hver kort.
Kan du gi et eksempel på en tekst-til-selv forbindelse med The Raft?
For eksempel, hvis Nicky i The Raft ikke ville besøke bestemoren sin, kan en elev knytte dette til en tid da de også følte seg usikre på å besøke et familiemedlem, noe som gjør historien mer personlig og relaterbar.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Raft
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
