Aktivitetsoversikt
Mange Hunger Games tegn gikk gjennom eller observert traumatiske hendelser, men alle hadde et annet synspunkt i løpet av sine erfaringer. For eksempel, president Snow sett død Rue annerledes enn Katniss eller Rue foreldre gjorde.
I denne aktiviteten skal studentene velge en hendelse fra boken, og velg deretter tre tegn fra hvis synspunkt de kan uttrykke hendelsen. Vurder å bruke synspunkt fra følgende tegn: Katniss, Prim, Gale, Peeta, Haymitch, Effie, Cinna, president Snø, Rue, Cato, eller Foxface.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentaktiviteter
Lag et storyboard som identifiserer de ulike perspektiver tegnene har om visse hendelser i The Hunger Games .
- Bruk malen din lærer oppgitt.
- Identifiser hovedhendelser i The Hunger Games .
- Identifiser tre tegn som har et perspektiv på arrangementet.
- Beskriv hvert tegns perspektiv.
- Illustrer hvert eksempel med passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Points of View | Den fortelling bruker de tre synspunkter nøyaktig, og viser dybde og kreativitet utover ganske enkelt å endre pronomen. Den første personen fortellingen viser intimitet og troverdighet. Den tredje personen allvitende uttrykker både tanker av karakter og detaljer utenfor figurens perspektiv. Den tredje personen begrenset forteller viser hendelsen fra en mye smalere omfang. Hver synspunkt gir ny og interessant informasjon om arrangementet, og viser tid, krefter og nøye planlegging. | Fortellingen bruker de tre synspunkter presist, men i hovedsak bare fokuserer på å endre pronomen i stedet for hulene i nyanser av de ulike fortellinger. Dreieboken som helhet viser tid, krefter og planlegging, men det mangler raffinement og dybde. | Fortellingen kan forsøke å skildre tre synspunkter, men kan være feil eller for begrenset. Pronomen kan bli forvirret eller ikke brukes riktig. Fortellingen er nesten nøyaktig det samme i hver celle, eller det kan ikke være fornuftig. |
| Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er hensiktsmessig og ryddig. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scener er iøynefallende og kreative. | Den valgte å skildre scener kunst er riktig, men kan virke stresset. Noen fagområdet kan bli tilfeldig plassert og manglende oppmerksomhet på detaljer er merkbar. | Den valgte å skildre scener kunst er upassende eller for begrenset. Noen scener kan ha stått tomt. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil. | Ideer er stort sett organisert. Det er noen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil. | Ideer kan være uorganisert eller feilplassert. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk, og staving reflekterer en mangel på korrekturlesing. |
Aktivitetsoversikt
Mange Hunger Games tegn gikk gjennom eller observert traumatiske hendelser, men alle hadde et annet synspunkt i løpet av sine erfaringer. For eksempel, president Snow sett død Rue annerledes enn Katniss eller Rue foreldre gjorde.
I denne aktiviteten skal studentene velge en hendelse fra boken, og velg deretter tre tegn fra hvis synspunkt de kan uttrykke hendelsen. Vurder å bruke synspunkt fra følgende tegn: Katniss, Prim, Gale, Peeta, Haymitch, Effie, Cinna, president Snø, Rue, Cato, eller Foxface.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentaktiviteter
Lag et storyboard som identifiserer de ulike perspektiver tegnene har om visse hendelser i The Hunger Games .
- Bruk malen din lærer oppgitt.
- Identifiser hovedhendelser i The Hunger Games .
- Identifiser tre tegn som har et perspektiv på arrangementet.
- Beskriv hvert tegns perspektiv.
- Illustrer hvert eksempel med passende tegn, scener og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tre Points of View | Den fortelling bruker de tre synspunkter nøyaktig, og viser dybde og kreativitet utover ganske enkelt å endre pronomen. Den første personen fortellingen viser intimitet og troverdighet. Den tredje personen allvitende uttrykker både tanker av karakter og detaljer utenfor figurens perspektiv. Den tredje personen begrenset forteller viser hendelsen fra en mye smalere omfang. Hver synspunkt gir ny og interessant informasjon om arrangementet, og viser tid, krefter og nøye planlegging. | Fortellingen bruker de tre synspunkter presist, men i hovedsak bare fokuserer på å endre pronomen i stedet for hulene i nyanser av de ulike fortellinger. Dreieboken som helhet viser tid, krefter og planlegging, men det mangler raffinement og dybde. | Fortellingen kan forsøke å skildre tre synspunkter, men kan være feil eller for begrenset. Pronomen kan bli forvirret eller ikke brukes riktig. Fortellingen er nesten nøyaktig det samme i hver celle, eller det kan ikke være fornuftig. |
| Kunstneriske Fremstillinger | Den valgte å skildre scener kunst er hensiktsmessig og ryddig. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scener er iøynefallende og kreative. | Den valgte å skildre scener kunst er riktig, men kan virke stresset. Noen fagområdet kan bli tilfeldig plassert og manglende oppmerksomhet på detaljer er merkbar. | Den valgte å skildre scener kunst er upassende eller for begrenset. Noen scener kan ha stått tomt. |
| Norsk Konvensjoner | Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil. | Ideer er stort sett organisert. Det er noen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil. | Ideer kan være uorganisert eller feilplassert. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk, og staving reflekterer en mangel på korrekturlesing. |
Slik gjør du om perspektiv i Hunger Games
Engasjer elever i en perspektivdebatt med nøkkelhendelser fra Hunger Games
Debatter oppmuntrer elever til å tenke kritisk og vurdere ulike synspunkter. Å arrangere en debatt om viktige hendelser hjelper elever med å analysere karakterenes motiver og styrker kommunikasjonsevner.
Velg en sentral hendelse fra romanen for debatt
Velg en viktig hendelse, som Rues død eller uttrekningen. En konsekvent fokus gjør at elevene kan fordype seg i flere perspektiver rundt et felles øyeblikk.
Tildel karakterer og roller til elever eller små grupper
Gi hver deltaker en karakter hvis synspunkt de skal forsvare. Dette oppmuntrer til empati og forståelse av ulike motivasjoner innen historien.
Veilede elever til å lage argumenter ut fra sine karakterers perspektiv
La elevene bruke tekstbevis og karaktertrekk for å bygge sine argumenter. Dette styrker leseferdigheter og støtter evidensbasert resonnering.
Fasiliter en strukturert klassedebatt og refleksjon
Sett tydelige regler for turordning og respektfull uenighet. Etter debatten, led en refleksjon over hvordan det å se gjennom en annens øyne dypere forståelsen av romanens temaer.
Ofte stilte spørsmål om perspektivet i Hunger Games
Hva er perspektiv i Hunger Games, og hvorfor er det viktig?
Perspektiv i Hunger Games refererer til hvordan hver karakter ser og reagerer på hendelser basert på sine egne erfaringer og overbevisninger. Å forstå perspektiv hjelper elever å se hvorfor karakterer tar visse valg og dypner forståelsen av historiens temaer.
Hvordan kan jeg lære elever å identifisere forskjellige karakterperspektiver i Hunger Games?
Oppmuntre elever til å velge nøkkelhendelser fra boka og analysere hvordan minst tre karakterer kan tolke eller reagere forskjellig på disse hendelsene. Bruk storyboards eller grafiske organiseringsverktøy for å visuelt kartlegge hver karakters synspunkt.
Hvilke engasjerende aktiviteter kan hjelpe med å utforske perspektiv i Hunger Games for mellomtrinnet?
Prøv aktiviteter som å lage storyboards ut fra flere synspunkter, skrive dagbokinnlegg som ulike karakterer, eller holde gruppediskusjoner om hvordan karakterenes bakgrunn påvirker deres perspektiver på viktige hendelser.
Hvorfor kan President Snow se på Rues død annerledes enn Katniss eller Rues foreldre?
President Snow ser Rues død som en politisk hendelse som påvirker kontroll og opprør, mens Katniss føler personlig sorg og skyld, og Rues foreldre opplever dyp tap. Disse ulike perspektivene former deres handlinger og motivasjoner i historien.
Hvilken mal eller struktur bør elever bruke for å sammenligne perspektiver i Hunger Games?
Elevene bør bruke en mal som inkluderer: den valgte hendelsen, navn på tre karakterer, en kort beskrivelse av hver karakters perspektiv, og en illustrasjon eller visualisering for hvert synspunkt. Denne strukturerte tilnærmingen tydeliggjør likheter og forskjeller.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Dødslekene
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
