Aktivitetsoversikt
Figurativt språk legger til et beskrivende element i tekst. Shiloh- boken har flere eksempler på figurativt språk, inkludert similes og hyperbole. I denne aktiviteten kan studentene vise sin forståelse av figurativt språk ved å identifisere eksemplene fra teksten og skape et bokstavelig eller figurativt skildring av språket. Andre typer figurativt språk inkluderer metaforer, personifisering og idiomer.
Figurative språkeksempler i Shiloh
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| simile | En sammenligning med "like" eller "som" | "Jeg er glad som en loppe på en hund." |
| Overdrivelse | Overdrivelse eller overstatement for humor eller vekt | "Jeg føler at det er en tankstamme som sitter på brystet mitt; Kan ikke knapt puste. " |
| Overdrivelse | Overdrivelse eller overstatement for humor eller vekt | "Han vet at jeg heller vil svømme en elv full av krokodiller enn ansiktet Judd Travers." |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser tre eksempler på figurativt språk i Shiloh .
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifiser bruk av figurativt språk i teksten.
- Sett type figurativt språk (for eksempel simulering eller metafor) i tittelboksen.
- Gi et eksempel fra teksten i beskrivelsesboksen.
- Illustrer eksemplet ved å bruke en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedspråk | Det er tre eksempler på billedspråk i beskrivelsen bokser. | Det er to riktige eksempler på billedspråk i beskrivelsen bokser. | Bare ett av eksemplene på billedspråk er riktig. |
| Typer av Billedspråk | Alle tre eksempler er korrekt identifisert som Simile, metaforer, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). | To eksempler på billedspråk er korrekt identifisert som lignelse, metafor, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). | Bare ett eksempel på billedspråk er korrekt identifisert som lignelse, metafor, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene viser oppmerksomhet til detaljene i historien og viser tilkobling til billedspråk. | Illustrasjoner viser tilkobling til billedspråk. | Illustrasjoner ikke fornuftig med eksemplene valgt. |
Aktivitetsoversikt
Figurativt språk legger til et beskrivende element i tekst. Shiloh- boken har flere eksempler på figurativt språk, inkludert similes og hyperbole. I denne aktiviteten kan studentene vise sin forståelse av figurativt språk ved å identifisere eksemplene fra teksten og skape et bokstavelig eller figurativt skildring av språket. Andre typer figurativt språk inkluderer metaforer, personifisering og idiomer.
Figurative språkeksempler i Shiloh
| BESKRIVELSE | EKSEMPEL | |
|---|---|---|
| simile | En sammenligning med "like" eller "som" | "Jeg er glad som en loppe på en hund." |
| Overdrivelse | Overdrivelse eller overstatement for humor eller vekt | "Jeg føler at det er en tankstamme som sitter på brystet mitt; Kan ikke knapt puste. " |
| Overdrivelse | Overdrivelse eller overstatement for humor eller vekt | "Han vet at jeg heller vil svømme en elv full av krokodiller enn ansiktet Judd Travers." |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som viser tre eksempler på figurativt språk i Shiloh .
- Klikk på "Bruk denne malen" fra oppdraget.
- Identifiser bruk av figurativt språk i teksten.
- Sett type figurativt språk (for eksempel simulering eller metafor) i tittelboksen.
- Gi et eksempel fra teksten i beskrivelsesboksen.
- Illustrer eksemplet ved å bruke en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedspråk | Det er tre eksempler på billedspråk i beskrivelsen bokser. | Det er to riktige eksempler på billedspråk i beskrivelsen bokser. | Bare ett av eksemplene på billedspråk er riktig. |
| Typer av Billedspråk | Alle tre eksempler er korrekt identifisert som Simile, metaforer, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). | To eksempler på billedspråk er korrekt identifisert som lignelse, metafor, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). | Bare ett eksempel på billedspråk er korrekt identifisert som lignelse, metafor, overdrivelse, eller personifisering (eller andre). |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene viser oppmerksomhet til detaljene i historien og viser tilkobling til billedspråk. | Illustrasjoner viser tilkobling til billedspråk. | Illustrasjoner ikke fornuftig med eksemplene valgt. |
Hvordan gjøre med billedspråk i Shiloh
Hvordan lede en figurativt språkjakt i klasserommet ditt
Gjør læring av figurativt språk til et morsomt, interaktivt spill med en skattejakt! Denne aktiviteten hjelper elever med å engasjere seg dypt i teksten og bygger lagarbeid.
Forbered en liste over typer av figurativt språk og eksempler.
Lag en liste over ulike typer figurativt språk—som sammenligninger, metaforer og hyperbler—and gi eksempler på fraser. Dette gir elevene tydelige mål å lete etter i teksten.
Tildel elevgrupper og gi dem kopier av Shiloh.
Dann små grupper eller par, og sørg for at hver har en kopi av boken. Å jobbe sammen oppmuntrer til diskusjon og kritisk tenkning.
Oppfordre elever til å finne og registrere eksempler på figurativt språk.
Gi instruksjoner om at elever skal jakte etter eksempler i historien, skrive ned sitatet, sidetallet og typen figurativt språk. Dette styrker evnen til nøye lesing.
Gå gjennom funnene som klasse, og diskuter betydningen deres.
Del funnene på tavlen, og be gruppene om å forklare meningen bak hvert eksempel. Dette trinnet bygger forståelse og oppmuntrer til refleksjon over hvorfor forfatteren brukte figurativt språk.
Ofte stilte spørsmål om billedspråk i Shiloh
Hva er noen eksempler på billedspråk i boka Shiloh?
Shiloh har flere typer billedspråk, inkludert sammenligninger som “Jeg er glad som en loppe på en hund” og overdrivelser som “Jeg føler som om det sitter en tanksjakt på brystet mitt; kan knapt puste.” Disse uttrykkene gir levende bilder og følelser til historien.
Hvordan kan jeg undervise i billedspråk med Shiloh til mine 4. eller 5. klassinger?
For å undervise billedspråk med Shiloh kan du få elevene til å identifisere liknelser, metaforer og overdrivelser i teksten. Be dem lage storyboards som illustrerer hvert eksempel, merke typen billedspråk og forklare betydningen. Dette gjør læringen interaktiv og morsom.
Hva er forskjellen mellom en liknelse og en overdrivelse i Shiloh?
En liknelse sammenligner to ting med “som” eller “liksom,” som “Jeg er glad som en loppe på en hund.” En overdrivelse er en overdrevet uttalelse, som “Jeg føler at det sitter en tanksjakt på brystet mitt.” Begge forekommer i Shiloh for å skape levende bilder.
Hvorfor er billedspråk viktig i Shiloh?
Billedspråk i Shiloh hjelper lesere å knytte emosjonelle bånd til karakterene, tilfører humor og gjør beskrivelser mer levende. Det gir elever mulighet til å utforske kreativ skriving og bedre forstå forfatterens budskap.
Hvilke aktiviteter hjelper elever med å identifisere billedspråk i Shiloh?
Effektive aktiviteter inkluderer å lage storyboards med eksempler fra teksten, matche sitater med typen billedspråk og gruppediskusjoner. Disse metodene hjelper elever å gjenkjenne og forstå liknelser, overdrivelser og metaforer i Shiloh.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Shiloh
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
