Aktivitetsoversikt
Etter å ha studert konjugasjonene av ser og estar , bør studentene fokusere på å forstå den grunnleggende forskjellen mellom de to. Å lage et storyboard som dette er et kraftig verktøy for å illustrere de vanlige bruksområdene til ser og estar .
Få elevene til å lage originale storyboards som denne modellen for å øve og demonstrere sin forståelse av ser og estar . Oppgi elever for å lage en celle for hver kategori, merk den og gi en setning under bildet ved hjelp av ser og estar riktig. Siden det er flere serkategorier enn estar , bør elevene bruke de ekstra cellene til å praktisere ulike konjugerte former for estar mens de veksler mellom eksempler på følelser og lokasjoner.
kategorier:
- Identitet
- Nasjonalitet
- Personlighet
- Fysiske attributter
- Yrke / karriere
- Dato tid
- Følelse
- plassering
Alternativ aktivitet 1: Studentene lager storyboard for å fokusere utelukkende på ser -6-celler, en for hver bruk av ser .
Alternativ aktivitet 2: Studentene lager storyboard for å fokusere utelukkende på estar -2-celler, en for hver bruk av estar .
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Etter å ha studert konjugasjonene av ser og estar , bør studentene fokusere på å forstå den grunnleggende forskjellen mellom de to. Å lage et storyboard som dette er et kraftig verktøy for å illustrere de vanlige bruksområdene til ser og estar .
Få elevene til å lage originale storyboards som denne modellen for å øve og demonstrere sin forståelse av ser og estar . Oppgi elever for å lage en celle for hver kategori, merk den og gi en setning under bildet ved hjelp av ser og estar riktig. Siden det er flere serkategorier enn estar , bør elevene bruke de ekstra cellene til å praktisere ulike konjugerte former for estar mens de veksler mellom eksempler på følelser og lokasjoner.
kategorier:
- Identitet
- Nasjonalitet
- Personlighet
- Fysiske attributter
- Yrke / karriere
- Dato tid
- Følelse
- plassering
Alternativ aktivitet 1: Studentene lager storyboard for å fokusere utelukkende på ser -6-celler, en for hver bruk av ser .
Alternativ aktivitet 2: Studentene lager storyboard for å fokusere utelukkende på estar -2-celler, en for hver bruk av estar .
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Leksjon Plan Reference
Hvordan forstå forskjellen mellom spansk ser og estar
Engasjer elever med eksempler fra det virkelige liv ved bruk av ser og estar
Design korte rollespillaktiviteter hvor elever bruker ser og estar i en kontekst. Dette hjelper dem å øve på å velge mellom de to verbene i autentiske, hverdagslige situasjoner.
Modell setningsstartere for guidet taleøvelser
Gi setningsrammer som 'Yo soy...' eller 'Ella está...' for å hjelpe elever å starte sine svar. Setningsstartere støtter nølende talere og forsterker riktig verbvalg.
Inkluder visuelle hjelpemidler for å styrke betydningen
Bruk bilder eller flashcards som tydelig viser scenarier knyttet til ser (som identitet eller yrke) og estar (som følelser eller plassering). Visuelle ledetråder hjelper elever å koble sammen kontekst med verbvalg.
Sjekk forståelsen med raske formative sjekker
Be elever om å holde opp kort eller gi tommel opp/ned etter å ha hørt en setning for å vise om ser eller estar er riktig. Umiddelbar tilbakemelding gjør at du kan rette vanlige feil med en gang.
Ofte stilte spørsmål om forskjellen mellom spansk ser og estar
Hva er den viktigste forskjellen mellom 'ser' og 'estar' på spansk?
Ser brukes for permanente eller vesentlige egenskaper (som identitet, nasjonalitet, yrke), mens estar brukes for midlertidige tilstander og steder (som følelser eller fysisk plassering). Husk: ser beskriver hva noe er, estar beskriver hvordan eller hvor det er.
Hvordan kan jeg undervise i forskjellen mellom 'ser' og 'estar' til ungdomsskoleelever?
Bruk interaktive aktiviteter som å lage storyboards, hvor elever illustrerer og merker eksempler på både ser og estar i kontekst. Oppmuntre dem til å bruke setninger for hver kategori (identitet, følelse, plassering osv.) for praktisk øvelse.
Hva er eksempler på setninger med 'ser' og 'estar'?
Eksempler: Ser: "Hun er lærer". Estar: "Hun er trøtt". Disse viser permanent identitet versus midlertidig tilstand.
Når bør jeg bruke 'ser' i stedet for 'estar'?
Bruk ser for identitet, nasjonalitet, personlighet, fysiske egenskaper, yrke og dato/tid. Hvis egenskapen oppfattes som permanent eller definerende, er ser det riktige valget.
Hvilke storyboard-aktiviteter kan hjelpe elever å øve 'ser' og 'estar'?
La elever lage storyboards med celler for hver bruk av ser og estar, merke hver kategori (som følelse, plassering, yrke) og skrive en eksempelsetning under hvert bilde for å illustrere regelen i kontekst.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Ser vs. Være
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
- Cliffs of Moher • Anosmia • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eiffel Tower Paris France • Calvin YC • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
