Aktivitetsoversikt
Catherine har mange regler for broren som hjelper ham å huske ting som kommer naturlig for andre mennesker. Elevene dine ønsker absolutt at de kunne ha en liste over regler som familien deres kan følge, spesielt hvis de har søsken! For denne oppgaven skal elevene lage et 3-cellers storyboard som illustrerer og beskriver tre regler som de ønsker i hjemmet sitt! Dette er en morsom måte for elevene å lage en tekst-til-selv-forbindelse med historien. Lærere kan også vurdere å be elevene foreslå én enkelt regel for klasserommet, eller la elevene presentere hjemmereglene sine og forklare hvorfor de vil ha dem.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som illustrerer og beskriver tre regler du ønsker i hjemmet ditt som familien din skal følge.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv regel # i tittelen, og regelen i beskrivelsesboksen.
- Lag et bilde som representerer hver regel ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Catherine har mange regler for broren som hjelper ham å huske ting som kommer naturlig for andre mennesker. Elevene dine ønsker absolutt at de kunne ha en liste over regler som familien deres kan følge, spesielt hvis de har søsken! For denne oppgaven skal elevene lage et 3-cellers storyboard som illustrerer og beskriver tre regler som de ønsker i hjemmet sitt! Dette er en morsom måte for elevene å lage en tekst-til-selv-forbindelse med historien. Lærere kan også vurdere å be elevene foreslå én enkelt regel for klasserommet, eller la elevene presentere hjemmereglene sine og forklare hvorfor de vil ha dem.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som illustrerer og beskriver tre regler du ønsker i hjemmet ditt som familien din skal følge.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv regel # i tittelen, og regelen i beskrivelsesboksen.
- Lag et bilde som representerer hver regel ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Slik lager du dine egne regler
Planlegg en samarbeidsbasert idémyldring om regler
Involver elevene dine ved å invitere dem til å jobbe sammen for å lage en liste over mulige familie- eller klasserregler. Samarbeid oppmuntrer elever til å dele ideer og vurdere ulike perspektiver, noe som gjør aktiviteten mer inkluderende og livlig.
Veilede elever til å velge og tilpasse sine topp tre regler
Oppmuntre hver elev til å velge tre regler de føler seg mest lidenskapelige for. Personliggjøring av reglene hjelper elever å knytte prosjektet til sine egne liv, og fremmer eierskap og kreativitet.
Vis hvordan man lager en detaljert storyboardcelle
Demonstrer hvordan du fyller ut en storyboardcelle ved å skrive en tydelig regel, legge til en beskrivende bildetekst og illustrere en relevant scene. Visuelle eksempler støtter elever i å forstå forventningene og vekker fantasien deres.
Legg til rette for peer-deling og positiv tilbakemelding
Organiser en kort delingsøkt hvor elever presenterer storyboardene sine og forklarer reglene sine. Positiv tilbakemelding fra jevnaldrende bygger selvtillit og oppmuntrer til gjennomtenkt refleksjon.
Ofte stilte spørsmål om Lag dine egne regler
Hva er oppgaven 'Lag dine egne regler'-storyboard for elever?
Oppgaven 'Lag dine egne regler' ber elever om å lage et tre-cellet storyboard som illustrerer og beskriver tre regler de ønsker at familien skal følge hjemme, noe som oppmuntrer til kreativitet og personlig tilknytning til historien.
Hvordan kan elever lage et storyboard om husregler?
Elever kan lage et storyboard ved å velge 'Start oppgave', gi hver celle en tittel med regelnummeret, beskrive regelen og bruke scener, karakterer og gjenstander for visuelt å representere hver regel de ønsker hjemme.
Hvorfor er det viktig å lage en tekst-til-selv-tilknytning i denne aktiviteten?
Tekst-til-selv-tilknytninger hjelper elever med å relatere historien til sine egne liv, noe som gjør læringen mer meningsfull og engasjerende når de reflekterer over regler de ønsker å se hjemme eller i klasserommet.
Hvilke eksempler på regler kan elever inkludere i sitt storyboard?
Eksempler inkluderer: 'Del alltid lekene dine,' 'Ingen roping innendørs,' eller 'Gjør leksene dine før skjermtid.' Disse reglene reflekterer vanlige situasjoner elever opplever hjemme med søsken eller foreldre.
Hva er en edderkoppkartleggingsaktivitet, og hvordan brukes den i denne leksjonen?
En edderkoppkartlegging er en grafisk organiserer der elever visuelt kartlegger relaterte ideer — i dette tilfellet de tre husreglene — ved å bruke celler som forgrener seg fra en sentral idé, noe som hjelper med å organisere og tydelig uttrykke tanker.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Regler
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
