Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten skal studentene gis et spørsmål eller be å besvare ved hjelp av tekstlig bevis. Undersøke tekst bevis fra "Red Kayak" vil hjelpe elevene lage forbindelser og aktivere leserne til å finne viktige deler av historien.
Meldingen her er: “Hvordan Brady overvinne utfordringene?”
De tre eksemplene er:
- Besluttsomhet: "Jeg holdt på med HLR jeg visste at jeg ikke kunne stoppe.".
- Mener om denne opplæringen: "Hva gjør jeg Hva gjør jeg jeg spurte meg selv hva ville Carl gjøre.?"
- Forblir rolig: "Jeg tenkte ikke på noe annet som jeg gjorde denne Alt jeg gjorde var å telle og presser og puste og bønn inne at Ben ville begynne å puste.".
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som svar på spørsmål ved å bruke minst tre eksempler fra "Red Kayak". Klikk på "Legg Cells" for å endre antall eksempler.
- Skriv inn spørsmålet i den sentrale svarte boksen.
- Skriv et svar med egne ord i tittelen boksen.
- Tenk på eksempler fra teksten som støtter svaret.
- Skriv inn tekst bevis i beskrivelsen bokser. Omskrive eller siterer direkte fra teksten.
- Illustrere hver eksempel ved hjelp av scener, karakterer, elementer, etc.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt full støtte svaret på spørsmålet. | Noen av eksemplene svare på spørsmålet riktig, men ikke alle. | De fleste av eksemplene støtter ikke svaret på spørsmålet. |
| Sitat / Tekst | Bevis fremskaffet fra teksten er riktig sitert eller omskrevet. | Det er noen mindre feil i sitatet / beskrivelse fra tekst. | Sitat eller parafrase er ufullstendig eller forvirrende. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig eksemplene i teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
I denne aktiviteten skal studentene gis et spørsmål eller be å besvare ved hjelp av tekstlig bevis. Undersøke tekst bevis fra "Red Kayak" vil hjelpe elevene lage forbindelser og aktivere leserne til å finne viktige deler av historien.
Meldingen her er: “Hvordan Brady overvinne utfordringene?”
De tre eksemplene er:
- Besluttsomhet: "Jeg holdt på med HLR jeg visste at jeg ikke kunne stoppe.".
- Mener om denne opplæringen: "Hva gjør jeg Hva gjør jeg jeg spurte meg selv hva ville Carl gjøre.?"
- Forblir rolig: "Jeg tenkte ikke på noe annet som jeg gjorde denne Alt jeg gjorde var å telle og presser og puste og bønn inne at Ben ville begynne å puste.".
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som svar på spørsmål ved å bruke minst tre eksempler fra "Red Kayak". Klikk på "Legg Cells" for å endre antall eksempler.
- Skriv inn spørsmålet i den sentrale svarte boksen.
- Skriv et svar med egne ord i tittelen boksen.
- Tenk på eksempler fra teksten som støtter svaret.
- Skriv inn tekst bevis i beskrivelsen bokser. Omskrive eller siterer direkte fra teksten.
- Illustrere hver eksempel ved hjelp av scener, karakterer, elementer, etc.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Støtte fra tekst | Eksempler valgt full støtte svaret på spørsmålet. | Noen av eksemplene svare på spørsmålet riktig, men ikke alle. | De fleste av eksemplene støtter ikke svaret på spørsmålet. |
| Sitat / Tekst | Bevis fremskaffet fra teksten er riktig sitert eller omskrevet. | Det er noen mindre feil i sitatet / beskrivelse fra tekst. | Sitat eller parafrase er ufullstendig eller forvirrende. |
| Illustrasjon av Eksemplene | Ideer er godt organisert. Bildene viser tydelig eksemplene i teksten. | Ideer er organisert. De fleste bildene bidra til å vise eksempler fra teksten. | Ideer er ikke godt organisert. Bildene er vanskelig å forstå. |
Slik gjør du med aktiviteten «Rød kajakk» – støtte med tekstbevis
Organiser tekstbevis med fargekodede visualiseringer
Fargekod hver tekstbevisning og dens tilhørende illustrasjon for å hjelpe elevene med å visuelt knytte eksemplene sine til svarene sine. Dette gjør det enklere for elevene å forstå hvilke detaljer som støtter hvert punkt.
Vis hvordan man parafraserer tekstbevis
Vis elevene hvordan de kan omskrive tekstbevis med sine egne ord. Dette hjelper dem med å forstå historien bedre og unngå enkel kopiering.
Veiled elevene om å legge til en refleksjonsboks for hvert eksempel
Oppmuntre elevene til å inkludere en kort refleksjon om hvorfor hvert bevis er viktig. Dette bygger kritisk tenkning og hjelper elevene med å forklare sin begrunnelse.
Legg til rette for kollegautvurdering av storyboard-tilbakemeldinger
Arranger slik at elevene kan bytte storyboards og gi hverandre tilbakemelding på styrken av tekstbevisene deres. Kollegautvurdering hjelper elevene med å identifisere sterke eksempler og forbedre sine analytiske ferdigheter.
Ofte stilte spørsmål om aktiviteten «Rød kajakk» – støtte med tekstbevis
Hvordan bruker du tekstbevis for å støtte svar i 'Red Kayak'-aktiviteter?
For å bruke tekstbevis i 'Red Kayak'-aktiviteter bør elever identifisere spesifikke sitater eller eksempler fra historien som direkte støtter svarene deres på spørsmålene. Dette hjelper med å demonstrere forståelse og forsterker ideene deres med bevis fra teksten.
Hva er en storyboard-aktivitet for 'Red Kayak'?
En storyboard-aktivitet for 'Red Kayak' ber elever om å visuelt organisere svaret sitt på en oppgave ved hjelp av scener, sitater og illustrasjoner. Det hjelper elever med å bryte ned historien og koble eksempler til svarene deres på en kreativ måte.
Hvilke eksempler på utfordringer overvinner Brady i 'Red Kayak'?
Brady overvinne utfordringer i 'Red Kayak' ved å vise besluttsomhet (å fortsette med HLR), trekke på treningen sin og forbli rolig i en krisesituasjon. Disse øyeblikkene støttes av direkte sitater fra boken og viser hans motstandsdyktighet.
Hvordan kan elever parafrasere eller sitere tekstbevis effektivt?
Elever kan parafrasere ved å omformulere teksten med egne ord eller bruke direkte sitater for nøyaktighet. Begge metodene bør tydelig koble beviset til svaret deres og være sitert fra historien for å støtte poenget deres.
Hva er den beste måten å illustrere eksempler fra 'Red Kayak' i en storyboard?
Den beste måten er å tegne scener, karakterer eller nøkkelgjenstander som representerer hvert eksempel fra teksten. Visuelle elementer bør matche beviset og hjelpe til med å forklare hvordan det støtter elevens svar på spørsmålet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Red Kayak
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
