Aktivitetsoversikt
Etter at studentene har hatt en sjanse til å mestre de isolerte konseptene og øve på å bruke positive og negative ord, er det viktig at de prøver å sette sammen det hele. I denne aktiviteten skal elevene lage en fortelling som bruker både positive og negative spanske ord. Det er vanlig at studenter sliter med dette konseptet mer når det er på tide å bruke det i en flytende fortelling. Dermed er fortellingen en god mulighet til å rette opp misforståelser og mestre sement.
Et godt premiss for fortellingen er en angstdrøm, for eksempel der hovedpersonen forbereder seg flittig til en tale, men i øyeblikket glemmer alt eller går inn i kantina på deres første dag på en ny skole og ingen er der. Imidlertid kan elevene velge å fortelle en historie om hva som helst, så lenge det er passende for skolen! For forsterkningsformål kan det også være nødvendig med studenter å gi den engelske versjonen av historien, tittelblokkene med det målrettede ordet og dets oversettelse over fortellingen, eller fargekoding for positive og negative.
Denne aktiviteten gir også en flott mulighet for studentene å øve seg på å snakke høyt. Når de er ferdige med fortellingene sine, kan elevene fremføre dem med en klassekamerat. Studentene kan også plukke ut bruken av positive og negative ord i hverandres historier!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.
- Click "Start Assignment".
- Using appropriate scenes, characters, items, and textables, create a narrative.
- In the title box, identify the different vocabulary words in each cell and their meaning.
- Use the description boxes to add additional detail about your story.
- Save and exit when you're done.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
Etter at studentene har hatt en sjanse til å mestre de isolerte konseptene og øve på å bruke positive og negative ord, er det viktig at de prøver å sette sammen det hele. I denne aktiviteten skal elevene lage en fortelling som bruker både positive og negative spanske ord. Det er vanlig at studenter sliter med dette konseptet mer når det er på tide å bruke det i en flytende fortelling. Dermed er fortellingen en god mulighet til å rette opp misforståelser og mestre sement.
Et godt premiss for fortellingen er en angstdrøm, for eksempel der hovedpersonen forbereder seg flittig til en tale, men i øyeblikket glemmer alt eller går inn i kantina på deres første dag på en ny skole og ingen er der. Imidlertid kan elevene velge å fortelle en historie om hva som helst, så lenge det er passende for skolen! For forsterkningsformål kan det også være nødvendig med studenter å gi den engelske versjonen av historien, tittelblokkene med det målrettede ordet og dets oversettelse over fortellingen, eller fargekoding for positive og negative.
Denne aktiviteten gir også en flott mulighet for studentene å øve seg på å snakke høyt. Når de er ferdige med fortellingene sine, kan elevene fremføre dem med en klassekamerat. Studentene kan også plukke ut bruken av positive og negative ord i hverandres historier!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.
- Click "Start Assignment".
- Using appropriate scenes, characters, items, and textables, create a narrative.
- In the title box, identify the different vocabulary words in each cell and their meaning.
- Use the description boxes to add additional detail about your story.
- Save and exit when you're done.
Leksjon Plan Reference
Slik øver du på spansk: Positive og negative sider: Fortellinger
Hvordan lage enkle spanske positive og negative ordspill for øvelse
Engasjer elevene dine med interaktive spill som styrker positive og negative spanske ord. Spillbasert læring gjør øving av vanskelig vokabular morsomt samtidig som det bygger selvtillit og hukommelse!
Velg et positivt vs. negativt ordmatchingsspill
Velg et spill som Memory eller Bingo hvor elever matcher spanske positive og negative ord med engelske betydninger eller med hverandre. Håndfaste spill hjelper elever å raskt se mønstre og forskjeller.
Forbered fargede kort
Lag sett med kort med positive ord i én farge og negative ord i en annen. Visuelle hint støtter minnet og gjør sorteringsaktiviteter smidigere.
Vis spillet og forklar reglene
Demonstrer hvordan man spiller med noen eksempler, og legg vekt på riktig uttale og bruk. Klar modellering sikrer at alle forstår hvordan de deltar og vinner.
Spill i par eller små grupper for maksimal øvelse
Del inn elever i grupper for å oppmuntre til lagarbeid og jevnaldringslæring. Samarbeidsspill skaper et støttende miljø og gir umiddelbar tilbakemelding på ordbruk.
Wrap Up With a Quick Reflection
Ask students to share one positive and one negative word they used during the game. Reflection helps cement learning and highlights growth areas.
Ofte stilte spørsmål om spanskpraksis – positive og negative sider: Fortellinger
Hva er en god måte å øve på spanske positive og negative ord i klasserommet?
En god måte å øve på spanske positive og negative ord er å la elevene lage korte fortellinger som inkluderer begge typer ord. Dette gir dem mulighet til å bruke vokabularet i en ekte kontekst og styrke forståelsen gjennom historiefortelling og peer review.
Hvordan kan elever bruke både "alguno" og "ninguno" i spanske historier?
Elever kan inkorporere alguno (noen/hvilke som helst) og ninguno (ingen/ikke noen) i sine spanske historier ved å beskrive situasjoner med og uten bestemte gjenstander eller personer. For eksempel: "Jeg har ingen blyant, men jeg har noen penner."
Hvilke engasjerende prompts finnes for å øve på spanske positive og negative ord?
Engasjerende prompts inkluderer scenarier som angstdrømmer, første skoledager eller uventede hendelser. Disse oppsettene hjelper elever med å bruke positive og negative ord naturlig, og gjør aktiviteten morsom og gjenkjennelig.
Hvorfor sliter elever med å bruke positive og negative ord sammen på spansk?
Elever synes ofte det er utfordrende å bruke positive og negative ord sammen fordi setningsstrukturen endrer seg, og dobbeltnegasjoner er noen ganger nødvendig på spansk, noe som skiller seg fra engelsk bruk. Øving med fortellinger hjelper med å klargjøre disse reglene.
Hvordan kan lærere styrke spanske positive og negative ordforråd i narrativaktiviteter?
Lærere kan styrke vokabularet ved å be elever merke ord, gi engelske oversettelser eller bruke fargekoding for positive og negative termer i fortellingene deres. Peer performance og tilbakemeldinger støtter også læringen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Positive og Negative ord
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
