Aktivitetsoversikt
En stor del av kampanjen for kandidater er å få budskapet sitt til velgerne slik at de kan få sine stemmer! Politiske kampanjer bruker en rekke forskjellige annonser for å overbevise publikum om å stemme på kandidaten sin. Dette kan omfatte fengende slagord, levende bilder eller ord som forklarer deres holdning til spørsmål og fremhever kampanjeløftet. I denne aktiviteten vil studentene lage en kampanjeplakat for enten en imaginær eller ekte kandidat .
Kampanjeplakaten deres skal ha overbevisende bilder, slagord og beskrivelser som forklarer hvorfor kandidaten deres skal vinne. Hvis studentene gjør en imaginær kandidat, bør de brainstorme spørsmål og temaer som er viktige for dem og lage en kandidat som vil kjempe for deres verdier. Hvis de gjør en faktisk kandidat, bør studentene undersøke kandidaten sin. Kandidaten kan være på nasjonalt nivå, som presidentvalget, eller det kan være på lokalt nivå med enten en byordfører eller til og med en skoleleverpresident!
For flere plakatmaler, sjekk ut plakatbiblioteket vårt. Ytterligere maler kan legges til oppgaven for å gi studentene mer valg og veiledning.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Velg en politisk kandidat og opprett en kampanjeplakat som skisserer deres kjerneverdier og kampanjeløfter.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Velg passende scener, karakterer og gjenstander som representerer kandidaten din.
- Skriv 3-4 kampanjeløfter eller tro på kandidaten din.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav:
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient 10 Points | Emerging 6 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Content: | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 4-6 of the candidates core beliefs or campaign promises. | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 2-3 of the candidates core beliefs or campaign promises. | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 1 of the candidates core beliefs or campaign promises. |
| Illustrations | Student includes graphics and scenes that depict each of the 4-6 core beliefs of the candidate. | Student includes graphics and scenes that depict each of the 2-3 core beliefs of the candidate. | Student includes graphics and scenes that depict each of the 1 of the core beliefs of the candidate. |
Aktivitetsoversikt
En stor del av kampanjen for kandidater er å få budskapet sitt til velgerne slik at de kan få sine stemmer! Politiske kampanjer bruker en rekke forskjellige annonser for å overbevise publikum om å stemme på kandidaten sin. Dette kan omfatte fengende slagord, levende bilder eller ord som forklarer deres holdning til spørsmål og fremhever kampanjeløftet. I denne aktiviteten vil studentene lage en kampanjeplakat for enten en imaginær eller ekte kandidat .
Kampanjeplakaten deres skal ha overbevisende bilder, slagord og beskrivelser som forklarer hvorfor kandidaten deres skal vinne. Hvis studentene gjør en imaginær kandidat, bør de brainstorme spørsmål og temaer som er viktige for dem og lage en kandidat som vil kjempe for deres verdier. Hvis de gjør en faktisk kandidat, bør studentene undersøke kandidaten sin. Kandidaten kan være på nasjonalt nivå, som presidentvalget, eller det kan være på lokalt nivå med enten en byordfører eller til og med en skoleleverpresident!
For flere plakatmaler, sjekk ut plakatbiblioteket vårt. Ytterligere maler kan legges til oppgaven for å gi studentene mer valg og veiledning.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Velg en politisk kandidat og opprett en kampanjeplakat som skisserer deres kjerneverdier og kampanjeløfter.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Velg passende scener, karakterer og gjenstander som representerer kandidaten din.
- Skriv 3-4 kampanjeløfter eller tro på kandidaten din.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Krav:
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Proficient 10 Points | Emerging 6 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Content: | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 4-6 of the candidates core beliefs or campaign promises. | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 2-3 of the candidates core beliefs or campaign promises. | Student includes the name of the candidate and a catchy slogan. Student describes 1 of the candidates core beliefs or campaign promises. |
| Illustrations | Student includes graphics and scenes that depict each of the 4-6 core beliefs of the candidate. | Student includes graphics and scenes that depict each of the 2-3 core beliefs of the candidate. | Student includes graphics and scenes that depict each of the 1 of the core beliefs of the candidate. |
Slik lager du en kampanjeplakat
Samle eksempler på kampanjplakater fra den virkelige verden
Vis elever faktiske kampanjplakater fra ulike valg. Diskuter hva som gjør disse plakatene effektive, med fokus på farger, slagord, bilder og klare budskap. Dette hjelper elever å se hvordan fagfolk kommuniserer ideer visuelt.
Veilede elever til å identifisere en målgruppe
Be elevene bestemme hvem plakaten skal appellere til — for eksempel klassekamerater, foreldre eller hele skolen. Skreddersy budskapet til en spesifikk målgruppe gjør plakaten mer slagkraftig og fokusert.
Brainstorm overbevisende slagord med klassen din
Led en rask brainstorm for å lage korte, minneverdige slagord som fanger kandidatens hovedbudskap. Oppmuntre til kreativitet og diskuter hvordan slagord kan inspirere eller overbevise.
Lær elever å bruke visuell hierarki
Vis hvordan man organiserer tekst og bilder slik at den viktigste informasjonen skiller seg ut. Forklar konsepter som fet skrift, størrelse og plassering for å hjelpe elever med å designe iøynefallende plakater.
Legg til rette for jevnaldrende tilbakemeldingsøkter
Organiser en rask gallerirunde hvor elever anmelder hverandres plakater og gir konstruktiv tilbakemelding om klarhet, overbevisning og kreativitet. Dette hjelper alle å forbedre arbeidet sitt før den endelige innleveringen.
Ofte stilte spørsmål om å lage en kampanjeplakat
Hvordan lager du en enkel kampanjepost for en klasseromsaktivitet?
For å lage en enkel kampanjepost, velg en kandidat (ekte eller oppdiktet), velg bilder og farger som skiller seg ut, legg til en fengende slagord og list opp 3-4 kampanjeløfter eller kjerneverdier. Bruk fet bilder og klar tekst for å forklare hvorfor kandidaten din bør vinne.
Hva er gode ideer for kampanjeposter for barneskolen?
Gode ideer inkluderer lyse farger, morsomme slagord, kreative tegninger og enkel språkbruk. Elever kan fremheve saker de bryr seg om, som skoleforbedringer eller vennlighet, og bruke symboler eller maskotter for å representere sin kandidat.
Hva bør en elev inkludere på en kampanjepost?
Elever bør inkludere kandidatens navn, en slagord, 3-4 kampanjeløfter eller troer, og iøynefallende visuelle elementer som viser hva kandidaten står for. Å legge til bilder og tydelige grunner til å stemme hjelper med å gjøre plakaten effektiv.
Hvordan kan lærere veilede elever i å lage kampanjeposter?
Lærere kan tilby maler, foreslå idémyldring av viktige saker, diskutere hva som gjør et sterkt budskap, og oppmuntre til bruk av både ord og bilder. Gjennomgang av eksempelplakater og tilbakemeldinger hjelper elever å finpusse sine ideer.
Hvor kan jeg finne gratis maler for kampanjeposter til klasserommet?
Du kan finne gratis kampanjepostmaler i online plakatbiblioteker, utdanningsressurser eller ved å sjekke den tilknyttede mal-samlingen. Mange nettsteder tilbyr design tilpasset for K–12 klasseromsprosjekter.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Politiske Partier
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
