Aktivitetsoversikt
One Crazy Summer er fylt med symbolikk, noe som er nyttig for studentene å analysere for å få en dypere forståelse av karakterene og deres reise. Symbolene i denne boka vil bli levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten vil studentene identifisere og forklare symboler fra romanen, og støtte deres valg med detaljer fra teksten .
Eksempler på symboler i en gal sommer
- Frøken Patty Cake
- Delphines Timex Watch
- Turbulens og Cassius Clay Clouds
- Nzilas kjøkken
- Nzilas navn og trykkbokstaver for navnet hennes
- Fernes navn
- Hirohitos Go Kart
- Mener Lady Ming
- Folkets senter
- Postkort
- Dry Your Eyes av Brenda and the Tabulations
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende symboler som finnes i One Crazy Summer . Illustrer hvert symbol og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser symbolene fra One Crazy Summer du ønsker å inkludere og skriv dem inn i tittelboksen øverst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer hvert symbol ved å bruke passende scener, karakterer og elementer.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene i den svarte tekstboksen.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen gjenstander mangler eller er feil identifisert som signifikante symboler. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte symbolene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med symbolene og hjelper til med å forstå. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise symbolene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå symbolene. |
Aktivitetsoversikt
One Crazy Summer er fylt med symbolikk, noe som er nyttig for studentene å analysere for å få en dypere forståelse av karakterene og deres reise. Symbolene i denne boka vil bli levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten vil studentene identifisere og forklare symboler fra romanen, og støtte deres valg med detaljer fra teksten .
Eksempler på symboler i en gal sommer
- Frøken Patty Cake
- Delphines Timex Watch
- Turbulens og Cassius Clay Clouds
- Nzilas kjøkken
- Nzilas navn og trykkbokstaver for navnet hennes
- Fernes navn
- Hirohitos Go Kart
- Mener Lady Ming
- Folkets senter
- Postkort
- Dry Your Eyes av Brenda and the Tabulations
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende symboler som finnes i One Crazy Summer . Illustrer hvert symbol og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Identifiser symbolene fra One Crazy Summer du ønsker å inkludere og skriv dem inn i tittelboksen øverst.
- Lag et bilde for eksempler som representerer hvert symbol ved å bruke passende scener, karakterer og elementer.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene i den svarte tekstboksen.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Symbol(er) | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen gjenstander mangler eller er feil identifisert som signifikante symboler. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte symbolene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte symbolene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med symbolene og hjelper til med å forstå. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise symbolene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå symbolene. |
Hva du skal gjøre med symbolikk i en gal sommer
Organiser en klassediskusjon om symbolikk ved bruk av elevstoryboards
Frem et dypere nivå av forståelse ved å invitere elever til å dele og forklare sine storyboardvalg i en klassediskusjon. Denne tilnærmingen oppmuntrer til aktiv lytting og hjelper elever å se flere perspektiver på romanens symboler.
Forbered veiledende spørsmål for å fremme kritisk tenkning om symboler
Utvikle åpne spørsmål som “Hvorfor tror du at forfatteren brukte dette objektet som et symbol?” eller “Hvordan kobler dette symbolet seg til karakterenes vekst?” Disse spørsmålene hjelper elever å gå utover overfladiske observasjoner og analysere forfatterens intensjon.
Del inn elever i små grupper for å sammenligne symboltolkninger
Del inn elever i grupper og la dem dele sine storyboard-symboler og forklaringer. Gruppedeltakelse muliggjør samarbeid, utfordrer antagelser og bygger kommunikasjonsevner.
Oppmuntre elever til å knytte symboler til sine egne liv
Inviter elever til å relatere minst ett symbol fra romanen til noe i deres liv eller samfunn. Denne personlige tilknytningen gjør symbolikk mer relevant og minneverdig.
Avslutt med en refleksiv skriveaktivitet om symbolikk
Be elever skrive en kort refleksjon om hvordan forståelsen av symbolikk endret deres syn på historien eller karakterene. Dette trinnet styrker læringen og hjelper med å vurdere forståelsen.
Ofte stilte spørsmål om symbolikk i én gal sommer
Hva er de viktigste symbolene i One Crazy Summer?
One Crazy Summer inneholder flere viktige symboler, inkludert Miss Patty Cake, Delphines Timex-klokke, turbulens- og Cassius Clay-skyer, Nzilas kjøkken, Ferns navn, Hirohitos go-kart og Folkets senter. Hvert symbol representerer dypere temaer om familie, identitet og vekst.
Hvordan kan jeg undervise i symbolikk i One Crazy Summer for ungdomsskoleelever?
Undervisning i symbolikk i One Crazy Summer er effektiv med en storyboard-aktivitet. La elever identifisere viktige symboler fra romanen, illustrere hver og skrive en kort beskrivelse som forklarer betydningen. Dette hjelper elever å koble symboler til utviklingen av karakterer og plott.
Hvorfor er Miss Patty Cake viktig i One Crazy Summer?
Miss Patty Cake symboliserer Ferns uskyld og hennes tilknytning til barndommen. Gjennom historien representerer dukken trøst og trygghet for Fern, og endringer i hennes tilknytning til den reflekterer hennes vekst og motstandskraft.
Hva er målet med en storyboard-aktivitet om symbolikk i One Crazy Summer?
Formålet med en storyboard-aktivitet er å hjelpe elever med å identifisere tilbakevendende symboler i One Crazy Summer, illustrere dem og forklare deres betydning. Dette utdyper forståelsen og analytiske ferdigheter ved å koble symboler til romanens temaer og karakterer.
Kan du gi eksempler på hvordan man illustrerer symboler fra One Crazy Summer?
For å illustrere symboler kan elever tegne Miss Patty Cake som holdes av Fern, Delphine som sjekker klokken sin, eller Folkets senter som et samlingssted. Å legge til tekstbokser med beskrivelser hjelper med å tydeliggjøre betydningen av hvert symbol i historien.
Mer Storyboard That Aktiviteter
En Sprø Sommer
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
