Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten skal studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til My Side of the Mountain av Jean Craighead George.
Studentene vil forhåndsvise begrepene og definisjonene og bruke hele klassen eller små gruppediskusjoner for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Eksempler på vokabular fra min side av fjellet
- Berated
- Kaskader
- Cattails
- Coltish
- Forårsaket
- Samle
- Forkastet
- Grusomhet
- Flint
- Fretting
- Kløft
- Genial
- Knothole
- Lokke
- Migrasjon
- Misformet
- Pennekniv
- Portico
- Preening
- Slit
- Knoller
- Hevn
- Villison
- Whittled
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nye vokabularord i My Side of the Mountain .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Aktivitetsoversikt
Å starte en enhet eller leksjon med nøkkelordforrådet som studentene vil se i sine avlesninger eller presentasjoner, hjelper til med å forstå og beholde den generelle. I denne aktiviteten skal studentene lage et storyboard som definerer og illustrerer nøkkelordforråd knyttet til My Side of the Mountain av Jean Craighead George.
Studentene vil forhåndsvise begrepene og definisjonene og bruke hele klassen eller små gruppediskusjoner for å demonstrere sin forståelse av hver betydning. Dette kan gjøres i begynnelsen av hvert kapittel, slik at elevene kan forhåndsvise hva de vil lese, eller lærere kan bestemme seg for å gjøre på slutten av et kapittel som en vurdering. Når elevene definerer og illustrerer hvert semester, mestrer de bruken av det og beholder det som en del av leksikonet.
Eksempler på vokabular fra min side av fjellet
- Berated
- Kaskader
- Cattails
- Coltish
- Forårsaket
- Samle
- Forkastet
- Grusomhet
- Flint
- Fretting
- Kløft
- Genial
- Knothole
- Lokke
- Migrasjon
- Misformet
- Pennekniv
- Portico
- Preening
- Slit
- Knoller
- Hevn
- Villison
- Whittled
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som definerer og illustrerer nye vokabularord i My Side of the Mountain .
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- I tittelboksene identifiserer du nøkkelbegrepene du har valgt.
- Skriv definisjonen av begrepet i beskrivelsesboksene.
- Lag en illustrasjon for hvert begrep ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Krav: Må ha 3 termer, korrekte definisjoner og passende illustrasjoner for hver som viser din forståelse av ordene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Hvordan gjøre det med vokabularet fra min side av fjellet
Hvordan lære bort ordforrådskontekstledetråder med Min Side of the Mountain
Styrk elever i å bestemme ordets betydning selv ved å veilede dem til å bruke kontekstledetråder fra teksten. Dette bygger dypere forståelse og livslange leseferdigheter.
Velg rike setninger fra romanen med målordforråd.
Finn setninger der ordforrådsordene forekommer i meningsfulle fortellingskontekster. Fremhev disse setningene hjelper elever å øve på slutninger og forstå hvordan ordene brukes av forfatteren.
Modeler analyse av kontekstledetråder som en klasse.
Gå gjennom et eksempel på en setning høyt. Pek ut ledetråder, som synonymer, antonymer, forklaringer eller illustrasjoner i nærheten som avslører ordets betydning.
Veilede elever til å bruke kontekstledetråder i små grupper.
Tildel hver gruppe en setning med et ord for forståelse og be dem diskutere hva ordet betyr, med ledetråder fra teksten. Oppmuntre til samarbeidende tenkning og evidensbasert resonnering.
La elever lage sine egne kontekstrike setninger.
Ufordre elever til å skrive originale setninger med et nytt ord, som inneholder nok kontekst til at jevnaldrende kan utlede betydningen. Denne aktiviteten fordyper mestring og fremmer kreativitet.
Ofte stilte spørsmål om vokabularet for min side av fjellet
Hva er effektive ordforrådsaktiviteter for "My Side of the Mountain"?
Effektive ordforrådsaktiviteter for "My Side of the Mountain" inkluderer å lage visuelle ordkart, bruke edderkoppdiagrammer for å definere og illustrere begreper, samt å engasjere elever i hele klassen eller små grupper for å styrke forståelsen og huskingen.
Hvordan kan jeg undervise nøkkelbegreper fra "My Side of the Mountain" til 4.-6. klasse?
For å undervise nøkkelbegreper, begynn med å forhandsvise ordforrådet før hver kapittel, bruk storyboards og illustrasjoner for hvert ord, og oppmuntre elevene til å definere begrepene med egne ord. Diskuter betydningene i klassen for å utdype forståelsen.
Hva er et visuelt ordkart, og hvordan hjelper det elevene?
Et visuelt ordkart er en aktivitet hvor elever definerer og illustrerer nye begreper. Det hjelper elevene ved å koble bilder med definisjoner, noe som gjør betydningene mer minneverdige og støtter ulike læringsstiler.
Hvorfor er det viktig å forhåndsvise ordforrådet før lesing av "My Side of the Mountain"?
Å forhåndsvise ordforrådet forbereder elevene på å forstå teksten, forbedrer leseforståelsen, og hjelper dem å gjenkjenne og huske nye ord når de støter på dem i kontekst.
Kan ordforrådsaktiviteter brukes som vurderinger i en "My Side of the Mountain"-enhet?
Ja, ordforrådsaktiviteter som å definere og illustrere begreper på slutten av et kapittel kan fungere som formative vurderinger, noe som gjør at lærere kan vurdere elevenes forståelse og bruk av nye ord.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Min Side av Fjellet
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
