Aktivitetsoversikt
Métis Nation er fremdeles levende og blomstrende i dag, og har kalt Canada hjem siden 1700-tallet. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som fremhever Métis Nation of Canada . Kartene deres vil beskrive omgivelsene, de fysiske egenskapene og kulturene og tradisjonene til Métis-folket. De kan også beskrive andre kulturelle tradisjoner eller interessant informasjon.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som beskriver livet og tradisjonene til Métis Nation of Canada.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv en beskrivelse av 1-3 setninger av hver celle.
- Lag en illustrasjon som representerer hver hendelse ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring av de 8 kategoriene i malen. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av kategoriene, men forklaringen kan mangle klarhet eller det kan være noen unøyaktigheter. | Tekst og bilder forklarer ikke viktige fakta. Informasjon mangler stort sett eller er unøyaktig. |
| Storyboardbilder og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle fakta gjennom passende scener, karakterer, gjenstander, symboler eller infografikk. Illustrasjoner viser tydelig at tid, omsorg og krefter er lagt ned. | Eleven prøver å formidle fakta gjennom bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke tydelig fakta, og skildringene er unøyaktige eller upassende. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Métis Nation er fremdeles levende og blomstrende i dag, og har kalt Canada hjem siden 1700-tallet. I denne aktiviteten vil studentene lage et edderkoppkart som fremhever Métis Nation of Canada . Kartene deres vil beskrive omgivelsene, de fysiske egenskapene og kulturene og tradisjonene til Métis-folket. De kan også beskrive andre kulturelle tradisjoner eller interessant informasjon.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et edderkoppkart som beskriver livet og tradisjonene til Métis Nation of Canada.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start tildeling".
- Skriv en beskrivelse av 1-3 setninger av hver celle.
- Lag en illustrasjon som representerer hver hendelse ved hjelp av passende scener, karakterer og gjenstander.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring av de 8 kategoriene i malen. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av kategoriene, men forklaringen kan mangle klarhet eller det kan være noen unøyaktigheter. | Tekst og bilder forklarer ikke viktige fakta. Informasjon mangler stort sett eller er unøyaktig. |
| Storyboardbilder og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle fakta gjennom passende scener, karakterer, gjenstander, symboler eller infografikk. Illustrasjoner viser tydelig at tid, omsorg og krefter er lagt ned. | Eleven prøver å formidle fakta gjennom bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke tydelig fakta, og skildringene er unøyaktige eller upassende. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Hvordan gjøre det med Métis-nasjonens miljø og kultur
Integrer Métis Nation-forskning i tverrfaglige undervisningsøkter
Kombiner samfunnsfag med språk, kunst eller teknologi ved å la elever utforske Métis Nation gjennom flere fag. Denne tilnærmingen utdyper forståelsen og hjelper elever med å skape reelle forbindelser.
Veiled elever i å velge pålitelige kilder om Métis-kulturen
Undervis elever i å identifisere pålitelige online- og trykte kilder ved å se etter anerkjente organisasjoner, forfattere og oppdatert informasjon. Diskuter hvorfor kildekritikk er viktig, spesielt med hensyn til urfolkstemaer.
Oppmuntre til respektfull representasjon i elevprosjekter
Diskuter med elever hvordan man kan unngå stereotyper og hedre Métis-tradisjoner ved å bruke nøyaktige bilder, språk og kontekst. Vis respektfullt språk og gi vurderte ressurser for referanse.
Legg til rette for deling og refleksjon etter prosjektet er fullført
Organiser en klasserundvisning eller virtuell utstilling hvor elever presenterer sine edderkoppkart og reflekterer over hva de har lært. Dette fremmer stolthet, lytteskills og dypere kulturell forståelse.
Ofte stilte spørsmål om miljø og kultur i Métis-nasjonen
Hva er Métis Nation of Canada, og hvorfor er det viktig å lære om deres kultur i klasserommet?
Métis Nation of Canada er en egen urbefolkningsgruppe med unike tradisjoner, historie og tilknytning til landet. Å lære om deres kultur hjelper elever å forstå mangfold, respektere urfolksperspektiver og sette pris på Kanadas rike arv.
Hvordan kan jeg undervise elever om miljøet og tradisjonene til Métis Nation på en engasjerende måte?
Engasjer elevene ved å la dem opprette edderkoppkart som illustrerer Métis Nationens miljø, fysiske kjennetegn og kulturelle tradisjoner. Samarbeidsaktiviteter og visuell historiefortelling fremmer dypere forståelse og aktiv deltakelse.
Hva er et edderkoppkart, og hvordan hjelper det elever å lære om Métis Nation?
Et edderkoppkart er en grafisk organiser som hjelper elever med å visuelt strukturere informasjon om et tema. Det gjør det mulig for dem å koble aspekter av Métis Nationens miljø og kultur, noe som gjør læringen mer interaktiv og minneverdig.
Hvilke viktige kulturelle tradisjoner og kjennetegn bør elever inkludere i sine prosjekter om Métis-folket?
Elevene bør inkludere tradisjonell musikk, klær (som sashes), språk (Michif), feiringer og Métis' forbindelse til landet. Å fremheve disse aspektene hjelper med å feire deres unike identitet og bidrag til kanadisk kultur.
Hvordan kan jeg muliggjøre sanntids-samarbeid for elevoppgaver på Storyboard That?
For å aktivere sanntids-samarbeid på Storyboard That, gå til "Rediger oppgave"-fanen og slå på samarbeid. Dette lar elever jobbe sammen på samme storyboard, og forbedrer kommunikasjon, kreativitet og teamarbeid.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Métis Nation of Canada
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
