Aktivitetsoversikt
For å beholde spansk ordforråd og gjøre verbkonjugering mer naturlig, må studentene øve på å bruke nye verb i sammenheng. I denne aktiviteten skal elevene lage en karakter og diskutere hva de skal bestille og hva de foretrekker å bestille. Studentene skal bruke ordforråd som ofte er oppstått, og må relatere verbene til annet innlært ordforråd og tenke på bruken av infinitiva. Hvis du vil øve på andre former foruten yo-skjemaet, må du instruere elevene til å ha celler som er rettet mot andre fagpronomen.
Utvidet aktivitet
Be elevene presentere figurene sine, og gi en muntlig presentasjon som inneholder litt bakgrunn. Studentene kan inkludere personlighetstrekk, vaner eller utsagn om hva karakteren liker eller ikke liker. Studentene kan også bruke fremtidstiden til å si hva som vil skje. Dette er en flott måte å fortsette å integrere ordforråd i stedet for å lære det i isolerte biter.
| FELLES RESTAURANT / MATVERK | ||
|---|---|---|
| desear | å ville | |
| preferir | å foretrekke | |
| deber | bør | |
| pedir | å bestille | |
| servir | å servere | |
| Traer | å ta med | |
| comer | å spise | |
| beber | å drikke | |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer at forskjellige figurer skal spise eller bestille et bestemt element, men foretrekker noe annet. Bruk verb som "deber", "preferir" og "desear".
- Klikk på "Start oppdrag".
- I en celle velger du et tegn.
- Skriv en setning som sier hva karakteren skal bestille eller spise og hva de foretrekker.
- Skriv en annen setning der du forteller hva karakteren har valgt å bestille eller spise.
- Legg til passende scener og elementer etter ønske.
- Gjenta prosessen med to ekstra tegn. Varier dine setninger og ordforråd.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Aktivitetsoversikt
For å beholde spansk ordforråd og gjøre verbkonjugering mer naturlig, må studentene øve på å bruke nye verb i sammenheng. I denne aktiviteten skal elevene lage en karakter og diskutere hva de skal bestille og hva de foretrekker å bestille. Studentene skal bruke ordforråd som ofte er oppstått, og må relatere verbene til annet innlært ordforråd og tenke på bruken av infinitiva. Hvis du vil øve på andre former foruten yo-skjemaet, må du instruere elevene til å ha celler som er rettet mot andre fagpronomen.
Utvidet aktivitet
Be elevene presentere figurene sine, og gi en muntlig presentasjon som inneholder litt bakgrunn. Studentene kan inkludere personlighetstrekk, vaner eller utsagn om hva karakteren liker eller ikke liker. Studentene kan også bruke fremtidstiden til å si hva som vil skje. Dette er en flott måte å fortsette å integrere ordforråd i stedet for å lære det i isolerte biter.
| FELLES RESTAURANT / MATVERK | ||
|---|---|---|
| desear | å ville | |
| preferir | å foretrekke | |
| deber | bør | |
| pedir | å bestille | |
| servir | å servere | |
| Traer | å ta med | |
| comer | å spise | |
| beber | å drikke | |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som illustrerer at forskjellige figurer skal spise eller bestille et bestemt element, men foretrekker noe annet. Bruk verb som "deber", "preferir" og "desear".
- Klikk på "Start oppdrag".
- I en celle velger du et tegn.
- Skriv en setning som sier hva karakteren skal bestille eller spise og hva de foretrekker.
- Skriv en annen setning der du forteller hva karakteren har valgt å bestille eller spise.
- Legg til passende scener og elementer etter ønske.
- Gjenta prosessen med to ekstra tegn. Varier dine setninger og ordforråd.
- Lagre og send inn storyboard.
Leksjon Plan Reference
Hvordan gjøre det med mat - Spanske verb i kontekst
Oppmuntre elevsamtaler med matrelaterte verb
Øk engasjementet ved å sette opp korte partnerdialoger med matrelaterte verb. Dette lar elever høre, snakke og svare hverandre i kontekst, noe som hjelper dem med å internalisere vokabularet mer naturlig.
Tildel partnere og gi dialogforslag
Par opp elever og gi hver par en enkel prompt (f.eks. bestilling på en kafé eller beslutning om hva man skal spise hjemme). Tydelige scenarier gjør det lettere for elever å bruke nye verb i virkelige situasjoner.
Vis en eksempel samtale først
Demonstrer en rask utveksling med de målavverbene (som deber, preferir og pedir). Dette hjelper elever å se hvordan de kan strukturere sine egne dialoger og reduserer angst.
La elever øve og bytte roller
La elever fremføre sine dialoger, og bytt deretter roller slik at begge parter bruker hvert verb. Gjentakelse med rollebytte sikrer at alle elever øver alle former og subjektpronomen.
Avslutt med en rask refleksjon
Spør elever hva som føltes lett eller vanskelig med å bruke verbene i samtale. Refleksjonen hjelper elever å se sin fremgang og sette mål for neste gang.
Ofte stilte spørsmål om mat - Spanske verb i kontekst
Hva er en enkel spansk klasseromsaktivitet for å øve mat- og restaurasjonsverb?
Lag et karakterbasert storyboard der elever bruker verb som bør, foretrekke og ønske for å diskutere hva karakterene skal bestille og hva de foretrekker. Dette hjelper elever med å øve vokabular i kontekst, samtidig som læringen blir interaktiv og engasjerende.
Hvordan kan jeg hjelpe elever med å bruke spanske matverb i kontekst i stedet for isolert?
Oppmuntre elever til å skape scenarioer eller karakterer som må ta valg på en restaurant, ved å bruke verb som bestille, spise og drikke i hele setninger. Dette styrker naturlig språkanvendelse og kobler verb til virkelige situasjoner.
Hva er effektive måter å øve spanske verbbøyninger for matrelaterte temaer?
La elever skrive og presentere korte dialoger med ulike subjektpronomen og matrelaterte verb. Bruk aktiviteter som muntlige presentasjoner eller rollespill for å hjelpe elever med å forsterke bøyninger på tvers av flere former.
Hvilke spanske verb er mest nyttige for å lære mat- og restaurasjonsvokabular?
Vanlige og praktiske verb inkluderer desear (å ønske), preferir (å foretrekke), deber (bør), pedir (å bestille), servir (å servere), traer (å bringe), comer (å spise) og beber (å drikke).
Hvordan kan elever øve spanske matverb med ulike subjektpronomen?
Gi oppgaver der elever skriver setninger for ulike karakterer, og sørger for at hver setning bruker et annet subjektpronomen (som jeg, du, han/hun, osv.). Dette oppmuntrer til bruk av flere verbformer i kontekst.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Mat og Restaurant Vocabulary
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
