Aktivitetsoversikt
En Frayer -modell er en grafisk organisator delt inn i fem deler. Ordet eller konseptet er i midten, og det er fire bokser rundt det ordet eller konseptet. Vanligvis inkluderer de en seksjon for eksempler og ikke -eksempler på konseptet. I denne aktiviteten skal elevene lage en frayer -modell for polygoner . Dette kan gjøres individuelt eller som en gruppe, der elevene hjelper til med å fylle ut hver seksjon. De vil gå gjennom hva en polygon er, hva den ikke er, og vise eksempler fra kategorien "Former" i Storyboard Creator! Det kan til og med modifiseres og skrives ut slik at elevene kan fylle det ut med blyant.
For å bruke en annen mal eller finne andre, sjekk ut våre frayer modell tempalte regneark .
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en Frayer -modell for polygoner.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start oppgave"
- Skriv "Polygoner" i midten.
- Skriv definisjonen i en av de øverste boksene.
- Skriv karakteristikkene i de andre toppboksene.
- Angi eksempler og ikke-eksempler i de nederste boksene.
- Illustrer eksemplene og ikke-eksemplene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er tydelig og bruker hele setninger. Arbeidsarket er komplett og korrekt. | Skriften er noe tydelig og bruker noen komplette setninger. Regnearket er komplett med noen feil svar. | Regnearket er ufullstendig eller for det meste feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
En Frayer -modell er en grafisk organisator delt inn i fem deler. Ordet eller konseptet er i midten, og det er fire bokser rundt det ordet eller konseptet. Vanligvis inkluderer de en seksjon for eksempler og ikke -eksempler på konseptet. I denne aktiviteten skal elevene lage en frayer -modell for polygoner . Dette kan gjøres individuelt eller som en gruppe, der elevene hjelper til med å fylle ut hver seksjon. De vil gå gjennom hva en polygon er, hva den ikke er, og vise eksempler fra kategorien "Former" i Storyboard Creator! Det kan til og med modifiseres og skrives ut slik at elevene kan fylle det ut med blyant.
For å bruke en annen mal eller finne andre, sjekk ut våre frayer modell tempalte regneark .
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag en Frayer -modell for polygoner.
Studentinstruksjoner:
- Klikk på "Start oppgave"
- Skriv "Polygoner" i midten.
- Skriv definisjonen i en av de øverste boksene.
- Skriv karakteristikkene i de andre toppboksene.
- Angi eksempler og ikke-eksempler i de nederste boksene.
- Illustrer eksemplene og ikke-eksemplene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 7 Points | Fremvoksende 4 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Skriften er tydelig og bruker hele setninger. Arbeidsarket er komplett og korrekt. | Skriften er noe tydelig og bruker noen komplette setninger. Regnearket er komplett med noen feil svar. | Regnearket er ufullstendig eller for det meste feil. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Hva med hva en polygon er?
Engasjer elever med en praktisk polygonjakt
Motiver elever ved å gjøre klasserommet eller hjemmet ditt til et virkelighetsnært polygon-eventyr. Denne aktiviteten hjelper elever med å koble geometriske konsepter til omgivelsene sine, samtidig som læringen blir aktiv og morsom.
Forklar aktiviteten og sett klare forventninger
Fortell elevene at de skal lete etter og identifisere polygoner rundt seg. Klart definere hva som teller som en polygon og sette grenser eller områder hvor de skal se. Sørg for at elevene vet hvordan de skal registrere funnene sine (tegning, skriving eller fotografering).
Gi verktøy og vis hvordan man registrerer funn
Del ut notatblokker, papir eller digitale enheter. Vis hvordan man skisserer eller beskriver en polygon og merker sidene og hjørnene. Oppmuntre til ryddighet og nøyaktighet slik at elevene kan dele resultatene sine senere.
Veiled elever i deres søk etter polygoner
La elevene utforske selvstendig eller i par. Oppfordre dem til å se på klasseromsobjekter, plakater og til og med gulvfliser. Husk å minne dem på å vurdere både regelmessige og uregelmessige polygoner i søket deres.
Legg til rette for deling og diskusjon av oppdagelser
Inviter elevene til å presentere funnene sine for klassen. Diskuter hvilke objekter som var polygoner og hvilke som ikke var det, og forsterk definisjonene. Feire kreative oppdagelser og koble tilbake til Frayer-modellen.
Ofte stilte spørsmål om hva en polygon er?
Hva er en polygon i enkle termer?
En polygon er en flat, lukket form laget av rette linjer. Eksempler inkluderer trekanter, rektangler og femkanter.
Hvordan bruker jeg en Frayer-modell for å undervise i polygoner?
For å undervise i polygoner med en Frayer-modell, skriv "Polygon" i midten, definer det i en boks, list opp egenskaper i en annen, og vis eksempler og ikke-eksempler i de resterende boksene. Legg til illustrasjoner for bedre forståelse.
Hvilke eksempler og ikke-eksempler på polygoner kan elever lære seg?
Eksempler på polygoner inkluderer firkanter, trekanter og sekskanter. Ikke-eksempler er former med buede sider, som sirkler eller ovale, og åpne former.
Hvorfor er det nyttig å bruke en Frayer-modell i geometriundervisning?
Frayer-modeller hjelper elever med å forstå konsepter ved å organisere definisjoner, egenskaper, eksempler og ikke-eksempler visuelt. Dette støtter dypere læring og enklere hukommelse i geometri.
Kan elever fylle ut en polygon Frayer-modell individuelt eller i grupper?
Ja, elever kan fullføre en polygon Frayer-modell på egen hånd eller samarbeide i grupper for å diskutere og fylle ut hver del sammen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Introduksjon til Geometri
Denne Aktiviteten er en del av Mange Lærerveiledninger
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
