Aktivitetsoversikt
I geometri er det mye nytt ordforråd for studenter å mestre. Ikke bare trenger de å identifisere former som rektangel og trekant, men de trenger å være i stand til å identifisere deler av former, for eksempel base, ben, stump vinkel, toppunkt og mer! Å bygge diagrammer for studenter eller sammen med studenter kan hjelpe dem med å organisere nye konsepter og ha et referansepunkt for gjennomgang. I denne aktiviteten skal studentene lage en illustrasjon og gi en definisjon for hvert geometriuttrykk.
Studentene kjenner igjen kvadrater, sirkler og trekanter, men ord som "stråle" og "vinkelrett" er vanligvis nye begreper. Disse ukjente ordene er også grunnleggende for å forstå mer komplisert geometri. Hold diagrammer rene og enkle så mye som mulig. Hvis eksemplene på kartet er for distraherende, kan du prøve et eget lysbildefremvisning med flere eksempler når du går over nye ord med gruppen eller klassen din.
Foreslåtte begynnelsesgeometri-vilkår
| Punkt | Et enkelt sted i rommet eller på en flat overflate |
|---|---|
| Linje | En samling poeng som fortsetter for alltid i begge retninger |
| Linjestykke | En del av en linje med to sluttpunkter |
| Stråle | En del av en linje med ett sluttpunkt |
| Angle | To stråler som deler et endepunkt |
| Parallelle linjer | Linjer som aldri krysser hverandre |
| Kryssende linjer | Linjer som går gjennom samme punkt |
| Vinkelrett linjer | Linjer som skjærer hverandre og danner fire rette vinkler |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et diagram som definerer og illustrerer eksempler på geometriske termer.
- Klikk på "Start tildeling".
- Merk kolonnene "Bilde", "Navn", "Definisjon" og "Eksempel".
- I navnekolonnen bruker du tekstbare tekster for å skrive inn geometribegrepene du vil sette på diagrammet.
- Lag et bilde for hvert begrep, bruk tekster for å definere det, og gi et ekte eksempel på begrepet.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Aktivitetsoversikt
I geometri er det mye nytt ordforråd for studenter å mestre. Ikke bare trenger de å identifisere former som rektangel og trekant, men de trenger å være i stand til å identifisere deler av former, for eksempel base, ben, stump vinkel, toppunkt og mer! Å bygge diagrammer for studenter eller sammen med studenter kan hjelpe dem med å organisere nye konsepter og ha et referansepunkt for gjennomgang. I denne aktiviteten skal studentene lage en illustrasjon og gi en definisjon for hvert geometriuttrykk.
Studentene kjenner igjen kvadrater, sirkler og trekanter, men ord som "stråle" og "vinkelrett" er vanligvis nye begreper. Disse ukjente ordene er også grunnleggende for å forstå mer komplisert geometri. Hold diagrammer rene og enkle så mye som mulig. Hvis eksemplene på kartet er for distraherende, kan du prøve et eget lysbildefremvisning med flere eksempler når du går over nye ord med gruppen eller klassen din.
Foreslåtte begynnelsesgeometri-vilkår
| Punkt | Et enkelt sted i rommet eller på en flat overflate |
|---|---|
| Linje | En samling poeng som fortsetter for alltid i begge retninger |
| Linjestykke | En del av en linje med to sluttpunkter |
| Stråle | En del av en linje med ett sluttpunkt |
| Angle | To stråler som deler et endepunkt |
| Parallelle linjer | Linjer som aldri krysser hverandre |
| Kryssende linjer | Linjer som går gjennom samme punkt |
| Vinkelrett linjer | Linjer som skjærer hverandre og danner fire rette vinkler |
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et diagram som definerer og illustrerer eksempler på geometriske termer.
- Klikk på "Start tildeling".
- Merk kolonnene "Bilde", "Navn", "Definisjon" og "Eksempel".
- I navnekolonnen bruker du tekstbare tekster for å skrive inn geometribegrepene du vil sette på diagrammet.
- Lag et bilde for hvert begrep, bruk tekster for å definere det, og gi et ekte eksempel på begrepet.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Definisjon | Definisjonen er riktig. | Definisjonen er delvis korrekt. | Definisjonen er feil. |
| Visualiseringer | Storyboardcellene illustrerer tydelig betydningen av vokabularordene. | Storyboardcellene forholder seg til betydningen av vokabularordene, men er vanskelige å forstå. | Storyboardcellene er ikke tydelig knyttet til betydningen av vokabularordene. |
Hvordan gjøre det med geometriske termer
Organiser geometrisk vokabular med interaktive ordvegger
Sett opp en klasseromsordvegg for geometribegreper ved å vise nøkkelord sammen med elevskapte illustrasjoner og definisjoner. Roter begreper ukentlig for å holde elever engasjerte og hjelpe med å styrke læringen gjennom hele geometri-enheten.
Oppmuntre elever til å tilpasse sine vokabularkort
Oppfordre elever til å designe sine egne vokabularkort ved å tegne bilder og skrive definisjoner med sine egne ord. Dette skaper eierskap og gjør abstrakte begreper mer minneverdige for unge elever.
Bruk eksempler fra det virkelige liv for å knytte begreper til daglige opplevelser
Be elever finne og dele objekter fra det virkelige liv som matcher geometribegreper, for eksempel en klokke for en sirkel eller et vindu for et rektangel. Å lage forbindelser til hverdagen hjelper med å utdype forståelsen og hukommelsen.
Inkluder bevegelsesaktiviteter for kinestetisk læring
Organiser raske bevegelsesspill der elever former figurer, linjer eller vinkler med kroppen. Fysisk aktivitet gjør abstrakte geometribegreper mer konkrete og morsomme å lære.
Ofte stilte spørsmål om geometriske termer
Hva er de grunnleggende geometri-begrepene som alle barneskoleelever bør kunne?
Grunnleggende geometri-begrep for barneskolen inkluderer punkt, linje, linjestykke, stråle, vinkel, parallelle linjer, kryssende linjer og vinkelrette linjer. Å mestre disse hjelper elever å bygge et solid fundament i geometrien.
Hvordan kan lærere hjelpe elever med å lære og huske geometri-ordforråd?
Lærere kan bruke visuelle ordkart, interaktive aktiviteter og eksempler fra det virkelige liv for å hjelpe elever med å lære og huske geometri-begrep. Å lage enkle, organiserte diagrammer med bilder og definisjoner gjør repetisjon lett og effektiv.
Hva er en god aktivitet i klasserommet for å undervise i geometri-begrep?
En god aktivitet er å la elever opprette et skjema hvor de tegner og merker hver geometri-begrep, skriver en definisjon og gir et eksempel fra det virkelige liv. Denne praktiske tilnærmingen øker forståelsen og hukommelsen.
Hvorfor er det viktig for elever å forstå begreper som stråle og vinkelrett?
Å forstå begreper som stråle og vinkelrett er essensielt fordi de utgjør byggesteinene for mer avanserte geometri-konsepter og problemløsning senere.
Hva er forskjellen mellom en linje, et linjestykke og en stråle?
En linje strekker seg uendelig i begge retninger, et linjestykke har to endepunkter, og en stråle starter ved ett punkt og går uendelig i én retning. Alle er laget av punkter.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Introduksjon til Geometri
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
