Aktivitetsoversikt
Ofte i litteratur, tegn har å gjøre viktige valg, selv når resultatene er like ubehagelig. Dette kalles et dilemma , og mange elever vil være i stand til å identifisere seg med å bli sittende fast “mellom en stein og et hardt sted”, mye som tegn er i sine ulike konflikter i en historie. La elevene analysere dilemma den Jig står overfor i “Hills som hvite elefanter” som de leser og spekulere på mulige utfall av hennes valg. Ha dem innlemme sine funn i en dreiebok som eksempelet nedenfor.
Introduksjon
Den amerikanske mann ønsker Jig å ta abort, slik at de kan gå tilbake til sine normale liv med reise og drikke og være bekymringsløs. Jig er nølende, men ser ut til å føye seg fordi hun ønsker å gjøre ham lykkelig. Men hun vet at hennes avgjørelse er komplisert, og hun finner seg selv i et dilemma.
Oppgave 1
Hvis Jig har abort, vil hun og den amerikanske mannen gå tilbake til sine bekymringsløse livsstil, men noe vil bli brutt mellom dem. Hun vet de vil aldri være så lykkelige som de var før, og de vil trolig fortsette å drive fra hverandre.
Oppgave 2
Hvis Jig har barnet, vil den amerikanske mannen være ulykkelig, og hun vil trolig miste ham eller føle skyld for ikke å ha abort. De vil miste sin bekymringsløse livsstil, og å ha en baby er en levetid forpliktelse.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som analyserer et dilemma som et tegn står overfor i "Hills som hvite elefanter".
- Identifisere problemet og viser den i "Introduction" cellen.
- Show og diskutere karakterens mulige valg under "Oppgave 1" og "Problem 2".
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Eksemplarisk 25 Points | Dyktig 21 Points | Verdig 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Valg av Scener | Nøyaktig viser scener som viser tegnet viktigste dilemma. | Stort sett viser scener som viser tegnet viktigste dilemma. | Vagt skildrer scener som viser tegnet viktigste dilemma. | Bygg eller ikke skildre scener som viser tegnet viktigste dilemma. |
| Bildetekster Tekster~~POS=HEADCOMP | Bildetekster er nøyaktig relatert til dilemma og historie. Tilkoblingene er veldig lett å forstå. | Bildetekster er hovedsakelig knyttet til dilemma og historie. Tilkoblingene er lett å forstå. | Bildetekster er vagt relatert til dilemma og historie. Tilkoblingene er ikke lett å forstå. | Bildetekster ikke forholde seg godt til scenene, eller ikke er relatert til dilemma og historie. Tilkoblingene er svært vanskelig å forstå. |
| Tegn | De viktigste tegn er nøyaktig og klart definert. Deres handlinger er godt tilpasset sine handlinger i historien. | Hovedpersonene er det meste klart og identifisert. Deres handlinger er stort sett tilpasset sine handlinger i historien. | De viktigste tegn er vagt definert eller identifisert. Deres handlinger er noe tilpasset sine handlinger i historien | De viktigste tegn mangler klarhet eller er ikke identifisert. Deres handlinger er dårlig tilpasset historien. |
| Staving, Tegnsetting og Grammatikk | Det er ingen staving, tegnsetting eller grammatiske feil. | Det er noen staving, tegnsetting eller grammatiske feil. | Det er mange staving, tegnsetting eller grammatiske feil. | Det er for mange staving, tegnsetting eller grammatiske feil. |
Aktivitetsoversikt
Ofte i litteratur, tegn har å gjøre viktige valg, selv når resultatene er like ubehagelig. Dette kalles et dilemma , og mange elever vil være i stand til å identifisere seg med å bli sittende fast “mellom en stein og et hardt sted”, mye som tegn er i sine ulike konflikter i en historie. La elevene analysere dilemma den Jig står overfor i “Hills som hvite elefanter” som de leser og spekulere på mulige utfall av hennes valg. Ha dem innlemme sine funn i en dreiebok som eksempelet nedenfor.
Introduksjon
Den amerikanske mann ønsker Jig å ta abort, slik at de kan gå tilbake til sine normale liv med reise og drikke og være bekymringsløs. Jig er nølende, men ser ut til å føye seg fordi hun ønsker å gjøre ham lykkelig. Men hun vet at hennes avgjørelse er komplisert, og hun finner seg selv i et dilemma.
Oppgave 1
Hvis Jig har abort, vil hun og den amerikanske mannen gå tilbake til sine bekymringsløse livsstil, men noe vil bli brutt mellom dem. Hun vet de vil aldri være så lykkelige som de var før, og de vil trolig fortsette å drive fra hverandre.
Oppgave 2
Hvis Jig har barnet, vil den amerikanske mannen være ulykkelig, og hun vil trolig miste ham eller føle skyld for ikke å ha abort. De vil miste sin bekymringsløse livsstil, og å ha en baby er en levetid forpliktelse.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
student Instruksjoner
Lag en dreiebok som analyserer et dilemma som et tegn står overfor i "Hills som hvite elefanter".
- Identifisere problemet og viser den i "Introduction" cellen.
- Show og diskutere karakterens mulige valg under "Oppgave 1" og "Problem 2".
- Lagre og sende oppdraget.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Eksemplarisk 25 Points | Dyktig 21 Points | Verdig 17 Points | Prøv Igjen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Valg av Scener | Nøyaktig viser scener som viser tegnet viktigste dilemma. | Stort sett viser scener som viser tegnet viktigste dilemma. | Vagt skildrer scener som viser tegnet viktigste dilemma. | Bygg eller ikke skildre scener som viser tegnet viktigste dilemma. |
| Bildetekster Tekster~~POS=HEADCOMP | Bildetekster er nøyaktig relatert til dilemma og historie. Tilkoblingene er veldig lett å forstå. | Bildetekster er hovedsakelig knyttet til dilemma og historie. Tilkoblingene er lett å forstå. | Bildetekster er vagt relatert til dilemma og historie. Tilkoblingene er ikke lett å forstå. | Bildetekster ikke forholde seg godt til scenene, eller ikke er relatert til dilemma og historie. Tilkoblingene er svært vanskelig å forstå. |
| Tegn | De viktigste tegn er nøyaktig og klart definert. Deres handlinger er godt tilpasset sine handlinger i historien. | Hovedpersonene er det meste klart og identifisert. Deres handlinger er stort sett tilpasset sine handlinger i historien. | De viktigste tegn er vagt definert eller identifisert. Deres handlinger er noe tilpasset sine handlinger i historien | De viktigste tegn mangler klarhet eller er ikke identifisert. Deres handlinger er dårlig tilpasset historien. |
| Staving, Tegnsetting og Grammatikk | Det er ingen staving, tegnsetting eller grammatiske feil. | Det er noen staving, tegnsetting eller grammatiske feil. | Det er mange staving, tegnsetting eller grammatiske feil. | Det er for mange staving, tegnsetting eller grammatiske feil. |
Hva du skal gjøre med fortellerens dilemma i «Hills Like White Elephants»
Hvordan legge til rette for en klassediskusjon om karakterdilemmaer
Oppmuntre elever til å dele sine tanker åpent om karakterbeslutninger. Bruk åpne spørsmål for å fremme dypere tenkning, som 'Hva ville du gjort i Jig’s sted?' og 'Hvorfor tror du at karakteren føler slik?'. Dette bygger empati og hjelper elever å knytte seg personlig til teksten.
Veiled elever til å sitere tekstbevis for sine meninger
Be elever om å støtte sine ideer med direkte sitater eller spesifikke passasjer fra historien. Vis hvordan man finner og refererer til nøkkelord som avslører karaktermotivasjoner eller konflikter. Dette styrker leseforståelse og kritisk analyseferdigheter.
Skap et trygt rom for flere perspektiver
Sett klare normer for respektfull dialog og minne elever om at det ofte ikke finnes 'riktige' svar i litterær analyse. Oppmuntre til lytting og å bygge videre på hverandres svar for å fremme en reflektert klasseromsmiljø.
Knytt litterære dilemmaer til virkelige situasjoner
Inviter elever til å brainstorme lignende dilemmaer folk står overfor utenfor litteraturen. Relater historiens temaer til personlige opplevelser eller aktuelle hendelser, noe som gjør undervisningen mer meningsfull og relevant.
Avslutt med en refleksiv skriveoppgave
Tilordne en kort skriveaktivitet der elever reflekterer over hva de har lært om dilemmaer og beslutningstaking. Oppmuntre dem til å vurdere hvordan analyse av karakterers valg kan informere deres egen tenkning og empati.
Ofte stilte spørsmål om Fortellerens dilemma i «Åser som hvite elefanter»
Hva er fortellerens dilemma i "Hills Like White Elephants"?
Fortellerens dilemma i "Hills Like White Elephants" handler om Jigs vanskelige valg mellom å ta abort for å tilfredsstille den amerikanske mannen eller beholde barnet og møte potensielt tap av forholdet og livsstilen deres. Begge alternativer har betydelige følelsesmessige konsekvenser.
Hvordan kan elever analysere en karakters dilemma i litteraturen?
Elever kan analysere en karakters dilemma ved å identifisere valgene karakteren står overfor, utforske mulige utfall og diskutere de følelsesmessige og praktiske konsekvensene av hver beslutning. Visuelle verktøy som storyboards kan hjelpe med å organisere og presentere analysen.
Hva er de mulige resultatene av Jigs valg i "Hills Like White Elephants"?
Hvis Jig velger abort, kan hun og den amerikanske mannen gjenoppta sin bekymringsfrie livsstil, men forholdet deres kan lide, og det kan aldri bli det samme. Hvis hun beholder barnet, risikerer de å miste sin frihet og kanskje forholdet, og de står overfor livslange endringer.
Hva er en god klasseromsaktivitet for å undervise om dilemmaer i litteraturen?
En nyttig aktivitet er å la elever lage et storyboard som skisserer en karakters dilemma, detaljerte valg og forutsigelser om mulige utfall. Dette hjelper elever å fordype sin forståelse av konflikt og beslutningstaking i historier.
Hvorfor er dilemmaet i "Hills Like White Elephants" viktig for videregående elever å studere?
Dilemmaet i "Hills Like White Elephants" er viktig fordi det utforsker komplekse temaer som forhold, personlige valg og konsekvenser—emner som resonerer med videregående elever og fremmer kritisk tenkning om virkelige beslutninger.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Hills som Hvite Elefanter
![Hills Like White Elephants Av Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Sammendrag](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045504/cell-col-1-row-0-w400.png "Hills Like White Elephants Av Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Sammendrag")
![Hills Like White Elephants Av Ernest Hemingway - Litterær Konflikt i "Hills Like White Elephants"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045513/cell-col-0-row-0-w400.png "Hills Like White Elephants Av Ernest Hemingway - Litterær Konflikt i "Hills Like White Elephants"")
![Hills Like White Elephants Av Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Temaer og Symboler](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045517/cell-col-0-row-0-w400.png "Hills Like White Elephants Av Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Temaer og Symboler")
![Hills Like White Elephants Av Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Visuell Vocabulary](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4045529/cell-col-1-row-0-w400.png "Hills Like White Elephants Av Ernest Hemingway - "Hills Like White Elephants" Visuell Vocabulary")
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
